高校科研人员的有效激励机制的构建研究

激励机制可以有效激发员工的工作热情,最大程度挖掘员工的潜力,在帮助个人实现目标的过程中还可以达到预期组织目标,进一步促进组织自身健康发展。高校科研人员构建有效的激励机制,直接牵涉到科研人员的切身利益,同时也紧密联系着高校的科研工作。本文首先分析了高校科研人员的有效激励机制的构建原则,在这一基础上,重点研究了高校科研人员的有效激励机制的构建过程,最后提出了实施高校科研人员的有效激励机制的具体策略。     

基于迪尔模型的民办高校教师激励机制探讨

民办高校教师具有创造性弱、流动性强和层次偏低等特点，应用迪尔综合激励模型，对当前我国民办高校教师激励的影响因素进行分析，并结合民办高校教师构成状况，构建了民办高校教师的有效综合激励机制。     

高校科研人员激励机制的思考

激励是一项管理的基本职能和重要手段,在我国高校教学及科研管理中普遍使用。高校科研人员激励机制的建立是更好地利用和开发人力资源,是通过管理取得的成果和效益的一种必要和有效的途径。文章通过分析我国高校科研人员激励机制的现状,提出了建立科学合理公平的激励机制,提高科研人员的积极性的措施。     

中小IT企业科研人员激励机制研究

通过建立科学合理的薪酬体系、进行完美的职业生涯管理和有效的培训计划以及公正的绩效测评等可以构建中小IT企业科研人员激励体系.完善岗位技能工资制、技术入股等激励制度,形成长期与短期激励相结合,实股与虚股相映衬的格局,可使中小IT企业的激励机制具有其相应的特色,以充分调动和发挥员工的积极性、创造性,最终促进企业的良好发展.     

国企人力资源激励机制的构建研究

本文针对国企,首先分析了人力资源激励机制中的现存问题,并以此为基础,分别从薪资激励、福利激励和视野激励三个层面,对国企员工人力资源激励机制的构建进行了探讨。     

国有股减持与企业股权激励机制构建

随着市场经济的发展和中国的入世,为了吸引和留住高级人才,确保企业的长期发展,企业必须构建有效的长期激励机制.股权激励因其特殊的激励机理,能促使高级人才与企业形成利益共同体.股权激励机制构建必须具备一定的内外条件,国有股减持在完善内部治理和证券市场的同时,为股权激励机制构建创造了必要条件.同时,股权激励机制构建有利于构造一种共同治理模式,而基于股权激励的国有股减持方式具有显著的特点和现实的可行性.因此,国有股减持与企业股权激励机制构建具有共同目标和互动性,两者并行将有利于国企改革和方式的创新.     

我国公务员流动激励机制的构建与运行分析

公务员流动激励机制是指政府通过有效激励整合各流动要素,使公务员在流动过程中采取有利于行政组织需要的流动行为的方式方法体系。激励目标是激励机制构建的出发点,要素分析是激励机制构建的依据,政府与公务员的博弈平衡最终确保激励机制效用的实现。     

国企经理激励约束机制的现状及其优化

建立健全一种有效的经理激励约束机制是深化国有企业改革的一项紧迫而艰巨的任务。在深入分析国有企业存在激励不足和约束无力现状的基础上,可以发现,当前我国国有企业经营者激励约束机制存在着激励的力度不够、缺乏制度化的激励机制等问题。应该结合国有企业的自身特点,从显性激励、隐性激励、内部约束和外部约束等四个方面构建符合中国国情的国有企业经营者激励约束机制,而全面绩效评价体系在国企经营者激励机制中将发挥有效保障作用。     

高职院校的思想政治教育激励机制

以高职院校学生为研究对象分析思想政治教育激励机制在高职院校中的正强化功能，使其能够有效激励学生并促进高职院校的发展。通过思想政治教育激励机制在高职院校中的重要性分析，研究在思想政治教育激励过程中构建与之相应的思想政治教育激励机制的方法，以达到提升学校核心竞争力的目的。     

公平理论视角下高校教师激励机制的挑战与进路

高校教师激励机制建设是高校生存发展面临的核心问题,是激发教师内在动力、促使高校内部治理有序的重要途径。基于公平理论视角对高校教师激励机制进行审视,就目前部分高校的实际情况来看,高校教师激励机制在分业绩、分层次、分年龄和分学科激励方面面临着诸多矛盾和挑战。高校应构建“一化三公”教师激励机制,即“系统化、公正、公平、公开”的激励机制,具体而言,即构建以“大同小异”激励为核心的系统化激励机制,建立以“四有”好老师标准为导向的公正激励机制,完善以全面系统激励为架构的公平激励机制,健全以激励全过程阳光运行为表现的公开激励机制,以有效促进高校教师激励机制的公平运行。     

