以共同发展为价值取向倡导社会主义的集体主义

以共同发展为价值取向倡导社会主义的集体主义于静华社会主义市场经济体制建设的推进，改变着我国的社会经济生活方式，改变着社会集体的内在关系和结构，同时也呼唤着价值观念体系的调整和更新。为能自觉有效地构建与社会主义市场经济相适应的集体主义价值观念体系，我们...     

先进文化与价值观念体系建设

价值观念体系是文化的深层和核心,发展先进文化必须构建先进的价值观念体系.改革开放和发展社会主义市场经济、经济全球化和高新科技迅猛发展,使我国价值观念体系建设面临新课题,正经历着重建和更新的过程.必须结合新的实践和时代要求,正确处理传统价值观念与现代价值观念、外来价值观念与本土价值观念、主导性价值观念与多样性价值观念的关系,建设和创新有中国特色社会主义的文化价值观念体系.     

新生代大学生发展的特征、矛盾与对策

新生代大学生发展具有鲜明的代际特征，这种特征是其自然生命发展与社会历史发展共同作用的结果，在思维方式、价值观念与行为习惯等方面表现出更大的多样性、复杂性和矛盾性，在“个体与自我”关系上，新生代大学生既抱有强烈的理想期待又秉持理性的现实考量，面临理想性与现实性相互交织的矛盾；在“个体与群体”关系上，新生代大学生既注重个性化的自我发展又寻求圈层化的身份归属，面临个性化与同质化互为表里的矛盾；在“个体与社会”关系上，新生代大学生既以青年亚文化的方式同社会主流文化保持间距，又积极承担责任、主动投身民族国家发展，面临亲近主流与社会反叛共存共生的矛盾。有鉴于此，我们要探索搭建宏观社会代际和微观成长阶段相结合的分析框架，科学把握新生代大学生成才的矛盾和张力，不断加强对新生代大学生价值观念的教育和引导。     

加强大学生爱国主义教育

加强大学生爱国主义教育杨俊英，崔寿克大学生是青年中最具有活力和创造力的群体，他们的思想状况、理论修养、理想信念、价值观念，行为准则如何，是关系国家前途和命运的大问题，也是关系到培养跨世纪人才的根本问题。用爱国主义思想教育和培养他们，不仅是社会主义建设...     

破圈:网络圈层化背景下高校思想政治教育的新使命

网络圈层化已经成为大学生思想政治教育的新问题。伴随着大数据算法推荐技术、多元开放的网络环境、大学生异质化心理的影响，大学生群体因相似的兴趣、需求等群体认同的价值观在网络空间集聚分层，形成一个个封闭、独立的网络文化圈层。这种网络圈层化现象深刻地影响着大学生的价值观念、思维方式和认知方式，同时给新时代高校思想政治教育工作的有效开展带来了新的挑战。高校思想政治教育必须及时更新教育观念，转变教育方式，依托“思想政治理论课”主渠道和主阵地，建构网络思想政治教育新机制，坚持显性教育与隐性教育的统一，形成思想政治教育合力，从而对网络圈层化现象下的大学生群体进行有效引导和针对性教育。     

两种基本的价值观

两种基本的价值观田心铭（北京大学）我国进入改革开放的新时期以来，随着社会经济关系的变化，人们的价值观念呈现出五光十色的现象。在实证地分析、考察社会不同阶层的人们各种价值观念的同时，现在需要提出这样的问题：是否存在着两种基本的价值观？复杂的社会生活现象...     

辅导员在学生思想道德建设中的作用

随着社会的发展，大学生群体接触到了更多的思想价值观念。大学生在思想道德方面有良好的表现的同时，也出现了种种问题。高校从事学生管理工作的辅导员肩负重大责任，并且在高校的思想道德建设工作中发挥着重要的作用。     

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育

随着全球经济一体化进程的加快,信息技术使世界进入了普遍交往的时代,给大学生们带来了思维方式的变革;传统伦理、价值观念也发生了冲击、激荡和碰撞,由此引发大学生思想观念的空前活跃,导致了各种价值失范现象的产生.这关涉的是人的本性、命运和灵魂最深处的精神需要以及生活的终极目标与意义,因此,对大学生价值观进行科学的引导迫在眉睫.对当代大学生的人生观冲突现状、原因进行合理地分析和概括,用社会主义核心价值体系来引导大学生树立科学的人生观,能够帮助他们解决价值观念的矛盾与冲突,使之肩负起构建社会主义和谐社会以及实现中华民族伟大复兴的历史使命.     

当代大学生社会主义核心价值观文化认同困境及对策分析

本次研究的主要目的在于从文化认同的视角对当代大学生社会主义核心价值观念认同困境的分析,提出了在文化认同视角下大学生社会主义核心价值观教育的路径,希望能够为我国大学生文化认同以及价值观念梳理工作奠定良好的基础,进而构建起高校培育和践行社会主义核心价值观的"新常态",旨在多元化文化冲突的时代背景下为我国当代大学生教育工作提出良好的指导建议和对策,以满足高校培养社会主义事业接班人的现实需要。     

新媒体时代高校辅导员与学生关系及对策探究

新媒体深刻地影响着高校辅导员与大学生的交往模式。本研究调查了新媒体时代辅导员与大学生的关系,发现辅导员与学生通过网络联系紧密,但面对面交流仍为双方首选沟通方式。学生期望从辅导员处获得学业和生活上的指导,与辅导员构建团队式的朋友关系,在其指导下自行开展工作。新媒体时代辅导员应正确角色定位、提升个人素养,将新媒体与传统教育方式相结合,构建师生之间和谐关系。     

