新形势下高校党建存在的问题及对策

高校党建是基层党建的重要组成部分。近年来,我国高校各级党组织在复杂多变的国际国内形势下,以改革创新精神全面加强学校基层党的建设工作,取得了显著的成效。但是,与经济社会发展的新常态和高等教育改革的新要求相比,我国高校党建工作在领导班子建设、机制体制建设、基层组织建设、思想政治建设等方面仍然存在着一系列亟待解决的突出问题。加强和改进高校党建工作,要围绕领导班子建设这一关键来展开,落实和完善党委领导下的校长负责制,不断夯实基层党组织基础,改进青年教师和大学生思想政治教育。     

围绕“七个结合”构建高校党员先进性教育长效机制

在新形势下,高校要更好地保持党员先进性,必须紧密围绕“先进性教育与促进学校改革发展相结合、与思想政治工作相结合、与主题活动相结合、与解决问题相结合、与制度建设相结合、与党员日常管理相结合、与党内民主政治建设相结合”这“七个结合”来进行,通过“目标、教育、实践、实效、保障、评价、监督”“七个机制”的建立,构建党员先进性教育的长效机制。     

提升文献管理服务规格 顺应高校改革发展要求——图书馆的今天和明天

本文联系高校图书馆的性质、任务和学校文献信息服务需求 ,分析总结了我校图书馆近年来在文献资源建设、行政业务管理和读者信息服务方面开展的工作及其成效 ,阐述了进一步提升文献管理服务规格 ,顺应高校改革发展要求的若干观点 ,并提出了相应工作的发展思路     

关于新时期做好大学生工作的几点思考

社会主义大学的学生工作是以马列主义理论为指导,对学生进行思想教育和管理的一个复杂的系统工程。高校的培养目标是把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义市场经济需要的社会主义事业的建设者和接班人。大学生思想教育和管理工作必须紧紧围绕这个目标展开,一切教育活动和管理措施的实施,都是“手段”,都是为实现培养目标,围绕全面提高大学生的综合素质,适应社会主义现代化建设的需要这个“目的”服务的。新时期,随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的不断建立,尤其是为适应新形势的发展要求,高等教育改革已在各高校逐步展开,高等教育体制改革、高校内部管理体制的改革、教学科研体制的改革、办学体制的改革、招生就业体制的改革等,使大学生工作面临许多新情况、新问题。大学生工作在时间、空间上如何定位,如何适应新形势的要求,全方位加大大学生工作的力度,全面提高大学生的综合素质,是新时期大学生工作面临的新课题,本文仅就在新形势下,如何做好大学生工作浅谈自己的几点工作体会。     

微媒体视野下高校微思政教学模式创新

微思政是伴随着数字信息技术的飞速发展,教育信息化改革的深入推进而生成的创新的思想政治教育模式,它是当前高校思政教育工作的有效拓展与补充.本文围绕微媒体时代高校微思政教育工作的模式创新展开研究,对微思政的内涵与特征进行了阐述,对当前高校微思政教学现状及问题进行了分析,并在此基础上,从多个侧面提出了微媒体视野下高校创新微思政教学模式的策略与方法.     

高校教育管理的“社会化”路径及对策

我国高等教育管理存在着许多问题,主要涉及到学校的教育、管理和行政定位等问题以及学生个性化发展、全面身心成长、研究工作、就业等问题.“社会化”是高等教育管理符合时代发展步伐、满足社会发展需求,从根本上解决以上问题的路径选择,高校教育管理必须通过多方位改革,走向社会化.     

论当前形势下高校行政管理的改革和创新

随着中国高等教育的深化改革，高校行政管理改革的重要性尤显突出。高校管理，包括教学管理、后勤管理和行政管理。其中行政管理是实施教育、研究和学生管理的前提，也是实现党和国家的教育方针，确保学校方向和依法治校必要的保障措施。高校行政管理系统是在一个大学里既处于组织领导地位，又处于保障和服务地位。它在高校管理系统有一个独特的定位功能，限制、调节功能。对于从事教学和科研的教师、研究人员来说，行政管理的主体是有别于从事教学和科研研究的相关行政管理部门。他们的组织的成员包括各个部门的决策者和执行者。     

试析高校住宿社会化改革后的学生工作

学生住宿社会化改革,必然会为高校自身发展带来许多新的变化,也使学生工作面临新的问题与挑战,本文提出学校、后勤公司、学生三者共同承担教育与管理职能,形成齐抓共管局面,以加强与改进学生思想政治教育与管理工作。     

浅析高校行政管理中的问题与对策

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,高校行政管理部门对自身的改革也势在必行。经过持续的改革和发展,取得了一定的成果,但仍有诸多问题亟待解决,如高校内部行政权力泛化、行政管理职能的履行存在不足、高校行政机构膨胀、高校行政管理人员的待遇与教学老师差距过大等等。只有进一步深化改革,建立行政权力制衡机制、转变行政管理理念、精简高校机构、改善高校行政管理人员的待遇,才能使这些问题得到缓解。     

高校财务实行目标管理及其可行性研究

高校改革的逐步深化,要求高校财务管理实行目标管理。现阶段高校财务管理的整体目标,有年教育成本最小化、在校生生均教育成本最小化和培养合格学生生均教育成本最小化三个指标。此外在整体目标下还应实行分部目标管理,即学校筹资管理的目标、学校投资管理的目标和学校资金使用管理的目标。对高校实行财务目标管理是推进高等教育大众化的需要;是高校各项工作得以顺利进行的保障,符合高校财务管理的基本环境和财务活动的基本规律。     

论高校教研管理与教师专业发展的目标耦合——基于目标管理和自我控制理论的分析

高校教研管理目标与教师专业发展目标的高度耦合能够有效引领教师群体的价值取向与行为选择,激发教师主动投身专业发展的热情,增强高校教研管理目标的执行力.当前,我国高校教研管理与教师专业发展的目标耦合存在相互冲突和矛盾,难以形成高校与教师共同发展的向心动力.从我国高校当前的行政管理现状出发,实现高校教研管理与教师专业发展的目标耦合,需要构建“以人为本”型的教研管理模式、“激励服务”型的教研管理文化和“目标导向”型的教研管理机制.     

