做孙子高考的“减压阀”

马上就要高考了,正在读高三的孙子每天回家吃饭时总会和我们讲一些他们学校的事情,当然,他讲的那些事都是和迫在眉睫的高考有关。有一天,孙子在饭桌上说,那天他们学校高三年级的教室前摆放了一块大黑板,上面写的是高考倒计日:     

“添乱”带给我的反思

三年级数学课上，我在教学例题：“一件衬衣55元，一双运动鞋46元，妈妈有100元，可以买一件衬衣和一双运动鞋吗？”学生通过列式计算得出55＋46=101（元）。因为101大于100，所以判断不能买到一件衬衣和一双运动鞋。学生说得有条理，我也十分满意。     

我的初恋赔了两毛三

第一次谈恋爱,大概是9岁,上小学三年级.糊里糊涂地谈恋爱了,糊里糊涂地失败了.但因为是人生第一次恋爱,所以至今仍念念不忘.     

请别动我的日记

孙浩是本溪县田师傅镇中心小学五年级男生。他个子长得高，作文写得好，在老师、家长和同学们的眼中，是一个很出色的男孩。出色的男孩儿当然很快乐，那童年的快乐，就像学校后身．双洋山上四季不断的山泉，叮叮咚咚日夜流淌。但孙浩怎么也没想到，这从小就陪伴他的无忧无虑的快乐，有一天会被无法言说的烦恼所替代。     

我的夙愿

我是一个乡村小学退休教师,今年75岁。本人打从我的孩子读书那天起,心中就有一个心愿,希望在我的家中能培     

湘西贫困地区农民工家庭留守人员生活状况的调查分析

以湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县为例,对湘西贫困地区的部分农民工家庭生活现状进行了调研,并对整理出的农民工家庭生活问题进行分析研究。结果显示农民工家庭普遍存在留守妇女、儿童众多以及"空巢老人"数量加剧的现象,而由此所带来的村民生活、教育问题也逐渐尖锐。     

宋书如:我找到了快乐生活的密码

2009年5月,在中央电视台《夕阳红》系列节目中,有一位神采奕奕、思维敏捷、穿着时髦、步履轻盈的老人。她不是演员,但她比笑星还会逗乐;她不是医生,但她会让许多身患疾病的人感到心情愉快;她不是专家学者,但她讲的生活哲理却深入浅出。这位老人越活越精彩,越活越年轻,她就是北京市民宋书如老人。宋书如,1921年出生于北京一个书香世家,曾就读于北京女子师范大学,退休前是中科院植物所学报的副编审。她60岁开始学习     

如何反思自己的教学——解读《记我的一次反思教学经历》

华应龙老师撰写的《记我的一次反思教学经历》,以一个反思的实践者的姿态,对自己所教小学二年级“关于概率的初步认识”的教学经历,做了系统反思。案例无论在反思内容还是反思形式上都具有典型意义,值得我们借鉴学习。有志于教学反思的老师,常会被这样两个问题困扰:反思什么和如何反思。对这两个问题,我们不妨从华老师的案例中寻找答案。     

我的健康生活

我接近60岁的时候,突发房颤,一度严重到不能举步;另外,腰痛发病时,身体弯成九十度,睡觉转侧都要靠别人帮助。多年来,经过求医学医,调整心态,科学锻炼,快乐生活,竟然逐年好转。现在我吃得香,睡得稳,行动自如,毋须吃药打针。一个病人重新获得健康,这种精神上的快乐,那个幸福感,真是无法用文字来表达。     

快乐而有尊严——我所认识的美国老人

美国社会经常被描绘为儿童的天堂,中年人的战场,老年人的地狱。那似乎是个人情冷漠的国家,法律规定子女无赡养父母的责任和义务,大多数老人与子女分居,他们在生活难以自理时,可选择入住养老院。子女与父母似乎无亲情可言,更无孝顺可讲,我从前也这样看。但我在美国生活9年之后,却完全颠覆了以前的印象。     

