民办高校辅导员的管理与创新

民办高校是我国高等教育的重要场所之一,对推动教育发展有着重要作用.辅导员作为高校中的重要成员,在学生的心理健康、思想品德、就业等方面发挥重要作用.论文分析了民办高校在辅导员管理方面存在的一些困难,提出几点改进措施,旨在完善民办高校辅导员队伍的建设,推动民办高校发展.     

班团一体化机制下民办高校辅导员工作评价考核机制研究

在我国高等教育中,民办高校是重要的组成部分之一,其对于社会经济发展有着重要的推动作用。民办高校辅导员是与学生群体连接最密切的人员,其负责着学生的思政教育及日常学习生活。目前一些高职院校对于辅导员的管理和考核缺乏相应的重视程度,而这就会导致自身的健康发展受到一定的制约。为了能将辅导员的作用充分发挥出来,民办高校就必须要结合自身的实际情况,积极构建和完善辅导员评价考核机制,以此来提升辅导员队伍建设质量,为民办高校进一步发展奠定良好的基础。本文就班团一体化机制下民办高校辅导员工作评价考核机制构建进行了探究,以期能带来一定的借鉴意义。     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校正成为我国高等教育大众化的一支重要力量，为我国社会主义建设培养着大批人才。本文结合民办高校特点，从民办高校辅导员队伍建设的必要性出发，分析辅导员队伍建设中存在的问题，探讨解决问题的一些途径。     

新形势下辅导员队伍建设的思路

近年来，随着我国高等教育的大众化，大部分高中毕业生都能顺利考上大学，同时很多公办大学也降低入学门槛，这就使得民办高校生源质量变得良莠不齐，给民办高校辅导员的工作带来了新的挑战。因此，在改革发展的新阶段，新的历史形势下，必须用科学的理论武装头脑，在深入学习实践科学发展观的基础上，建立一支团结稳定、理论水平高、热爱辅导员岗位的队伍，才能完成新时期赋予辅导员的任务。     

高校辅导员队伍专业化建设问题探索

随着高等教育大众化的迅速发展,大学生群体的价值观念和行为方式发生了巨大的变化,这对高校的学生管理工作提出了新的挑战,而辅导员作为这一主题,在他们的专业化队伍建设过程显露出各种各样的问题,本文针对目前辅导员队伍建设存在的问题进行分析,并阐述了辅导员队伍专业化建设的思路和建议。     

浅谈高校辅导员队伍师德建设

当前,高校辅导员队伍成为高校思想政治教育工作的重要力量和核心环节。作为在第一线的教育工作者,他们与大学生年龄相近、生活经历相仿、与学生接触时间最多,其一举一动、一言一行对学生产生着及其重要的影响。师德建设是学校教职工队伍建设的重中之重,随着社会环境的不断变化,当前高校辅导员队伍的师德建设已成为高等教育的重要环节。     

浅析民办高校80后辅导员师德建设

民办高校八零后辅导员师德建设成效如何,将直接影响其大学生思想政治教育工作质量。由于民办高校八零后辅导员在思想政治素质、工作内涵、角色定位、考核测评等方面存在一定欠缺,因此,可通过树立学习典型、理顺日常工作、打造职业化专业化队伍、建立一套行之有效的考核体系等方面,来加强八零后辅导员师德建设。     

独立学院辅导员队伍建设初探

辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的永恒主题。作为新生事物的独立学院如何加强辅导员队伍建设,从根本上提高辅导员工作水平,建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,是当前独立学院辅导员队伍建设最迫切的问题。本文结合独立学院学生特点和辅导员队伍存在的问题分析加强独立学院辅导员队伍建设的必要性,并对加强独立学院辅导员队伍建设提出一些建议。     

美国高校辅导员队伍职业成长的启示

随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干为实施国家人才战略、保持学校稳定发展、促进学生成长成才做出了贡献。本文主要从美国高校辅导员队伍管理的历史、发展现状两个方面介绍了美国高校辅导员队伍职业成才体制的特点,通过对比中美两国的异同点,提出了我国辅导员队伍职业成长发展方向的认识和启示。     

广西高职辅导员在学生就业工作中角色分析与队伍建设研究

在高等教育普及化背景之下,高职院校毕业生就业竞争也越来越大,高职院校就业工作愈加艰巨,辅导员是学生工作的主力军,更是学生就业工作的核心力量。本文以广西高职院校为例,针对高职院校开展就业工作能力发展中存在角色模糊、辅导员队伍的人员结构不合理,辅导员继续教育培养路径不丰富、辅导员就业工作的考核评价体系不健全、缺乏制度和政策保障等问题,提出通过完善辅导员引进机制,健全的激励考评机制,重视辅导员的继续教育,构建“导师制”培养模式,培养“双师型”辅导员等措施,提升辅导员的就业工作理论素养及实践能力,促进广西辅导员就业工作队伍建设,以期提高广西高职辅导员队伍的整体综合素质,为学生提供更专业的就业指导和支持,提高学生的就业质量,促进学生的职业发展,推动广西高等职业教育的发展。     

