初中语文教学中学生质疑能力的培养策略

孔子曰:“疑是思之始,学之端。”疑,即疑问,是思考的开始,是学习的开端。对于任何一位学习者而言,在学习过程中产生各种疑问不仅不可怕,还非常可喜。疑问不仅不会成为学习者学习之路上的绊脚石,还会成为学习者学习之路上的垫脚石。因此,对于教师来说,一定要想方设法培养学生的质疑能力。文章论述了初中语文教学过程中培养学生质疑能力的一些有效策略。以期为广大教师提供参考。     

中国共产党勇于自我革命的政治品格探析

中国共产党经过百年奋斗,锤炼出勇于自我革命的最鲜明政治品格。自我革命能力是我们党的最大优势与成功秘诀,也是世界其他政党无法比拟的显著标志。中国共产党的百年奋斗史,就是一部党自我革命的历史,就是一部以自我革命不断推进社会革命的奋斗史。牢记习近平总书记在党的二十大报告中“全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上”的伟大号召,深刻理解自我革命的内生特质,准确把握党自我革命的历史进程,深切领悟自我革命必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,确保党永远不变质、不变色、不变味,确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心。     

城市自救手册

近来．我们见识了种种意外死亡事故，有大马路上开车淹死的，有走在路上遭遇地陷的，有掉下三十米深井的……现实生活似乎越来越印证了卡夫卡的那句话：真正的道路如一条贴近地面的绳索，“与其说是用来行走．倒不如说是用来绊人”一那些绊倒的人或许永不再回来．而活着的人还是要继续走下去。看了那么多非正常死亡事件，我们不得不学习一门新的生活必需课程：如何防灾，如何自救，如何逃生。     

小学办学中的德育管理-班主任教育智慧

一、学会用教育智慧化解矛盾
　　艺术班的学生都比较有个性,在班级管理中,如果没有教育智慧,班主任就成了消防队员,一天忙着到处灭火,常常被学生牵着鼻子走。所以在处理各种突发事件时,一定不能感情用事,要学会冷静、理智。“冲动是魔鬼”,不但不利于解决问题,反而会激化矛盾。因此当听到学生与科任教师顶嘴,一定要按下冲进教室劈头盖脸训人的念头,一边安慰科任教师,一边了解情况,在充分了解事情经过之后再处理学生,这样教师的批评学生才能心服口服。学生之间发生矛盾,教师没有必要事事过问,如果他们自己能解决,就让他们内部消化,不能解决的,教师再根据具体情况进行批评教育。教育是一种智慧,简单的训斥或请家长都不能从根本上解决问题,只有冷静才能想出更好的办法,才能既让当事人受到教训,又不影响师生、同学之间的关系。这样的教育方法利人又利己,何乐而不为呢？     

新课程背景下高中化学教学反思

一、教学反思及其必要性 早在1910年,杜威在他的著作《我们怎样思维》中,就倡导教师进行教学反思.在杜威看来,反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的,是否善于对教学问题进行反思,似乎已成为衡量优秀教师的当代标准.美国著名学者波斯纳,提出教师成长的公式:成长=经验十反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.     

浅谈高中语文作文教学活动的探究

随着新课程改革的不断深入推进,对各科教师的教学质量、教学效率提出了新的要求。要求教师要能够基于学生核心学习素养开展多样化的教学活动,教师要善于借助学校教学资源,引导式教学。对于高中语文这一科目来说,高中语文教师要能够培养学生的阅读理解能力,情感表达能力,写作能力等。在趣味的教学活动中,高中语文教师要能够渗透入培养学生各种学习能力的教学理念,进而促进学生的全面发展。     

心灵的折射———论作文教学之我见

言之有物、言之成理、言之有序、言之有文。这是对所有文章共同的基本要求。对于小学来说，是这条长路上的起点，打好基础是非常重要的。作为一名教师，是辅助他们顺利走上道路的拐杖，引导学生逐步形成正确的写作观，在今后的生活中，让文章把他们的思想、感情、阅 历、个性特征、文化水平和个人风格成为一种美丽的折射。     

谈民族学校初中语文自主学习的培养——学案,扬起“自学为主”的风帆

在民族学校的课堂教学中,教师要想把整堂课“导”好、“导”活,让学生真正学到知识,提高能力,一是教师要会“导”教师要把握住导学的时机,采取有效的手段,真正调动起学生的积极性.二是教师要教学生会“学”.学生要学会自主、合作、探究的学习方式,充分发挥内在的潜能,积极主动、生动活泼地学习,才能真正构建起我们的生命化课堂.     

