构建体育技术类课程多媒体CAI教学评价体系与标准

运用文献资料法、专家调查、数理统计等方法,构建体育技术类课程多媒体CAI课件教学评价体系。主要内容包括教师教学、教学效果、多媒体课件、学生学习评价等4类一级评价指标和17项二级评价指标,并制定体育技术类课程多媒体CAI课件教学评价标准,实现多媒体教学的科学化、规范化评价。     

“互助教学法”在高校排球教学中的应用研究

在高校的排球教学中进行“互助教学法”的教学实验研究,结果表明：实验组学生的成绩优于对照组学生的成绩,经统计学检验具有显著性差异．在排球教学中实施“互助教学”的教学效果要优于常规教学,更有助于发挥学生在教学中的参与意识,使以往单调的“填鸭式”教学变成积极主动的双边活动,对于学生迅速、正确地掌握排球技术动作,提高他们学习的积极性有着很好的推动作用．     

多媒体CAI课件在英语教学中的应用

以多媒体计算机为核心构造的现代多媒体教学环境有其独特的教学优势和使用效果.选择或设计与学生特点相适应的多媒体CAI课件,能实施有效的英语课堂教学,提高英语教学效果和质量.     

数字逻辑课程的CAI教学实践与体会

要加速教学手段的现代化,优化CAI教学方式,就必须提高CAI软件的质量。目前采用多媒体教学在很多课程中已经很普遍,但是多媒体课件的质量参差不齐。在数字逻辑电路分析与设计课程中我们结合教师和学生的特点采用自主开发的多媒体课件,以增强学生和教师的交互性。使学生参与多媒体课件的发展和完善,是今后多媒体教学的一个必然趋势。     

浅谈体育实践课教学CAI课件的制作

本文结合在制作和使用体育实践课多媒体CAI实践中的经验和教训,提出体育技术课应用CAI课件教学的原 则和制作CAI课件的一般方法,旨在为体育课件的制作与应用提供参考,以推动现有的体育教学手段的改进。     

浅析多媒体课件在课堂教学中的负面影响

多媒体课件在课堂教学中，真正做到图文并茂、情景交融，激发了学生的学习兴趣和求知欲，提高了教学效果和效率。但是多媒体课件在课堂教学当中还存在许多的问题．如果不客观地对待和妥善处理多媒体课件在教学中存在的问题，将阻碍多媒体教学的发展，并影响教学质量的提高。本文着重剖析了多媒体课件在课堂教学中的种种负面影响。     

对多媒体教学课件应用的思考

多媒体CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体,能对学生进行多种感官刺激,从而优化教学,改善教学,极大地增强了教学效果,成为了高等职业教育教学手段现代化的一个重要标志。文章剖析了高等职业院校多媒体教学课件应用中存在的缺陷,并提出了一些理性的思考与建议。     

“互助教学法”在高校排球教学中的应用研究

在高校的排球教学中进行"互助教学法"的教学实验研究,结果表明:实验组学生的成绩优于对照组学生的成绩,经统计学检验具有显著性差异.在排球教学中实施"互助教学"的教学效果要优于常规教学,更有助于发挥学生在教学中的参与意识,使以往单调的"填鸭式"教学变成积极主动的双边活动,对于学生迅速、正确地掌握排球技术动作,提高他们学习的积极性有着很好的推动作用.     

软式排球在专科院校中推广前景的研究与分析

通过对我院学生学习软式排球效果的研究，了解软式排球，对增进学生学习兴趣和改变学生思想作风的影响以及这一新兴的运动项目在专科院校中的发展前景．     

我校开展软式排球的可行性研究

我国已经有许多高校开设了软式排球项目的教学课程，软式排球本身具有球体柔软，气压小，重量轻等特点。且该项运动的规则简单易行，随意性大，能适合不同层次、水平的人参加，更加适合在校学生进行活动。作者通过文献资料法、问卷调查法和对比法等方法，对我校开展软式排球教学进行可行性研究，以期推动该项运动在我校的开展。     

