中职化学同分异构体与同系物的概念解析

在中职化学教学中,同分异构体和同系物的概念是有机化学中较难理解并较易混淆的一组概念,给学生系统学习有机化学带来了困惑,也是中职化学教学过程中的重点和难点.本文通过对同分异构体和同系物的概念剖析,教会学生准确把握这组概念,促进学生构建自己的知识体系,使学生增强学习有机化学的兴趣.     

例谈小学数学变式和比较的应用

概念教学在小学数学教学中是一个难点,为了帮助学生掌握数学概念,在小学数学教学中,应注重变式和比较的应用,从各个不同角度、不同情况对概念加以说明,这样能使事物的本质特征更加突出,并且能够帮助学生更好地理解和掌握概念。     

中职生物学概念的教学策略

中职生物学的教学,是中职教学中的一个重要组成部分,而生物学概念较多,是中职生物学教学的重点、难点.正确的生物学概念,既是生物学知识的组成部分,又可为获得更系统的生物学知识奠定基础.本文对生物学概念的教学策略提出了三条建议.     

浅谈中专化学教学中燃烧热教学的实施

因为因化学反应的复杂性和燃烧热概念本身的限制,燃烧热也成为教学中的难点。因为中专教学目标的特殊性,研究中专化学教学中燃烧热教学实施是具备一定意义的。本文首先分析燃烧热的教学现状,在分析的基础上,谈论中专化学教学中燃烧热教学实施的过程。     

浅谈如何提高金属材料课堂教学效率

在多年金属材料课程教学中,笔者发现对于专业基础课的学习来说,尤其是在培养学习兴趣的过程中,需要对学生进行正确的引导,吸引学生的注意力,充分利用课堂时间完成教学任务,使学生能理解枯燥的定义、性能等概念,掌握知识的难点、重点,从而提高课堂的教学效率。     

技工学校物理课摩擦力的教与学

力的概念是贯穿于力学乃至整个物理学的重要概念,主要包括重力、弹力和摩擦力等,其中摩擦力是物理教学的重点、难点。中等职业技术学校《物理教学参考书》关于摩擦力教学有这样要求：滑动摩擦力不宜涉及两个物体都相对地面运动的情形,     

对比法在初中数学教学中的应用

在初中数学中,有许多内容既有区别又有联系,如果教师在教学中适时运用对比的方法,探索出科学有效的教学新模式,这样既有助于突出教学重点,突破教学难点,又能使学生轻松地接受新知识,起到事半功倍的效果。本文将结合具体实例,从概念对比、知识结构对比、思维方式对比、策略对比等四方面论述对比法在初中数学教学中的应用。希望可以为初中数学教师提供一些参考。     

物理教学实验两例——利用演示实验将无形变有形

在物理教学中，经常会遇到一些物理现象，因为学生不能直接观察到这些现象，所以对物理概念的理解就不深刻，有时还容易发生偏差。在长期的教学实践过程中，我们设计了一些演示实验，把无形的物理现象直观地表达出来，解决了不少教学中的难点。下面是两个简单的例子：例一...     

浅谈体育教学中的重点和难点的把握

体育教学中，重点和难点的把握是十分重要的，本文从掌握动作结构、突破重点，抓住细节、攻其难点等作了阐述。指出在抓重点教学中，需要具备的条件，攻克难点的措施与方法。在体育教学中，只要把握好重点、难点，才能更好地搞好体育教学。     

电力拖动基本控制线路教法浅谈

在电力拖动控制线路的教学中,基本控制线路的教学是最关键的,它要求学生通过对各基本控制线路原理图的理解,掌握线路的工作原理,并进一步学会实际线路的安装.因此,学生在这一学习过程中,其认识和能力,都要发生一个从抽象到具体、从简单到复杂、从理论到实际的飞跃,从而形成了教学的难点.如何突破这一教学难点呢?笔者认为采用如下教法会收到良好的效果.……     

力学概念的类型、特点和教法选用

力学概念的理解和掌握是物理教学的重点，也是学生学习的难点。因此，认真研究力学概念的特点和规律，探索与之相适宜的教学方法，是搞好力学教学的关键。力学概念大致可分为三种类型。一是名词术语类概念，如机械运动、质点、合力等。这类概念内涵明确，表述浅显，学生易...     