读书“读”出来的寒假故事

你要是问米可:你最快乐的事是什么?他会告诉你:"读书!"你再问他:最喜欢做的事情是什么?他仍然会告诉你:"读书!"是的,丹东市汇才小学三年级男孩儿米可的童年充满了浓浓的书香。在上一个寒假里,米可读书还"读"出了一个令他十分快乐和难忘的故事。我们来看一看米可那个最快乐的寒假是怎么度过的吧。     

习惯成就我的健康

习惯是人们日久天长形成的,与每个人的生活环境、家庭背景等有关系。因此,习惯有好有坏。作为一个健康老人必须择善而从,扬长避短。我今年87岁,身体状况良好,回顾总结这些年的     

我和笔、电脑的一生“约会”

因前几天莫名地发着低烧,人一直处于一种不能清晰思维的状态,便只看不写。趁这两天有点清醒,想写点什么,方记起了学校《田园》文学社的学生作文专集《麦穗集》还等着编辑呢。作为校宣传组的一员不能不硬着头皮与另两位同事接下这编辑任务。说是硬着头皮实在是事出有因,因为这次编辑并不是单纯组稿、审稿,却还要当美工设计版面排版的。从小学三年级起就一直担任宣传委员,对这设计、写写画画的事本并不在话下。在师范时也尽干这给班刊当美工的活,可那时是用蜡纸和刻刀,偏这次用的是电脑,天!电脑不过是我业余自学的,没经过专业培训呀!(哪怕是当…     

教研室的大作为

位于静安区的社区教育摄影课程教研室是上海社区教育课程联合教研室之一。在终身教育理念的指引下,该教研室教师倾心教育服务,让摄影教学呈现一派快乐学习、继续学习的新景观。     

我的“生本课堂”观

随着新课程改革的不断深入,“生本课堂”作为一种新型的教学型态已逐渐在全国铺开。顾名思义,“生本课堂”是一种“以学生的发展为本”课堂教育理念。它倡导自主学习、合作学习、探究性学习,体现了“以学定教”和“因材施教”的教学理念。在新课程改革过程中,数学教师应该转变传统思想观念,寻找新的教学方法。     

尴尬的中小学性教育现状

虽然提前把“教材”研究了好几遍，但当走进教室时，心理健康老师张林晓还是有些底气不足。在接下来的40分钟里，她要讲解一个看似简单的问题——“我从哪里来”。台下坐着的，除了一群身穿校服的小学三年级学生，还有从当地各个学校赶来听课的老师和校长。     

以文具为主题的挑战式学习

一、首先明确主要科目的目的是什么以美国加州为例,小学三年级: 英语的主题是交流社会学的主题是社区数学的主题是小数的四则运算科学的主题是能量转换以及电能的运用二、以“文具”为主题的挑战课程的最后产品为一个文具超级市场     

浅谈如何提升小学数学教师的专业素养

正随着新课程标准和新教材的使用,特别是一个全新的教学理念"人人学有价值的数学"的提出,给我们数学老师提出了严峻的挑战。这就要求我们小学数学教师要适应新的教育理念的要求,努力从文化素质、思想素质、职业素质、创新素质等方面提高自身水平,树立新的教育观念,以适应素质教育的需要。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

杜威说过,“教育即生活、即成长、即经验改造。”对语言的学习者来讲,学习语言的过程和生活是密切相关的。《英语课程标准》指出：“中小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。”怎样让学生怀着愉快的心情,在良好的语言环境中学习英语呢？     

接受“华德福”的教育理念

正几个月前,我开始了在美国的高中学习生活。虽说来的时间不长,学习环境还不太适应,但是也小折腾了一下——转学。要说最初的那个学校,校长老师同学都对我挺好,就是离家太远,麻烦老师接送,每天要花两个多小时,不方便。最大的原因是每天上《圣经》课,每周去教堂,时不时做基督教作业。不会做就得靠我婶婶,最后她都烦了。其实,她早就物色好了一所新学校:Portland Waldorf Schools(波特兰华德福学校),就等着找个合适的机会让我加入呢。