化学教学过程中如何实施素质教育

一、改变传统观念,端正教学思想是实施素质教育的前提 素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质.因此,素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.化学是中学教学中的一门重要的基础学科,掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质之一.这就要求我们决不能把化学教学搞成仅为少数学生的升学服务,而大搞"题海战术",走"应试教育"的老路,使学生负担过重,妨碍学生全面发展.然而,强调面向全体学生,也并不是"齐步走"、"一刀切"或"扯平拉齐",要承认学生的客观差异,根据不同学生的学习水平作出不同的目标要求.     

高中英语教学中如何实施素质教育

课程改革的基础是教师,没有高素质的教师队伍,改革就难以成功.在高中英语新课标实施的过程中,我们英语老师究竟如何去应对这种改革背景,全面提高自身素质就成为新课程实施成功与否的关键所在.要迎接好新课程的挑战,我们就要建立终身学习的理念,不断更新知识结构,发展专业能力与知识能力,以适应现代社会发展对英语课程的要求.树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识,主要表现在:     

初中数学教学中如何实施素质教育

数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展.因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分.把素质教育贯彻于数学教学之中,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务.     

初中数学教学中如何实施素质教育

数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展.因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分.把素质教育贯彻于数学教学之中,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务.     

如何在语文教学中实施素质教育

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措.素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,融思想品德教育、审美教育、情感教育和文化知识教育于一体的课程,在培养人、塑造人、实施素质教育方面具有其他课程无法替代的重要作用.那么,如何在语文教学中全面贯彻教育方针、切切实实施素质教育呢?     

探究初中数学教学中如何实施素质教育

初中教学作为整个教育路线上比较重要的节点，一直很受重视，初中生处于较为年幼的学习阶段，教师的引领和指导变得尤为重要。随着教育事业的逐渐深入，教师除了关注学生的学习成绩外，还着重将素质教育加入进来，将知识传授和素质加强做到统一的结合，为成长阶段的初中生的全面发展奠定基础。因此，本文将针对初中数学教学中实施素质教育展开分析，希望能为我国的教育事业出一把力。     

浅谈在小学数学教学中如何实施素质教育

在小学数学教学中,要根据学生的心理需要和教学实际,激发学生的兴趣,引起学生的情感,锻炼学生的意志,培养学生的能力,以促进学生心理素质的健康发展.一定做到以学生为主,设置悬念情境,引导学生动手操作、测量等来激发学生学习数学兴趣,学生对数学产生了兴趣.课堂上就会专心听讲,细心看,用心想.同时,数学教学要注意面向全体学生,让每一个学生的素质都能得到充分的发展.     

如何在英语教学中实施素质教育

新世纪对人才的要求越来越高,越来越对综合性素质人才提出更高的要求,英语作为基本素养之一,如何在英语教学中实施素质教育也逐渐成为英语教师研究的重要课题。     

在实施素质教育的进程中如何进行小学语文教学

一、从"素质教育"的视角,看小学语文教学 (一)对"素质教育"的初步认识 "素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育." 简言之,是注重受教育者基本素质发展的教育.人的素质结构是开放的,有序的、分层次的身心系统.根据《中国教育改革和发展纲要》的提法,可以整理成如下的图示:基础层"学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动."     

浅议物理教学中德育教育如何实施

我们都读过三字经,其中有我们朗朗上口的就是：“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”。这句话说的是人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。那么我们做为人类灵魂的工程师的教师在教学过程中不能单一的传授学生文化知识,还应注重德育教育,要让我们的学生能够在掌握知识的同时还应成为有强烈民族自豪感和形成良好的品德人,那么我们物理教学中如何进行德育教育呢？下面我就结合自己在教学中的体会来谈一谈如何实施德育教育。     

高中生物教学如何推进素质教育

在新的课改形势下,国家新进行新的课程改革的主要目的是--全面推进素质教育.素质教育的主战场是学校,而教师是素质教育的推行者和推进者.素质教育离开了教师,那也谈不上如何推行素质教育.如果教师改变不了思想,素质教育的推行,也只能是空谈.脱离实际的推进素质教育也是不符合我国国情的.在当前的国情下,如何推进素质教育,就摆在我们大家的面前.     

实施素质教育应重视历史教学

提起历史,人们的印象是:死记硬背,与现实联系不大,是无用之学.其实历史离我们并不遥远,它就在我们身边,在我们心中. 历史是一门基础学科,包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验,这一切都是供我们利用的材料.历史能使人认清人类社会发展的动向,形成乐观进取的人生观,有助于进行爱国主义教育,提高全民族的素质.     

化学教学中实施科学方法教育的途径

本文论述了在中学化学课程的教学中如何进行科学方法的教育。     

高中语文教学过程中如何构建高效课堂

在高中时期每一位教师都应将构建高效课堂作为其首要的教学任务,因为高效课堂才能保证教师的教学质量以及学生的学习质量。今天我将以高中语文学科为例,简要介绍在教学过程中构建高效课堂的实用方法。     

中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育

职业教育是我们现阶段在国家教育中,为国家输送专业性人才的教育基地,也是在近些年来,发展的如火如荼的教育。现代人们的思想已经开始逐渐的转变,学生们走入职业教育的学校中,不仅能更好的发挥其一技之长,更能通过教育的力量,更好的实现教育能力的划分。汉语言文学作为中职教育中的重要组成部分,为今后传承我国文化,与教育下一代有非常重要的作用,因此,如何提高这阶段学生的人文素养就显得非常重要,本文将旨在研究中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育,更好的培养专业的学生的专业素养和人文价值。