初探高校企业高层管理者的激励和约束机制

建立科学、有效的激励机制是调动校企管理者工作积极性、创造性的重要途径。对校企高层管理人员进行激励是必要的,需要构建高层管理人员激励和约束机制。     

差异化激励理论与差异化激励机制

标准化激励理论是正式数学模型的产物,建立在一系列假设的基础上。由于我国并不完全具备这些假设条件,基于标准化激励理论的激励机制难以发挥有效的激励作用。针对标准化激励机制的理论缺陷,本文提出了差异化激励理论,阐述了差异化激励理论框架和一系列差异化的激励机制。     

企业技术创新内部激励机制的构建

目前国内外市场竞争日趋激烈,如何建立和完善与市场经济相适应的企业技术创新激励机制来提升企业竞争力就显得十分重要。内部激励机制是企业技术创新激励机制的重要组成部分,我国国有企业应从物质激励、精神激励和文化建设三个方面来加以建立和完善,尤其应注重对科研人员的激励,以保证技术创新活动的持续开展,使企业取得长足发展。     

试析我国中小企业人力资源激励机制

正确地建立激励机制,不失时机地采用适当的激励方法和手段,对企业用好人才、留住人才至关重要,对中小企业的发展意义深远。针对中小企业存在的激励问题,探索中小企业激励机制的构建方法,为我国中小企业建立行之有效的激励管理对策提供了参考依据。     

知识型员工激励机制设计

知识型员工是企业重要的人力资源,构建对他们行之有效的激励机制是促使其发挥活力的重要保障.从知识型员工的特点出发,以管理学激励理论为基础,以激励和约束的双重视角,构建出一套企业知识型员工的激励机制.     

"双一流"建设背景下高校科研人才激励机制探析

我国"双一流"建设名单的公布对高校科研工作提出了更高的要求.在此背景下,基于激励视角研究高校的激励机制,并结合高校科研人员的需求和行为特征,以及高校现行科研激励机制的不足,提出激励方法.     

中国私营企业管理激励现状与对策

本文通过对中国私营企业管理激励进行研究,针对私营企业当前存在的激励机制不完善、劳资关系紧张、家族管理普遍、缺乏凝聚力等问题,提出相应对策完善激励机制、破除家族管理、构建企业文化.     

当前高校科研激励机制中的问题与价值取向

当前很多高校管理者对科研激励机制的设计和运用还不太成熟，存在的问题还很多，一是缺乏心理需求分析，二是激励的时效性差，三是偏向于只重视物质激励，四是忽视教师自我评价，五是激励方法有效性研究不够。不同的高校有不同的校情，其教师的特点、需求层次也不一样，没有一套激励机制可以有效应用于所有高校，但管理者在设计科学的激励机制时应该遵循一定的价值取向。     

研究生教育之激励机制

激励机制是指一个组织为了某种激励目的所采取的体系和制度。研究生是一个特殊的群体,在研究生培养过程中,针对其特点建立科学合理的激励机制,能激发和调动他们学习和工作的积极性、主动性、创造性,对提高研究生的培养质量、研究生的综合素质、学校的整体水平都有极其重要的作用。研究生教育的激励机制应该坚持三个结合、三个为主:即坚持精神激励与物质激励相结合,以精神激励为主;坚持正激励与负激励相结合,以正激励为主;坚持目标激励与过程激励相结合,以目标激励为主。实施过程中,必须注意把握好公平性、客观性、时效性和针对性四条原则,才能相互制约、相互促进,形成合理有效的研究生教育激励机制,使各种激励方式相互配合补充,实现最佳激励效果,提高研究生培养质量。     

事业单位工资福利激励机制研究

积极探索符合事业单位特点的工资福利激励机制是深化干部人事制度改革的战略需要。中国人才流失严重 ,提示我们必须抓紧建立健全工资福利激励机制 ,从而保护好我们的人才资源。本文同时还提出了实施工资福利激励机制的基本思路 ;强调了建立健全工资福利激励机制 ,要坚持西部大开发、科教要先行的观点 ;要充分把握和科学对待我国个人收入分配差距拉大趋势的特点 ;要认真引入知识管理 ;要掌握好四个重点和四个原则。最后 ,阐述了面向 2 1世纪事业单位工资福利激励机制的发展方向 ,应是由“人本激励”、“知本激励”、“资本激励”三种模式共同构建的激励机制