以邓小平思想为指导 构建现代价值体系

1．在我国经济社会体制转换的过程中，我国的社会价值体系也必须相应地转换。改革开放以来，特别是党的十四届三中全会以来，我国的经济社会生活发生着深刻的变化，与此相应，我国的社会价值体系和人们的价值观念也在发生着重大变化。毫无疑问，我国的价值体系和价值观念的这种变化具有必然性。价值体系是整个社会生活的内在深层结构，其中的价值观念又是整个社会文明的内核和精髓。价值体系、价值观念生长于一定的经济社会生活，同时又对整个经济社会生活起着指导和规范作用。当经济社会生活发生重大变革时，价值体系必然会相应地发生变化…     

论大学生的思想建设问题

社会主义市场经济体制的建立与发展 ,给人们的思想观念带来了巨大的变化 ,大学校园作为社会的一部分 ,也不可避免地受其影响 ,大学生在市场经济大潮的冲击下 ,其价值观念、思维方式同样也发生了巨大变化。新形势下 ,高等院校思想政治工作正面临着严峻的挑战。如果放松对大学生的思想道德教育 ,势必给大学生的健康成长造成严重的不良影响。因此 ,适应市场经济新形势 ,加强大学生思想道德建设是摆在高校领导和教师面前的重要课题。为此 ,要从以下几方面入手 :1 引导学生正确认识市场经济与社会主义道德之间的关系。社会主义市场经济体制的建…     

论社会主义价值观念体系的建构

论社会主义价值观念体系的建构万光侠世纪之交的中国社会再次置身于一个新的历史转型时期，即由计划经济体制转向市场经济体制。社会主义市场经济的建立和发展，呼唤着新的价值观念。作为积淀在民族文化心理中的深层内核，社会价值观念的重建，将极大地影响和改变人们的生...     

论网络快餐文化对大学生价值观形成的作用

随着互联网信息技术的发展,网络成为大学生生活中不可分割的一部分。而互联网时代的到来又伴随着网络快餐文化的形成,此外,市场经济因素的驱动,对于碎片化时间的填实等都成为在互联网这一背景下孕育的网络快餐文化的多种形成动力。网络快餐文化正以其独有的易变性、娱乐性、商业性、互动分享性等特征,从正反两方面加速影响着大学生的价值观念。而网络的传播内容、方式又与大学生的行为、价值观等具有某些契合性。因此,在此条件下,引导大学生构建合理的价值观需要社会构建良好的网络环境,学校给予指导教育,同时,大学生也应该发挥自身的主观能动性,提高甄别信息的能力。     

如何发挥高校图书馆在大学生思想道德教育中的作用

目前,大学生在人生理想、价值观念上的困惑和矛盾日益增多,思想道德劣化的迹象也日趋明显,集中表现为人生理想淡漠、价值观念错位、社会公德失范等.这些现象表明,大学生的道德教育亟待加强.高校图书馆是学校教育和科研工作的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要阵地,是对大学生进行思想政治教育的大课堂,担负着大学生道德教育的功能,对大学生人生观的确立、品德的培养、精神境界的升华、心理素质的培养具有潜移默化的作用.     

更新传统价值观念构建新时期价值体系

更新传统价值观念构建新时期价值体系原花香中国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型、是个巨大的社会变革。它正在对我国社会生活的各个领域产生着巨大而深远的影响，其间对包括价值观念在内的思想领域的影响更为突出。目前，人们对十多年来的经济体制的改革，由...     

论大学生思想政治教育的层次性

大学生思想政治教育本质上就是大学进行精神教育、构建大学生价值世界的过程。作为精神教育的“大学之道”的三部分内容和人的价值世界的构成部分的三个层面之间存在着一一对应的结构关系,这就注定了大学生思想政治教育存在着三个层次。     

论当代大学生核心价值取向重构

在青年的思想观念中,价值取向具有非常重要的地位,处于观念体系的最高层次,它不仅贯穿于许多具体观念之中,而且指导甚至支配着人们一切行为的目标和方向。本文通过对我国大学生核心价值取向的发展演变过程的探询,揭示出社会转型时期,由于各种社会矛盾增多,人们利益关系调整频繁,从而引发大学生激烈的价值观冲突及暴露的诸多问题。在对社会转型时期价值冲突凸显原因剖析后发现,教育工作者应该准确地把握大学生的主流倾向,通过马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等核心价值取向教育引导学生形成积极健康的价值观念。     

论网络时代与道德教育

Internet作为一种新文明，它既是一种技术手段，更表现为一种新的文化特征。它对道德教育的发展起着积极作用的同时，也产生一些负面影响：它使以往社会形态中的人际关系受到冲击，悄无声息地改变着青少年的道德认识结构和价值观念。道德教育要适应网络发展，就必须着手构建网络伦理道德，加强网络法制建设，提高信息过滤技术，创造一个良好的道德发展环境。     

论大学生群体价值取向负性化倾向及其矫正

大学生群体因知识水平较高、思想活跃，与外界交换信息频繁，易受到社会环境中各方面因素的影响。这其中的一些消极因素不可避免地对大学生群体发生作用，加之当前学校思想政治教育存在一定的滞后性，导致在大学生群体的部分人中出现了价值取向与传统价值观念相悖的负性化倾向。本文将就此问题展开深入分析，探究其形成的原因，寻求问题的解决之道。