孙燕姿逆光飞行

说到为什么要去埃及,她微微一笑:“传说,当旭日东升,望着金字塔顶和日光连成一线,可以预见爱情。”“为爱情付出,为活着而忙碌。为什么而辛苦,我仔细记录……”以前在路上,MP3里总会放着这支歌,想着自己要的幸福,也在前面的路上。后来又听到《遇见》:“我听见风来自地铁和人海,我排着队拿着爱的号码牌……”好久没遇见这么气味相投的歌手了。在孙燕姿的歌声里,有迷惑、有追逐、有坚定。     

编者的话

<正> 经过一段较长时间的酝酿和筹备,《北京社会科学》杂志终于诞生了。同各兄弟省市的学术刊物相比,显然她是后来者。这“后来者”虽有幸诞生在人才荟萃的首都,但她毕竟象刚出土的幼苗,所以亟需各方的关怀和扶助,才能够逐渐地茁壮成长。《北京社会科学》杂志,强调应用学科的探讨,也重视     

从学生视角评价一堂课

评课是教学工作中不可缺少的活动,是提升教师素质、提高办学水平、实施素质教育的重要环节。教师是课堂的组织者,是教学知识的传授者,一个教师教学水平的高低往往决定了一堂课的好坏。一堂课的优劣不仅要看教师的发挥,更要看学生,看学生在学习中是否处于中心地位,看课堂上学生的个性、能力等有没有得到充分的发展。     

如何培养小学生的计算能力

众所周知,计算能力是学好数学的基础能力,在小学数学教学中有着不可代替的作用。在小学数学教学中培养学生的计算能力成为小学数学教师必须完成的工作任务。足以见得学生计算能力对数学学习的重要性。学生计算能力并不是一蹴而就的,而是经过长时间学习和锻炼才能培养出来的,所以教师要在每一堂数学课上对学生进行计算能力培养,进而提高小学数学课堂教学效果。     

挑战与回应 深圳社会工作发展中的实践

作为深圳社会工作实践的第一代拓荒人，深圳市首批国家职业社工肩负着“筚路蓝缕，以启山林”的使命。如果把深圳社会工作的实践之路比喻成一条崎岖曲折的朝圣之路，那么，他们作为跋涉在这条路上一群虔诚的慕道者，不但要去体验一路的艰辛并领略难得的风景，而且还有责任适时地回眸走过的路。     

“人格修养与青年成才”作文导写

在成才之路上,我们不断完善自己的人格修养,而人格修养也成为我们成才的重要支撑。那么,我们应该做些什么?我认为,我们首先要树立远大的志向,然后朝着梦想不断前进。子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”面对困难,我们要有“虽千万人吾往矣”的决心,也要有“时光不负有心人”的信心,如此坚韧,方能,到达成功的彼岸。     

如何在新课程改革教学中学好高中数学

在教材发生改变的情况下，课堂教学也要发生相应的改变。由以前以教师讲为主、学生听为辅转变为以学生为主、以教师为辅的模式。当然这种转变也是一个逐步探索的过程，需要在教学过程中不断完善。课堂教学要有计划性，既要有学科的大计划，也要有教师自己的小计划，每位教师在集体备课的基础上，根据自己的班级特点，进一步修订教学过程，计划好每一堂课的细节，做到既有大学科的特点，又有每一位教师自己的特色。     

初中体育课堂教学中德育教育的渗透

初中阶段是学生树立三观的重要阶段,在这一阶段学生的身心会得到较大的发展,但往往在一开始还是存在很多不成熟的心理,因而需要所有教师都能够有意识地进行正确的引导。作为初中体育教师,自然也要对学生的德育工作负责,因此教师在开展初中体育教学时,不仅要培养学生良好的身体素质,而且要注意培养学生阳光、积极向上的心理观念,帮助学生成为一名健全的人才。     

基于核心素养的初中政治教学策略

初中政治教育是德育构成部分，教师要加强对学生核心素养的培养，确保从初中阶段就能帮助学生树立良好的思想观念、价值观念、人生观念等，让学生在学习中养成良好的行为习惯，并形成良好的道德品质。所以初中教师需要理清核心素养培养要求，不断总结教学经验，经过不断的改进与优化，形成良好的课程教学模式，帮助学生掌握基础知识的同时，不断强化自己的能力。     

美国社会近年来出现不流动现象

美国《商业周刊》1981年7月号发表文章,报道美国社会新出现的一种不流动现象。文章指出: 从传统习惯上看,美国每年5个人当中就有1个人要易地而居。可是今年夏天,住房前的草坪上,“本屋待售”的字牌和路上搬家的卡车已经少见。这一历史性的变化,几乎在不知不觉问出现了:美国这一人所皆知的“流动的社会”正开始稳定下来。在四分之一世纪的时间里,美国有20%的人口每年都要改变他们的住址。但人口局在     

让个性在科学的沃土上生长

孩子就像那稚嫩的幼苗,需要父母和老师的精心栽培。每一株幼苗所需要的生长条件是不同的,就象柳树需要生长在水旁,松树却可以生长在岩石中一样。每个孩子因为成长环境以及自身的原因,有着不同的学习风格,水平也参差不齐。所以,因材施教,进行个性化教育就成为必要。     

学生提高应用写作能力之我见

应用写作是一种综合性的脑力劳动。要想提高写作能力,首先要养成自觉搜集材料的良好习惯,在选准文种的基础上,规范行文,经过自己的勤学苦练,在实践中掌握写作技巧。