浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

随着新课改的不断深入,小学语文不但是培养学生们的语文知识的学习,更重要的是要让学生逐渐养成阅读的好习惯,增强学生的阅读能力,让学生在以后的学习中能够广泛应用。语文阅读教师应该改变旧式的教学方式,采用创新型的教学方式,才能让学生的阅读能力以及综合水平得到大幅度的提升。     

让小学阅读变得简单而丰盈

小学阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径.通过回归简约,让阅读贴近学生;课堂补白,让阅读充实学生;课程生成,让阅读引领学生等形式让学生热爱生活,积极思考,锻炼能力,陶冶品质,养成终身受益的好习惯.     

新课改下数学教学的思考

让学生在正确评价中,得到肯定,增强信心,提高学习兴趣,使自己在各方面都不断进步.只要照着新课标进行教学,势必对学生的将来产生积极影响,让学生不管在什么时候,都能很自信地说出:“我能行”.课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的教学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律.     

融教于乐——高中文言文教学策略探析

文言文作为我国古代文化的精华,是先人留给我们的宝贵遗产,身为炎黄子孙,我们有责任继承这笔文化遗产,学习它、掌握它.然而,随着文化演进和变迁,学生要理解、学习文言文已经成为一大难题.尤其是现代社会风气日益浮躁,晦涩难懂的文言文让很多人望而却步.笔者根据自己多年来的教学经验,成功摸索出了一条有效提高文言文教学效果的路径——融教于乐.具体做法是预设课程计划,培养学习习惯；采取自主探究法与小组合作法；施行趣味教学,提高教学实效；课堂实时总结,注重教学反馈.     

小学语文评价体系小议

学生在一天天地学习,知识在一天天增长,这是一个量变的过程,学生的功夫用在了平时,我们的教师评价也应用在平时.为了做到科学全而细致地评价处于不断变化中的小学生,我们的语文评价应以日常学习过程为主,考试为辅.如果学生从小就养成这种主动识字注重积累的好习惯,会对他们终身学习和发展大有益处的.     

低年级快乐高效识字

小学低年级学生年龄小,学习兴趣持续的时间短.因此,要实现上述目标,在课堂教学中要采用多种方法,抓住学生的注意力,激发学生的识字兴趣,充分引导学生识字.教师能在每一节识字课中,采用不同的方式进行识字教学,使课堂识字活动起来,这样,学生不仅能学到知识,而且培养了学生对学习汉字的浓厚兴趣,培养学生自觉识字的好习惯和能力.     

浅谈计算机病毒

我们对于计算机病毒不会陌生,甚至它让我们深受其害.计算机病毒给人们正常的学习生活工作带来了很多的不遍,那么计算机病毒是如何产生的呢?有什么特征?它是如何传播的呢?因此本文对计算机病毒的产生,发展,还有最新的计算机病毒技术做了详尽的描述.     

重视培养学生良好的高中语文学习习惯

《新课程标准》提出“培养学生良好的学习习惯”。因此,培养高中学生良好的语文学习习惯,是一项非常重要的任务。语文教学中应该注重哪些好习惯,以下做了一些浅显的讨论。     

“语言专家”皮皮

动物与人,原本就是同类.有血有肉有情。2006年6月.一只名叫"皮皮"的鹦鹉让无数的美国人伤感不已。在"皮皮"回归自然的几个月里,仍有成百上千的市民来到田纳西州孟菲斯市参观它曾经生活过的     

在化学教学中要重视对化学史料的运用

任何一门科学都有它的发展史,化学科学也毫不例外.化学教学虽然是以培养学生技能为核心,但让学生了解化学教学课程内容中的相关历史知识,对培养学生的学习兴趣和科学态度仍是不可或缺和十分重要的.     