引入现代化教学手段提高材料力学教学质量

文章从“教学手段的改革是提高教学效果的重要突破口”出发 ,阐述了多媒体CAI课件在材料力学教学中的重要作用 ,介绍了自行开发的材料力学多媒体CAI课件的开发目的和功能特点 ,并对如何利用该课件提高材料力学教学质量进行了论述。     

“互联网+教育”背景下高校体育专业排球 教学模式创新路径研究

为探索“互联网+教育”教学模式与传统教学模式在体育专业排球专项教学效果上的差异,设计了分别采用“互联网+教育”教学模式和传统教学模式的教学实验。实验结束后,实验组和对照组学生的排球基本理论知识考试成绩出现了显著差异,实验组学生的排球理论知识考试成绩相对要高;两组学生的排球运动技术考核成绩也出现了显著差异,实验组学生的排球运动技术考核成绩相对更高;在学生学习态度方面,“互联网+教育”教学模式比传统教学模式对体育专业学生学习态度的影响更为积极。整体而言,在高校体育专业排球教学上,“互联网+教育”教学模式的教学效果要优于传统体育教学模式的教学效果。     

田径理论CAI课件的开发与应用研究

对田径理论进行了CAI课件的开发与应用研究,同时系统地阐述了程序教学的一些基本原理和原则.结果表明:田径理论CAI课件以程序教学为指导思想,能使多媒体CAI课件更加系统化和一体化,层次性更强,使学生更容易掌握学习内容;有利于提高学生的学习效率.对我国普通高校体育课程改革有较高的借鉴和参考价值.     

《测控装置结构设计》课程CAI的特点及教学效果分析

本文以《测控装置结构设计》课程近三年的班级为对象，分析比较了该课程CAI课件的特点和应用前后的教学效果。明确了CAI课件在本课程教学中起到的促进作用及其原因，归纳了本课程CAI课件教学的几个特色，并提出了设计和使用CAI课件中应特别注意的问题。     

在高校女生中开设软式排球选修课的研究

面向莆田学院女生开设软式排球选修课,通过游戏教学法开展软式排球教学活动,结果显示:软式排球能有效激发和培养高校女生终身体育锻炼兴趣、技能、习惯和团队精神,在高校女生中开展软式排球教学,对高校的素质教育和校园文化建设有积极的推动作用。     

CAI课件设计与开发的几个问题

教师自己制作CAI课件,是提高多媒体教学效果的一个行之有效的途径.从开发CAI课件的模型分析入手,详细介绍了CAI课件的开发过程和方法.     

高校公共体育课开设软式排球的可行性研究

软式排球融娱乐、竞技为一体,是极具发展前景的一项体育运动。针对高校硬式排球教学中存在的问题,运用SPSS等研究方法,对高校公共体育课开设软式排球的可行性进行研究。结果表明：在高校开设软式排球课,可丰富公共体育教学,有助于学生形成终生体育观,是具有很大推广价值的一项体育运动。     

网络多媒体教学信息平台的构建

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web（网络）技术的结合,它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍网络多媒体教学信息平台构建的主要思想和主要技术。     

思想政治课CAI的理论基础与设计原则

任何一门学科都应有适合本学科的CAI(计算机辅助教学的简称)教学模式,充分利用和发挥计算机的特点,充实和丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣和求知欲,并能使学生注意力更为集中,从而有效地提高课堂的教学质量和效果.CAI就是我们平时所说的多媒体课件,CAI的宗旨是课件为教学服务,CAI的运用既要有利于教师的教,也要有利于学生的学.     

民办高校政治课多媒体教学之我见

多媒体教学手段是一种新型的教学模式,政治课实行多媒体教学有利于提高学生的学习兴趣,增大课时容量,更好解决教学重点难点问题和素质教学的实施.为了提高教学效果,应强调多媒体教学手段应与传统教学手段相结合,多媒体运用应与教学内容和学生实际相结合,制作高质量教学课件,政治课教师要努力提高计算机操作技能.