文化背景知识的导入与高校英语教学

语言是文化的一部分,是传递人类文明的重要载体,是人类最重要的交际工具。学习英语必须要了解英语所承载的文化,只有清楚地了解到东西方文化的差异,才能更好地处理英语语言学习的相关问题,形成西方英语的思维方式。在高校英语教学中,文化背景知识的导入显得日益重要和必要,提高了学生的积极性,也提高了学生的实际交流能力。     

中西文化差异与英语教学

学习一种外语不仅要掌握语音、语法、词汇和习语,而且还要了解说这种语言的人如何看待事物,如何观察世界,如何用他们的语言来反映他们社会的思想、习惯、行为,即了解他们社会的文化。学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。     

浅谈英语教学中文化背景知识的地位

不同的国家，有不同的风俗习惯，中西方的风俗习惯、文化都有深奥的内涵。英语教材的内容涵盖了西方社会的历史、地理、文化、民俗、风情等广泛知识。在英语教学过程中，教师如果没有把一些相关的文化背景知识向学生作一定的介绍，很难讲解清楚教材的内容，学生也很难准确把握有关内容的思想内涵。笔者认为，英语教学中对有关的文化背景知识的介绍是必不可少的。学生只有对西方文化背景知识有一定的了解，才能更快更准确学习、把握英语的语言本质和内涵，才能使自己的英语运用更符合其语言习惯，从而大大提高教与学的效率。     

以语言学习策略促进航海英语教学

语言学习策略对提高学生语言学习效率及积极性有明显作用。如何利用传统的语言学习策略来促进航海英语教学是值得每一个航海英语专业教师探讨的。本文探讨了Stern的管理与计划策略、认知策略、交流-体验策略以及情感策略在航海英语教学中的应用及其功效。     

非语言交际与大学英语教学

提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和最终目标之一.非语言交际作为跨文化交际中的重要组成部分,非语言交际能力的培养不容忽视.文化与非语言交际紧密相连,文化背景决定了非语言信息的含义.因此英语教师在传输语言知识的同时应该注重培养学生的跨文化交际意识.大学英语教学中非语言交际能力的培养必须引起足够的重视.     

浅谈英语教学中如何转变后进生

<课标>指出:"英语是学习文化科学知识,获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具."英语作为一门国际通用语,既是活的语言,也是枯燥无味的语言.     

英语教学中的情感教育

作为人类灵魂的工程师,教师在教授的时候就更应该给予学生情感上的关怀。情感对于学习者来说,是很重要的,积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣,进而激发学生强烈的学习动机。学生在学习中所产生的情感会影响学生对于学习的兴趣,而通过学习又能提高学生的情感发展,所以二者是相辅相成的,即情感教育对于学习者来说是密不可分的。     

企业文化背景下的品牌建设分析与研究

广义的企业文化包含了企业品牌在内的企业软环境。企业文化和企业的品牌建设有着密切的联系。企业文化是企业看不见的双手,但却对企业的发展有着不容忽视的影响。企业品牌属于企业的软实力范畴,对于树立企业良好形象,赢得良好的市场口碑,实现企业战略目标有着重要的作用。本文将就企业文化背景下品牌建设进行分析与研究,以期对企业品牌建设提出有建设性的意见和建议,促进我国企业文化软实力的增强和提高。     

浅谈语境在英语教学中的作用

语境即语言环境的简称,是指在语言活动中话语得以产生交际功能的一定的环境,人们在一定的语境环境上,讲出或写出一定的语句,就能恰到好处地传达某种信息,从而起到交际功能。语境是语言交际中不可忽视的重要因素,具有对话语进行解释和制约的功能。在英语教学中,使学生掌握语境的功用,学会在适当的语境中更好的发挥语言交际能力十分重要。     

探析语言测试在大学英语教学中的杠杆作用

语言测试对英语教学的作用有积极的一面,也有消极的一面。本文着重于分析其积极的一面,即文章所提的杠杆作用。语言测试的目的在于发现学生的不足,及时调整教学计划。也就是说,语言与教学之间是一种相辅相成的关系。在这个关系中,教学是主体,而测试是重要手段。对现代英语教学来说,正确认识这一点至关重要。     

英语教学中的文化渗透

语言与文化互相依托,密不可分.由于文化差异造成语言学习与理解方面的问题不胜枚举,但是,在我国现代英语教学中,对待异国文化的教育重视程度不够,该文提出了相应的建议.     

邹议大学生的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,作为新时代社会主义的建设者和接班人,大学生是时代进步、创新改革的关键所在。高校对大学生的创新教育须作为重点、高层次的教学管理目标对待,应围绕社会主义核心价值观,创新改革教学培养模式,着力于当代大学生的综合动手能力及创新创业能力,培养综合型创新人才。     

浅谈英语教学中的情感教育

凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就能使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验;反之,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验.     

新课程背景下英语教学中的生命教育

本文运用教学实例,结合个人的教学实践反思,在新课程理念指导下,倡导注重英语教学中的生命教育。     

新课程背景下英语教学中的生命教育

本文运用教学实例,结合个人的教学实践反思,在新课程理念指导下,倡导注重英语教学中的生命教育。     

英语教学如何适应中等职业教育

本文从当前中等职业学校英语教学的问题入手,对主要因素进行分析,在此基础上提出一些改进方法,从而使英语教学能更好地适应中等职业教育,提高英语教学水平.     

试论现代教育技术在英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展，现代教育技术被广大教师越来越广泛地应用到教学中，从而改变了英语教学长久以来的“黑与白”单调的方式，本文阐明了现代教育技术在英语教学中的作用以及在英语教学中运用现代教育技术应注意的问题。     

让英语教学焕发生命活力

英语作为一种语言，其基本功能是交际。这就要求老师不仅要教给学生语言知识，更重要的是教会学生如何使用语言进行交流，让他们学有所用。     

“愉悦”教育在英语教学中的应用

教法和学法是相互作用的整体。只注重教法而忽视学法，犹如飞机两翼缺了一翼。笔者认为，要大面积提高英语教学质量，根本途径在于加强英语指导。愉悦教育是激发学生兴趣较好的教学方法。