用科学的发展观指导党的基层组织建设

科学发展观是推动高校党组织创新与发展的思想武器。坚持以人为本,不断提高党员干部队伍的整体素质和服务本领是高校党组织落实科学发展观的本质和核心;围绕中心抓党建,抓好党建促发展是高校党组织落实科学发展观的第一要义;与时俱进,不断创新党组织和党员的教育观念、教育手段、教育方法是高校党组织落实科学发展观的关键。     

浅议高校行政管理工作改革

随着我国高等教育进入大众教育阶段,各高校相继进行了一系列的改革。面对新形势,高校行政管理工作改革已迫在眉睫。所以,要明确改革目标,构建新的组织结构,改革行政管理的运行机制,以此保证高校教学科研秩序的正常运行。     

高校行政机构改革的探索

当前高校行政机构面临两大现实问题:一是机构宠大,人员臃肿,官僚主义严重,效率低下;二是虽经多次改革,依然未能跳出“精简——膨胀——再精简——再膨胀”的怪圈.高校现存的机构问题,既是对深化行政体制改革的一种挑战,又是改革与发展的一种机遇.一方面,庞大的行政机构已经成为经济、教育和科技体制改革的桎梏,到了非改革不可的地步;另一方面,党的十四大提出了建立社会主义市场经济的目标模式,这就决定了我国各项改革,包括行政机构改革必须紧紧地围绕着这个目标模式进行.适应经济体制的需要是行政机构改革的客观要求,这是体制改革理论的一大突破,它为行政机构改革指明了方向.本文探索的是高校行政结构的理想模式,高校现存行政结构的弊端及其适应市场经济体制的改革原则和方法.     

当代中国行政管理体制改革的目标与展望

改革开放以来,当代中国行政管理体制改革主要围绕机构改革、职能转变和公共服务这三个目标展开.政府组织体系逐步优化,政府职能转变迈出重要步伐,公务员队伍结构明显改善,科学民主决策水平不断提高,廉政建设工作深入开展.本文通过时1978年以来当代中国行政管理体制改革的回溯分析,可以集中探讨改革目标的实现成效和存在的问题,并对未来的目标取向作出展望.     

市场经济条件下的高校内部审计

在社会主义市场经济条件下 ,搞好高校内部审计工作 ,对促进高校加强管理 ,提高办学效益 ,加强党风廉政建设都具有重要的意义。高校内部审计工作 ,要围绕学校的中心任务 ,主动为学校的改革发展出主意、当参谋 ,把着力点放在为学校领导决策服务上 ,把落脚点放在促进学校的科学管理上。     

市场经济条件下高校物资工作初探

建立和发展社会主义市场经济新体制,是深化改革、进一步解放和发展生产力的关键,是我国经济与社会发展的主旋律,它将对我国经济、文化、科技、教育等方面的发展产生深远的影响和巨大的促进作用。随着社会主义市场经济体制的建立和高校内部管理体制改革的逐步深入,作为高校有机组成部分的高校物资管理体制也进行了一系列的探索和改革。很多高校建立了专门的物资管理机构,对教学、科研和行政所需的仪器、设备和器材进行统一的管理与供应,实现了学校各层次实验室的归口管理。经过几年来的不断发展和完善,基本已形成了一个比较完善的管理供应体制。     

试论当前高校行政管理队伍建设

高校行政管理是学校的三要素之一,是实现教学、科研两大社会功能的基础。行政管理队伍建设是高校适应新形势提出的新课题。提高行政管理队伍的管理水平是高校提高自身办学效益和管理水平的需要。文章认为:高校要重视和促进行政管理队伍建设,加强高校行政管理队伍素质的培养,提高管理水平,高校才能永续发展。     

“四抓四促”助力创新发展和谐社保构建幸福民生——深圳市龙岗区社保分局2011年工作亮点纷呈

2011年，深圳市龙岗社保分局在市社保局的正确领导和指导下，认真贯彻“大运年”提升机关行政执行力的有关要求，按照“抓队伍促业务，抓热点促全局，抓创新促发展，抓管理促落实”的工作思路，着力完成各项工作任务，推动龙岗社会保险事业又好又快发展。     

浅谈学校管理的核心

学校管理是一门科学。它既是一个严肃的理论问题,也是一个严肃的实践问题。随着科学和教育事业的发展,学校管理问题越来越被人们所重视。因此,对学校管理的核心是什么的问题,就不能不做出明确的回答。本文试就普通中小学的学校管理问题谈谈个人的粗浅认识,以求教于大家。 学校管理的核心是质量问题 学校管理是教育学的一个重要组成部分。通常,人们习惯于把学校管理理解为组织正常的教导工作,发挥学校行政组织的作用,安排好总务,保管好校舍、教学设备、教学资料等等。这固然是重要的,然而仅此认识,则是很不完整很不全面的,学校管理的范围远不只此。它应该是整个教育行政机关、教学研究机关以及学校行政领导对学校事业的发展所进行的一切活动的实际组织、理论研究和科学结论。学校教育事业发展的规划与实施、学校教育