地方高校校院两级管理模式的思考与实践

高校校院两级管理模式改革,是我国高等教育现代化发展的必然趋势,本文从这一模式发展的阶段性与多样性层面,探讨了发展现状;在此基础上,从科学规划学校与学院的治理结构、合理构建职能部门与学院的管理架构、和谐理顺行政权与学术权的运行关系、优化创新二级学院的组织管理能力方面,对高校校院两级管理模式进行发展反思与经验借鉴,以此为范式,研讨鞍山师范学校院校院两级管理体制实施办法（试行）的实践。     

高校二级学院教务管理高效运行机制研究

二级学院作为专业人才培养的基层单位是高校教育教学独立运行的主体。创新院（部）教务管理运行机制是高校优化校院两级教务管理体系的战略要务,是提升教育教学质量的组织保障。明晰二级学院教务管理要务,提出＂优构机制、理顺关系、强化意识、明确目标＂的高效有序的善治理念与运行机制,培育孵化教育质量提升的正能量,切实化解教学管理进程中的困难与问题。     

构建校院两级管理体制下教学质量保障体系

随着高等教育由精英教育向大众教育的过渡,高等学校逐步实行了校院两级管理体制改革。目前高校教学质量保障体系,还不能适应校院两级职能的转变,有的制度和规定甚至仍然按着改制前执行,严重制约着学校的改革和发展。构建校院两级管理体制下的教学质量保障体系,是我国高等教育发展的迫切需要。构建校院两级教学质量保障体系,要做到职能清晰、权责明确、上下联动、管理科学。     

高等学校校院两级教学督导体系的探讨

从完善现代大学制度、建立高校内部监控机制等视角,分析了高校校院两级教学督导体系的组织架构、职能定位和运行机制,提出了高校教学督导工作新的管理理念和实施方法。     

教学研究型大学内部管理改革的策略选择

教学研究型大学与研究型、教学型大学的发展彼此牴牾,身处国内外高校挤压、定位目标模糊与体制机制不畅的困境之中。办学自主权、管理人员投入、科学化管理水平、校院两级管理改革均不尽如人意,内部管理严重制约内涵特色发展与质量水平提升,改革势在必行。遵循学术规律和管理规律,加强章程建设、大学回归宪章时代;探索职员制、管理者回归本位;改革校院两级管理、学院回归本位,可能是当前教学研究型大学内部管理改革的策略选择。     

实行校院两级教学管理体制的思考

阐述了对高校校院两级教学管理体制的认识,论述了推行校院两级教学管理的必要性,提出了校院两级教学管理的建设性意见.     

教育公平视阈下河北省高校优质教育资源共享新思路的探讨

文章对河北省高校优质教育资源配置及其共享现状进行了分析,针对优质教育资源配置不均衡的问题,探究如何在教育公平理念下优化教育资源配置,最终构建出适合我省高校优质资源共享的新思路,从而为实现我省高校真正意义上的教育公平寻求新的突破。     

高校两级管理体制改革研究

当前,在高校校院两级管理中,存在着校、院两级思想认识上的不统一和院一级基层单位自我发展积极性缺失的问题.本文认为,各高校需要办学资源分配使用、内部核算等方面上加大院一级的管理力度.     

高校两级管理体制改革研究

当前，在高校校院两级管理中，存在着校、院两级思想认识上的不统一和院一级基层单位自我发展积极性缺失的问题。本文认为，各高校需要办学资源分配使用、内部核算等方面上加大院一级的管理力度。     

博弈理论视角下的校院两级管理

博弈理论是校院管理改革的先进理论,为学校与分院管理工作提供诸多指导意见。本文分析了博弈理论的基本内涵,总结校院两级管理现状存在的问题,从学校、分院等两大主体角度出发,提出切实可行的两级管理方案。     

高校大学生教育管理模式转型方向及实践方式

教育管理是高校一项重要的工作,关系到高校教育的质量和效能,同时也决定了人才的成长和未来发展。在这种情况下,必须要注重高校大学生教育管理模式的打造,积极推进教育管理模式转型,从而为日常教育工作提供基础和保证。当前高校大学生教育管理模式中存在管理方式单一、管理内容陈旧、管理制度落后等问题,严重影响了高校教育工作的开展,不利于教育进步。文章以此为出发点进行研究,并为高校大学生教育管理实践提供思路指导。     

