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本文立足于新时代教育改革大背景,采用问卷调查法,对我国高校师范生的师德培养现状进行调查。调查数据分析发现:师范生师德素质的培养教育缺乏系统性;师范生师德培育课程单一,课程设置碎片化;师德培育偏重理论学习,且理论学习与教育实践脱节;师德培育评价方式单一,缺乏对师德的监督机制;仍有部分师范生职业信念缺失,需进一步加强培育;网络环境对师范生师德培育带来一定的负面冲击。为此,本文从培育体系、课程设置、践行体验、评价方式、职业理想信念、文化环境六个方面提供合理并切实可行的应对策略。 相似文献
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职业教育以实现学生顺利就业为目标,为确保学生适应社会需要,学校要加强对学生进行职业生涯规划教育。通过教育使学生树立正确的职业预期,从步入职校就要学会规划自己的职业发展方向和目标,从而帮助学生实现其人生价值和理想。 相似文献
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本文通过对当代大学生职业理想教育的现状分析,围绕大学生职业理想教育这个核心,提出了大学生职业理想教育的措施。 相似文献
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高职教育的发展是为了更好的促进和服务于国家和地方经济的发展。随着近些年西部大开发的支持,西藏交通的发展与便利,西藏经济和科技得到了迅速的发展,新兴产业的建立和发展,使得三大产业结构和就业结构对人才需求也在变化和增多,对高素质、高能力、符合当地人才需求,更好促进西藏经济建设的高职人才需求日益迫切,因此,从西藏自身的经济、环境和社会等特点,大力发展高等职业教育,探索适合和能够促进西藏更好发展的高职教育人才培养模式,也显得尤为重要和迫切。 相似文献
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论政府在师范生免费教育新政策实施中的投资风险及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
《经营管理者》2008,(9)
从2007年秋季入学,国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,作为一项特殊的学生资助政策,有其深远的意义。师范生免费教育新政策投资同其他投资行为一样,也都具有投资风险。本文主要阐述了师范生免费教育投资风险的具体内容及对这项学生资助政策提出一些相应的风险应对策略。 相似文献
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师范教育必须重视师范生教育研究问题。本文针对师范生教育研究能力现状令人担忧的现实,从提高研究意识、加强理论指导、加强科研实践、构建评价体制这四个层面探究师范生教育研究能力培养的途径。 相似文献
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英语师范生的教育教学信念对其未来的职业规划与发展有重要的影响,本文采取问卷调查等方法进行数据收集,了解英语本科师范生对教育教学信念的具体理解与看法,并分析目前情况下他们自身的教育教学信念所达到的层次及影响因素,期望可以帮助学生明确自身的教学信念,为以后教学活动的展开与发展奠定基础。 相似文献
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2007年3月5日上午,国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议所作的政府工作报告中提出:为了促进教育发展和教育公平,将采取两项重大措施。措施之一就是要在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,建立相应的制度。这意味着已经暂停10年的师范生免费教育制度,将重返大学校园,势必对我国高等师范教育带来深远影响。在构建和完善当代高等师范教育学费制度之际,有必要对中国高等师范教育创立以来学费制度的沿革和特征进行深入分析。 相似文献
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感恩教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,对构建和谐校园和促进大学生健康成长具有重要作用.师范生作为大学生的特殊群体,将是未来教师的主体,发挥教书育人的作用,对师范生感恩教育的科学研究,将对高等师范院校思想政治教育产生重要意义和影响. 相似文献
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大学生就业压力是不容忽视的社会问题,高等学校引导学生制定职业生涯规划,有助于大学生明确职业理想和目标,培养职业岗位能力,推进大学教育教学改革。文章从这三个方面论述了大学生职业生涯规划的必要性。 相似文献
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师范生教育实习是一项综合工程,相关学科教师都在全身心辅导学生,作为大学生的第二课堂——图书馆,如何为学生的教育实习服务,也是有不少事情好做的,本文从师范生教育实习的文献资源需求结构与利用上进行探讨与研究,以助实习学生一臂之力。 相似文献
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教师的专业发展,是什么?根据徐君副院长的观点,教师的专业发展过程,就是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感、教育实践能力、教育经验等不断成熟、不断提升的过程,是教师终身学习、不断自我更新提高的过程。 相似文献
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师范生就业困难的自身原因及对策思考 总被引:1,自引:0,他引:1
师范生作为大学生就业市场最后一个破除计划分配的群体,值得研究。本文主要从师范生自身的角度,分析其就业困难的原因,包括就业观念不当,缺乏就业核心竞争力,就业心态存在误区。因此,师范生必须加强师德教育,转变就业观念,锻炼基本功,提高实践能力。 相似文献
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本文对西藏中小学教师教育作出了自己的一些思考,旨在能有助于巩固西藏基础教育所取得的成果,提高其教育教学质量,进而确保新课改稳步深入地推进,实现西藏基础教育事业快速、全面、健康地发展。 相似文献
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新时期高校师范生思想政治教育面临着一系列的问题。师范生思想政治教育需要突出其在高等师范院校的战略地位,构建多元化的理论知识体系,采用行之有效的教学范式,增强师范生思想政治教育的实效性。 相似文献
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本文对西藏中小学教师教育作出了自己的一些思考,旨在能有助于巩固西藏基础教育所取得的成果,提高其教育教学质量,进而确保新课改稳步深入地推进,实现西藏基础教育事业快速、全面、健康地发展. 相似文献