高职院校教师企业锻炼的现状分析——以广东女子职业技术学院为例

以广东女子职业技术学院为例,阐述目前高职院校教师企业锻炼的现状,分析高职院校企业锻炼的困境,提出高职教师企业锻炼的对策与建议.     

高职院校辅导员激励现状初探——以QD职业技术学院为例

高职辅导员是学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治教育和管理工作的组织者和指导者.目前,大部分高职院校辅导员激励机制不够完善,无法调动辅导员的积极性.笔者以QD职业技术学院为例,从薪酬体系、考评体系、职业发展及心理需求四个方面分析高职院校辅导员激励普遍存在的问题,以期为高职辅导员激励机制的构建提供一定的理论基础和依据.     

论高等职业技术教育创新

近几年我国高等职业技术教育进入新的发展高潮时期。全国具有高等学历招生资格,进行高职教育的各类高等专科学校和职业技术学院达634所(至2002年4月25日止)。其中独立设置的职业技术学院386所(国务院已决定各类高等专     

多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例

随着社会的高速发展,现代化教育理念逐渐发生变化,许多高职教师在教学过程中逐渐产生了职业倦怠心理,从而严重影响了教师的未来专业发展,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展.笔者以宝鸡职业技术学院为例,从高职办学环境、高职院校内部管理、学生、教师个人以及教师家庭等各个角度深入探讨了高职院校教师出现职业倦怠心理的原因,并提出了相关对策和建议,以期能为高职院校教师未来专业发展提供理论参考.     

谈如何提高高职院校财务人员的职业素养

随着高职教育体制的深化改革与经济环境的不断发展,高职院校的发展逐步踏入转型期,突出强调"职业"二字的高职院校将会与市场经济、企业单位更为密切联系.为适应高职教育的发展与需要,为学校以及学院管理者提供高质量、准确的财务信息,高职院校财务人员不仅需要专业的财务知识技能,优秀的职业素养更加尤其重要.     

浅谈高职院校图书馆阅读推广工作

开展阅读活动是图书馆的社会职责，文章以咸阳职业技术学院仪祉图书馆为例，探讨高职院校如何有效地开展阅读推广活动。     

地方高职院校服务新农村建设的实践与探索--以宜春职业技术学院为例

高职院校服务新农村建设具有定位优势、资源优势、地域优势和政策优势。文章通过总结宜春职业技术学院服务本地区新农村建设的成功经验,探讨地方职业院校服务新农村建设的有效途径。     

符合人才培养方案的校园体育文化建设--以秦皇岛职业技术学院为例

以秦皇岛职业技术学院为个案，对高职院校校园体育文化现状及存在的问题进行了系统分析和调查；从物质文化、精神文化、制度文化三方面进行了研究；提出了建设和谐校园体育文化建议与对策。     

高职院校心理危机预防和干预——以江苏信息职业技术学院为例

本文以江苏信息职业技术学院的三个心理危机案例为切入点,从案例事件的发生及处理过程出发,反思高职院校心理危机干预体系的缺失,并就构建和完善危机干预的预防机制提出建议.     

高职院校毕业生就业存在的问题及建议

近几年高职院校毕业生就业问题已经越来越受到人们的重视。本文以秦皇岛职业技术学院为例，在分析当前就业问题的基础上，提出了相应的解决措施，从而为学生们更好的就业奠定良好的基础。     

高职院校课程思政与思政课程耦合育人机制与路径研究——以陕西工业职业技术学院为例

本文以陕西工业职业技术学院探索为例,通过分析课程思政和思政课程之间的辩证关系,聚焦高职院校课程思政和思政课程“耦合育人”的现实困境,从提出强化教师课程思政重视度、提升教师课程思政能力、增强课程思政和思政课程耦合度三个方面,针对性提出操作性强的解决路径,最终形成系统性的高职院校课程思政与思政课程“耦合育人”机制与路径研究。     

高职院校学生党员教育培训工作的创新路径研究——以北京工业职业技术学院为例

党员教育培训是加强党的建设的基础性经常性工作,是提升党员素质的重要途径。本文结合高职院校发展学生党员中教育培训工作的困境,以北京工业职业技术学院为例,进行教育培训工作的路径探索研究。     

试析职业素养提升与思想政治教育的融合

高职院校是我国教育体系内的重要组成部分,承担着职业技术人才培养的使命,有力的促进了社会主义市场经济的发展.在对高职院校学生培养的过程中,除了传授基础知识和专业技能以外,还要注意对学生开展思想政治教育工作.笔者将从学生的职业素养出发,探究分析高职院校思想政治理论课的教学经验.     