强化基本概念 深化电工教学

在技工学校电工教学过程中,一些重要的基本知识、基本理论、基本公式、基本概念、基本定律的理解和应用往往成为学生学习的难点。不少学生对概念理解不到位、混淆不清、不会应用、解题时无从下手。如电磁基本知识中左、右手定则、楞次定律、交流电路中相位,还有变化率、变化量等等。这就要求教师在电工教学过程中,加强基本概念的讲解,运用多种方式和手段(实验、电路图、波形图、定理、定义、概念、公式),做到图文并茂,建立感性知识并升华为理性的理解,使学生对基本概念理解到位,应用自如,知其然亦知其所以然,达到深化电工教学,提高电工教学效果之目的。     

浅谈英语翻译的方式和方法

英语翻译的教学是英语教学当中一个不可或缺的部分,但是在英语翻译教学的过程中,依然有很多学生把英语翻译定义为英语学习当中的难点。在实际的英语翻译中还是需要一些方式和方法的。本文对英语翻译的概念进行阐述,同时对于英语翻译需要具备的基本素质进行分析,从而对英语翻译的方式和方法进行研究,最后,对于英语翻译的综合应用进行探讨。希望本文能够为英语翻译的教学和实际应用提供一些参考和帮助。     

浅谈专业课教学中难点的形成及化解

提高教学质量必须从课堂教学着手,而课堂教学的成功与否,主要看教学重点的突破与教学难点的化解情况,在专业课程理论教学和实践训练教学中,显得尤为突出。这就要求老师必须根据不同的情况选择不同的教学策略,来化解教学中的难点,本文通过教学中的点滴积累,分析了教学中化解教学难点的一些策略。     

浅谈《电工学》在职业教学中的问题

在技师学院,<电工学>是制糖、造纸、机械维修、机电等专业的基础课程.通过该课程的学习,可使学生获得电路、变压器与三相异步电动机、磁场与电磁感应、单相与三相交流电、安全用电常识、工作机械的基本电气控制电路、常用电工仪表及电子技术的基本知识和基本技能.由于它具有概念多、知识广、综合性强、实验实训性强,并充实有新知识、新技术、新设备等特点,因此,在教学中要做到重点突出、深入浅出,难点讲清、化解得法、互动性强,使学生尽快掌握.笔者将就<电工学>在职业教学中的细节问题进行探讨,为<电工学>的教学提供一些参考意见.     

浅谈中职数学指数函数教学的策略

在中职数学教学中,函数是数学教学的一大重点和难点.由于中职生文化课的基础相对较差,因此在函数学习的过程中觉得比较吃力,有的甚至放弃了学习.因此,本文将以中职数学函数部分中的指数函数为例,谈谈如何通过有效的教学,促进中职学生进行函数部分的学习.     

谈谈反三角函数的教学

一、联系旧知识,引导学生认识反正弦函数概念的形成和建立。 反正弦函数概念是反三角函数这部分教学的重点、难点和关键。如何在教学中做到突出重点,突破难点,抓住关键?在建立反正弦函数定义的时候,应着重指导学生复习和概括反函数的概念。如函数y=x~2,x∈(-∞,∞)有没有反函数?首先引导学生自己发现:函数y=x~2从定义域(-∞,∞)到值域[0, ∞)非一一对应,不能确定其反函数。然后教师用两个集合图形画出元素间的对应关系,形象地描述,学生就容易发现:在函数y=x~2定义域的子区间[0, ∞)有反函数x=y~(1/2),y∈(-∞,∞),习惯上写成y=x~(1/2),x∈[0,∞)。     

浅谈实训教学中几大缺陷的弥补

职业教育中的实训教学是一个难点.因为将实训教学作为职业教育的主要手段,提高职业教育水平的措施实施的时间较短,有些学校在人力、物力方面还很匮乏,新的教学管理模式还在摸索完善中.这就注定实训教学工作中势必存在许多缺陷.本文以数控加工工艺课程实训教学为例,分析阐述几个缺陷的弥补.     

《实用英语》课程分层教学法设计实践与思考

本文主要是针对现在大学英语教学中的分层次教学法,阐释其理论的基础以及简明扼要的剖析出该教学法的概念和联系,为大学英语教学构建起一个相对简单可行的分层次教学体系,与此同时,我们也探究了关于分层次教学法应用在大学英语教学中的难点以及劣势,这对于我国现行的英语课堂教育有着相当重要的意义.     

电子线路的理实一体教学法探讨

电子线路是从物理学中演绎发展出来的,它有着同物理学课程一致的学科特点,即以实验为基础.针对电子线路课程的学科特点,我们应在教学中增加实验实训教学模式,在重点、难点部分的课堂教学中,适当采用演示教学环节.