网络环境下提高初中学生习作能力的策略分析

语文的学习不仅能让学生在考试中能取得优异的成绩,更因为语文与我们的日常生活息息相关,语文的学习能让我们更好地进行语言交流,同时也是人文文化的组成部分之一。而作文是语文教学的重要组成部分,在考试中有大比例的分数。在生活中会处处的应用到作文。人与人之间的接触交流,就是在日常生活中使用作文的一种体现,它只不过是把作文从书写变成了口语的叙述。作文知识的积累,会让我们清晰流畅的表达出自己想表达的意思及想法。同时我们在工作中所写的报告,公文等也是作文应用的一种。在进行一些电子邮件的书写,以及微信等通讯工具时,都会涉及语文作文的应用。因此如何让初中学生提升习作能力,也是我们所要研究与实践的课题。     

看看前方

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! ——题记 物欲横流的时代,竞争惨烈的社会,诱惑充塞的环境,让我们疑心位置的前方,我们前进的道路愈显艰难. 前方很远,有的人害怕了,想在恐惧中找得依靠,千方百计地找人提携,但欺诈、背叛也接踵而至.可罗斯福说:让我们恐惧的只是恐惧本身,毛泽东更说:我们希望有外援,但不能依靠它,要依靠自己的努力.两位伟人的路比常人更远,但他们成功了,因为他们有必胜的信心和勇气.     

浅论小学体育教学中的合作学习

合作是人们在当前社会立足所必备的一种能力.因为一个人的精力和能力都是有限的,只有懂得与他人合作,才能使各自身上的潜力得以充分发挥.因此,在小学体育教学中,教师应充分贯彻合作学习的思想,让学生懂得合作学习、学会合作学习.     

大数据在高校学生管理中的应用分析

在新形势下,教育部门及高校教师愈加关注学生管理工作的开展质量.有序的学生管理工作能够为高校学生提供有效指导,使其能够养成自主学习的好习惯,并顺利就业.基于这一背景,相关教师应该结合信息时代优势,合理应用大数据等先进技术手段辅助管理.为保证大数据科学技术在当前高校学生管理工作中的应用质量,该文以此为中心展开探讨,对大数据技术在该管理工作中应用的重要性、应用方式等进行分析.     

小学数学教学:提高课堂教学有效性之策略

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于提高教学有效性之策略有以下几点思考: 一、重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感     

新课改下的初中体育

独立性是现代学习方式的核心特征,如果说主动性表现为我要学,那么独立性则表现为我能学.每个学生,除有特殊原因外,都有相当强的潜在的和显在的独立学习能力,因此在体育教学中充分尊重学生的独立性,积极鼓励学生独立学习,并创造各种机会让学生独立学习,从而让学生发挥自己的独立性,培养独立学习的能力.     

兴趣是打开学习之门的钥匙

兴趣是一张高扬的风帆,它是人对客观事物的一种积极的认识倾向,能推动人去探求新知识,发展新能力。兴趣是最好的老师,愿我们能探索出更多激发学生学习兴趣的方法,让我们的学生能在“乐中学,学中乐”     

基于SPOC+对分易+QQ的线上教学的改革与实践

信息技术的迅速发展,增强了人与人之间的沟通,也改变了人们学习和生活的方式.互联网、信息技术和人工智能改变了传统师生面对面的教学模式,在线教育蓬勃发展.中国大学等慕课(MOOC)平台、对分易等微信小程序、腾讯会议等平台汇聚了经验丰富的教师、精选的教学内容和优秀的教学方法,并且可以多人次观看学习,让学习变得非常便利.缺点是...     

后结构主义现状

据说人们的思考方式正由结构主义转向后结构主义,如果真有一种新思想问世,就应给它起一个新的名字.后结构主义的名称,总让人感到与结构主义有密切联系.如果后结构主义果真来自结构主义,那就应该首先了解结构主义是什么.但直至现在,对结构主义的研究仍不深入.     

关东人的家常菜——酸菜

"翠花,上酸菜!"这是眼下风靡中国的那首"东北人都是活雷锋"歌曲中的最后一句独白.它带有浓重的东北腔,让人忍俊不禁.这首歌连同翠花上的那盘酸菜直让人咂舌品味.东北人实在,东北人豪放,东北人粗犷,东北人纯朴,可那上的酸菜是什么菜呢?