浅谈新时期如何更好地提升高校辅导员职业素养

随着高等教育的不断发展,社会对于高校辅导员职业素养的要求也越来越高。2014年3月,国家教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》,这对新时期高校辅导员队伍建设的专业化、职业化起到了强有力的推动作用,为有效提升高校辅导员队伍建设水平奠定了坚实的基础。     

浅谈高职院校辅导员的职业生涯规划

高校辅导员是学校学生活动的组织者,在学生管理中发挥着很重要的作用。辅导员因其身份的特殊性,导致其职业发展面临着各种各样的困境,一定程度上影响到了辅导员队伍的建设和稳定。本文在分析了目前高职院校辅导员职业生涯规划现状的基础上,重点探讨了高职院校辅导员职业生涯规划的一些切实可行的实施策略。     

高校辅导员队伍稳定性建设的思考

高校辅导员队伍是高等教育教学和管理共组的重要组成部分。当今的高校辅导员教师面临着工作压力大、职业身份冲突、待遇低下等突出问题,一定程度上影响到了辅导员队伍的稳定。本文基于辅导员教师所面临的问题,从辅导员工作量调节、职责区分、待遇提升等方面入手,提出了相应建议,以期为促进高校辅导员教师队伍的稳定性建设提供参考。     

新时期高校辅导员队伍建设问题及对策

随着高等教育的不断扩招，高等教育面临的形式也日新月异，学生遇到的问题也越来越多，辅导员所承受的压力也越来越大。因此，探讨新时期高校辅导员队伍的现状、特点以及存在的主要问题，并在此基础上提出相应对策，对于加强高校辅导员的发展以及对提升大学生的思政教育有着重要的理论与现实意义。     

高校辅导员队伍专业化探析

高校辅导员队伍专业化是高校辅导员制度的时代呼应,辅导员只有通过提升自身专业化水准,才能从传统的模式和困境中解放出来,改变边缘化的角色,从科学的角度构建现代学生管理模式,提升角色权威性,成为高校发展的重要教育力量。本文围绕高校辅导员队伍专业化的内涵,剖析了高校辅导员队伍专业化的制约因素,旨在探析高校辅导员队伍专业化的实现路径,为高校辅导员队伍专业化建设提供有益借鉴。     

高职院校辅导员身份认同研究

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育工作与学生管理工作的骨干力量,有着教师与干部的“双重身份”,清晰有效的辅导员身份认同是开展各项教育管理工作的重要保障。但目前我国高职院校辅导员队伍建设尚处于起步阶段,多数辅导员对自身的身份认同度较低,辅导员队伍面临着价值冲突与角色冲突等问题。对此,高职院校要加强对辅导员队伍的建设,消除辅导员身份认同冲突,促使辅导员积极转变角色观念,坚定自身职业信念与信仰,有效拓展辅导员发展路径。基于此,本文针对高职院校辅导员身份认同的重要价值与实践路径进行分析,以期为教育工作者提供参考。     

独立学院辅导员专业化建设监控问题探究

我国特有的一种高等教育形式就是：独立院校。随着独立院校的不断发展，它逐渐发展为高等教育的重要一部分。但是独立院校的快速发展，日益暴露出各个不同的问题，例如：辅导员队伍专业化程度较低，以及独立院校的设施、建设不完善。特别是较低的辅导员专业化程度，受到了各界人士的关注。然而，大学生进入校园中，接触最频繁的就是辅导员，并且时时能影响到大学生。所以，提高辅导员专业化程度以及整体素质，在一定程度上影响着独立院校是否能够培养出专业的人才。     

探究学生兼职辅导员在高校思政工作中的作用发挥

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中提出:"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"而辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生思想政治教育和日常生活管理工作的组织者、实施者、指导者。2017 年教育部 43 号文件《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出:"高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员"。本文以笔者所在中国戏曲学院设立学生兼职辅导员为例,探讨设立学生兼职辅导员的重要意义,分析学生兼职辅导员在思政工作存在的优缺点,探索有效途径,充分发挥学生兼职辅导员在高校思政工作中的积极作用。     

浅谈辅导员应具备的能力

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。因此辅导员的职业能力至关重要,不仅关系着学校学生工作的稳定大局,更直接影响着每一名学生的成长。本文系统阐述了作为一名辅导员应该具备的能力。     

高校辅导员职业能力提升路径与方法分析

在高校教学中,辅导员发挥着重要作用,其不仅发挥着育人作用,还直接关系着学生学习的和谐与稳定,因此,高校应根据辅导员自身特点和优势,制定完善的辅导员培养体制,以提高辅导员的职业化专业水平,从而建立一支高水平、专业化的辅导员队伍.加强建设辅导员队伍,以及大学生思想政治教育工作是现在高校中最重要的课题.