基于串级控制的高校教学质量监控体系研究

高校教学质量监控体系中采用串级控制规律,建立串级控制框图,形成串级闭环负反馈教学质量保障和监控体系。学院教学质量调控为副调,学校教学质量调控为主调,教师为被控对象,学生为输出产品,改变副调节的PID参数,分析教学环境、学生对教学质量监控系统过渡过程的影响。校、院二级教学管理有机结合,有规律地自动掌控教学质量。     

企业人本管理理念在高校教师管理中的应用

企业人本管理理念已成为世界高等教育管理改革的潮流,人本管理有五个层次,即情感管理、民主管理、自主管理、人才管理、文化管理,这五个层次的人本管理同样也适用于高校教师管理。从这五个层次出发如何实施高校教师的人本管理,进而充分调动教师的积极性、主动性和创造性,对现代化高校的建设和发展具有重要的意义。     

大学生突发事件应急管理与思想政治教育的互动关系

大学生突发事件应急管理与大学生思想政治教育存在着内在联系。大学生思想政治教育是大学生突发事件应急管理的生命线,参与整个大学生突发事件应急管理体系建设,在应急管理全过程中发挥着预防、整合和提升的重要作用。大学生突发事件应急管理拓宽了大学生思想政治教育的研究领域,促进了思想政治教育的制度化建设,保障了思想政治教育的顺利开展。     

高校档案管理工作存在的问题及对策探析

现代社会的不断发展,学校的规模也在不断扩大,随着对教育教学质量的高标准的要求,高校的档案管理也要与新形势下的发展相适应。为了较快地适应高等院校的教学,协同科研和政务的管理工作的顺利进行,本文就目前在高校档案管理工作中所出现的问题进行了探索,并且提出了相应的治理对策,得出高校档案管理工作应该朝着充分引起重视、进一步提高认识、优化创新模式和创新机制等方面进行建设,不断实现档案管理工作的现代化和信息化水平。     

优化校园网管理机制加强高校网络思想政治教育

高校网络的思想政治教育功能主要体现在引导形成正确的政治意识、形成优良的校风学风和防范网络沉溺等方面。针对高校网络思想政治工作面临的新情况和新变化,校园网的管理者必须进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识,充分发挥网络对思想政治教育的积极作用。鉴于校园网管理机制可能存在的两类缺陷,一方面,需要对校园网管理机制进行优化,加强规章制度建设;另一方面,要动员和依靠师生员工参与校园网管理,建立“引导下的自律管理”模式,充分运用信息网络技术手段开展思想政治工作,增强校园网对大学生的凝聚力,引导大学生在使用校园网时表现出符合社会要求的思想政治和道德品质的行为。     

大学生法律风险防范研究

近年来大学生法律风险呈现上升态势,依据承担责任方式的不同,可分为刑事法律风险、民事法律风险和行政法律风险三类。刑事法律风险的特点是犯罪主体来源广泛、犯罪类型较为集中、犯罪手段呈现智能化、犯罪行为具有偶发性;民事法律风险的特点是失信违约风险、侵权风险;行政法律风险的特点是相对方固定为学生所在的高校、纠纷或争议的范围不断扩大。防范大学生法律风险的发生应从家庭教育因素、高校管理因素和社会治理因素等方面进行管控。     

新形势下的高校食堂管理实践与探索

以河北农业大学为例,研究了新形势下高校后勤餐饮管理模式的特点和与之配套的采购模式及特点。为建设新型高校餐饮保障体系,促进高校食堂的健康发展,提高食品安全水平和校园、社会稳定提供积极的参考和建议。     

高校学生社团管理模式的新探索

本文探索＂学校主导、社联搭台、社团唱戏＂的管理模式,加强对学生社团的管理和引导,积极推进大学生的素质教育。     

防治高校学术腐败的思考

对腐败一词的不同认识导致了人们对高校学术腐败的认知差异。高校学术腐败的判定应以客观事实为依据,以行政权力和学术权力的滥用为标准。学术教育的缺失、功利化的浮躁心态、制度设计的缺陷以及社会环境的不良影响是高校学术腐败产生的主要原因。高校必须以教育清腐为前提,以制度防腐为根本,以管理抑腐为重点,以环境净腐为保证,才能取得学术腐败的防治效果。