构建区域人才竞争力指标体系——以北京市为例

一、研究概念界定 1.人才的界定 人才的内涵十分广泛,不同时期不同的人对人才的界定也不尽相同.2003年在北京召开的全国人才工作会议对人才规定了三个标准:一是有知识有能力:二是能够进行创造性劳动:三是在政治、精神和物质三个文明建设中做出了贡献.     

创造良好的机制 不拘一格用人才

在培养人才、吸引人才和使用人才的三个环节中,使用人才是核心和关键,要使人才施展有机会、干事有舞台、发展有空间, 必然要创新人才使用机制。     

高技能人才队伍建设的两大支柱

全国人才工作会议明确提出了人才强国的战略任务.<中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定>对大力实施人才强国战略进行了总体部署,并确定了一系列政策措施,其中加强高技能人才队伍建设,被列为人才强国战略的重点.笔者认为,加强高技能人才队伍建设,有两项工作必须抓好:一是强化职业技能培训,二是健全和完善高技能人才的评价体系     

从人才大市迈向人才强市

高层次人才是稀缺资源,一个袁隆平带来了中国杂交稻产业的兴盛,一个比尔·盖茨创建了微软"帝国".人才重在使用,人才用起来是金子,不用变沙子.每个单位都应该认真检查和反省是否有压制和浪费人才的现象.     

出版机制改革中编辑人才面临的尴尬局面

本文对比传统出版事业中编辑人才的特征与新兴民营文化公司中编辑人才的特征,分析了出版机制改革中编辑人才配置的现状,并提出了有建设性的解决方案——精确企业定位,按需用才。     

用人切忌求全责备

人才,尤其是尖子人才是国之瑰宝,民族之骄傲,哪里有人才,哪里就兴旺发达、繁荣昌盛。“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”单位不在大小,只要人才多,特别是尖子人才多,就有影响,有名气,培养尖子人才是一件关系到富国兴邦的大事。小平同志首先提出要“尊重知识、尊重人才”,各级领导干部都要成为发现人才的伯乐,培育人才的园丁,支持人才的后盾,保护人才的勇士。中央关于经济体制改革的决定中指出,起用人才“务必不要为那些过时的老观念、老框框所束缚,务必不要搞烦琐哲学、求全责备,务必不要受派性和种种闲言碎语的干扰”。我们要树     

高中地理教学渗透心理健康教育初探

在国家发展过程中,最重要的就是人才,人才的强盛在一定程度上影响着国家的发展状态,因此,做好高中教育教学工作,培养更多知识渊博的人才是非常有必要的。同时,精英人才还需要有健康、乐观的心理,所以在地理教学中渗透心理健康教育有其必然意义。本文对高中地理教学中渗透心理健康教育进行了简单分析,并提出了自己的看法,希望可以帮助教师更好地在地理教学中渗透心理健康教育。     

论技校学生管理

目前我国对高等技术人才教育越来越重视,当今社会,企业急需有理想、有道德、有动手能力的实用型高级技术人才。我国人才发展以提高专业水平和创新能力为核心,加快实施专业技术人才知识更新工程。     

也论争做创新型教师,培养创造性人才

创新是一个民族进步的灵魂。新世纪的人才必须是有创造力的,只有有了创新型教师,才能培养创造性人才,因此本文主要阐述创新型教师必须具备的要素,以及怎么培养创造性人才。     

如何把好人才的入口关

人才是企业发展的根本动力.当人才难以与具体工作相匹配时,会影响企业目标的达成:人才难以与团队融合时,会出现人多却难成事的局面;人有才无德时,有卷走机密跳槽的可能,这些都会使企业蒙受巨大的损失.所以,把好人才入口关,成了许多企业非常关注的问题.     

浅议高职院校高层次人才引进

经济全球化推动了人才流动全球化,招揽海内外高层次人才,已成为各国人才战略的落脚点。面对这样的形势,高职院校应充分认识引进高层次人才的重要意义,采取切实有效的措施,进一步加强高层次人才队伍建设。在引进高层次人才时要有明确的目的性、科学合理的规划、完善的政策措施等,确保高层次人才引进的质量。     

资讯速递

北京:首次表彰有突出贡献的高技能人才日前,北京市首届有突出贡献的高技能人才表彰大会召开,隆重表彰在各行各业做出突出贡献的高技能人才。     

铺就技能成才康庄道争做技能报国逐梦人

党的二十大报告提出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略.近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》(以下简称《意见》),进一步完善技能人才培养、使用、评价、激励制度,让我真切感受到技能提升有途径、作用发挥有平台、职业发展有通道、人才出彩有舞台,技能人才迎来了"黄金时代".     

高校学报编辑人才培养机制探索

办好学术刊物,有体制问题,有机制问题,更有人才问题。刊物的竞争,就是人才的竞争。高校学报要想实现可持续发展,其实就要吸引编辑人才,还要为其营造良好的工作环境和发展空间,建立培养、吸收、留住人才和发挥人才的机制,促使其发挥最大的效应。高校学报编辑应具备的素质     

一体化教学之我见

技师学院是以培养中高级技术人才为目标的。目前,随着市场经济和现代加工技术的发展,现代企业对中高级技术人才有了更新、更高的要求。既要有一定的理论知识,又要有很强的实际操作能力;既要能解决生产实际中的问题,又要有技术创新能力。为了能够培养出这样的中高级技术人才,适应我国现代企业发展,改变传统的教学模式、实行一体化教学模式势在必行。     

试谈技工学校专业课教学

技工学校是培养具有一定基础珲论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业学校.随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展,社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求,要求既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力,既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力的人才.     

世相写真

◎不幸福的人才晒幸福,真幸福的人哪有空出来晒幸福?没钱的人才会炫富,真正有钱的人都会装穷。缺爱的人才会天天秀恩爱,有真爱的人早就结婚生子了。——好日子不是晒出来的,是过出来的◎大部分事儿,不必瞎操心;大部分话,和旁人说不     

襄阳市规模以上企业技能人才紧缺万余人

为了进一步了解湖北省襄阳市企业对技能人才的需求,有针对性地解决企业技能人才紧缺问题,湖北省襄阳市人社局组织专人对伞市规模以上企业的技能人才需求情况进行了调查,结果显示全市技能人才缺口达11936人。     

大学生对国外创新型人才心理品质的认知状况分析

本研究采用问卷调查与个案研究相结合的方法,对国外创新型人才及其具备的心理品质进行了研究.结果发现(1)排在前20位的国外创新型人才中,科学家有8位,占40%,艺术家和音乐家有4位,占20%,商人和企业家有3位,占15%;(2)创新型人才的心理品质可以用64个词汇和短语进行描述.大学生在对创新型人才的心理品质评定中,认知品质和意志品质排名靠前,道德品质排在次要位置.此研究结果对高校创新型人才的培养和学生择业观念的转变具有重要借鉴意义.     

浅谈王安石的人才培养观及其对国有企业人才培养的启示

一、国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰——培养人才先从重视人才做起王安石通过对复杂的社会现实的考察,以敏锐的政治眼光看到了社会的主要症结在于人才太少而不是人才太多,认为要除弊兴利、改革发展,就需要有大量的人才。他认为＂国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰＂,因此大声疾呼：＂方今之急,在于人才而已。＂我们国有企业人才培训也要首先树立人才第一的观念,从根本上重视人才,把人才放在一个战略核心的位置,谋为人才先,才能做好相关的人才培养工作。