基于就业导向的高职院校校园文化建设实践

职业教育是我国教育体系当中不可或缺的一个方面,随着市场经济的发展,越来越多的企业需要专业化的职业技术人才.而提高职业教育人才的素质,不仅需要在学院硬件设施上有所提高,更是要注重软实力的提升,尤其是在校园文化建设方面.笔者旨在对高职教育就业导向这一核心理念理解的基础上,探讨高职院校校园文化建设之实践.     

高职院校四维学风建设研究初探

高职院校人才培养的目标是输出高素质技能型人才,如何提升学生的职业能力和职业素养是学生培养的关键所在,而学风建设又是决定培养质量的关键。学风建设是高校基本教学建设的重要内容之一,良好的学风才能保障人才培养的质量,从而全面提高学生综合素质。本文以学生成长成才为目标,通过开展“学生-宿舍-班级-学院”四维学风建设,以期使高职院校真正成为培养高素质技能型人才的基地。     

基于质量提升的高职院校内部质量保证体系建设的思考——以江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院为例

时代是不断发展的,在我国当前职业教育中,需要根据质量提升下的发展变化,特别是江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院这类五年制高职学校,面对当前部分五年制高职院校内部质量保证体系建设不完善、动力不足、目标不明、标准不清、信息化滞后等问题,更是要加强对内部质量保证体系建设模式的创新探索新型发展路径,逐渐地变革以往的教育模式,使内部质量保证体系建设工作水平能够得到全面的提高,为学生今后的发展提供诸多的帮助,从而凸显高职院校在新时期下的转型思维。     

黄淮学院高校毕业生就业创业情况调查分析

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会及中央、省市委经济工作会议精神,继续把高校毕业生就业作为就业工作的重中之重,精准发力,千方百计做好高校毕业生就业创业工作,驻马店市人力资源和社会保障局相关部门对黄淮学院2014年毕业生就业创业情况进行了专题调研,现将调研统计分析情况报告如下: 一、学院基本情况 黄淮学院是2004年5月由原驻马店师范高等专科学校与中原职业技术学院合并升格的一所综合性全日制普通本科高校,是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校,中国应用技术大学联盟副理事长单位,河南省首批应用技术大学改革试点院校.     

高职院校二级学院教学质量评价体系研究

高职院校作为我国高等教育中的重要组成部分,对培养适合社会发展的技能型人才起到了极大的推动作用,向社会输送了大量的优秀学生.在高职院校中存在二级学院,如何使二级学院与高职院校紧密结合,如何通过提高教学管理质量确保教学管理评价体系不断完善,如何建立起符合高职院校及二级学院发展的教学管理评价体系,是当前各大高职院校迫切需要解决的问题.这对突出高职院校特色,培养高职优秀人才,加快院校快速发展等具有极重要的现实意义.     

高职院校行政后勤工作优化建议

在高职院校的总体管理工作中，行政后勤管理工作是其中的一大块，而且对于高职院校的正常运转、学习保障、健康发展起着至关重要的作用，一直以来，后勤工作受到校方管理阶层的高度重视，就这一课题，为进一步优化学校的行政后勤管理工作，本文将结合泉州工艺美术职业学院工作，从学院行政后勤工作的重要性和学院后勤工作的优化建议两个方面入手，全力优化高职院校的行政后勤工作。     

高职院校实验实训室管理模式研究初探

当随着我国高职院校的蓬勃发展,学校对实验实训室投入也在不断增加,实验实训室的功能更加多元化,实验实训室的管理问题也开始受到重视。实验实训室作为学校进行实践教学、科学研究、学科建设的重要基地,相应的建设与管理水平有了较大程度的提高,但随着教育市场化、产业化的发展,当前实验实训室管理工作中仍存在诸多问题,高效的实验实训室管理模式与运行机制实验实践教学的重要保障,所以文章以顺德职业技术学院实验实训室建设与管理工作为实例,界定实验实训室管理模式的内涵,阐述当前高职院校实验实训室管理工作的现状以及存在问题,结合相关理论,提出推进高职院校实验实训室建设与管理的思路与对策。