试谈授权的原则与艺术

随着改革开放 ,我国社会主义经济、文化的迅猛发展 ,在管理工作中决策对象越来越复杂 ,其专业化的要求程度也越来越高 ,授权管理已成为领导者经常使用的方法与艺术。特别是近年来我国行政体制改革的深化 ,权力下移的主观要求也愈来愈强 ,授权管理作为权力下移的过渡形式也必然会在其中发挥重要作用。     

试论高等教育管理体制改革

改革我国高等教育管理体制是克服传统高等教育管理体制弊端的需要 ,是当前经济发展的需要 ,是建立社会主义市场经济的需要 ,是实现社会主义生产目的的需要 ,因此 ,必须解放思想 ,确立全面素质教育观念、自我管理观念以及办学的效益观念。要探索适应市场经济需要的高教运行机制模式 ,搞好高教管理体制内部的人事制度、分配制度、后勤管理社会化等综合配套改革 ,加快高等教育的发展     

授权立法中的被授权机关问题研究

确立被授权机关的范围是完善授权立法的基本问题之一。确立被授权机关的原则是被授权机关应当是享有立法权的机关,应是立法机关的制衡机关或其下属机关。我国在确立被授权机关上存在的主要问题是:无立法权的机关、部门或地方获得了立法授权;在特别授权中,对被授权机关的确定具有某种随意性。解决问题的方法是:明确规定我国的被授权机关应当是具有立法权的国家机关;应当审慎对待向地方机关的特别授权。     

大众化进程中的我国高等教育管理体制改革研究

伴随着我国高等教育逐步向大众化迈进 ,高等教育管理体制改革正不断走向深入 ,但仍然存在与大众化发展要求不相适应的因素 ,高等教育管理体制改革是当前要着重推进的 ,是高等教育体制改革的重点。本文从扩大学校的办学自主权 ,加强社会参与 ,转变政府管理职能 (加强省级政府的统筹权 ,加强中央政府的宏观调控 )等方面进行了论述     

试论加快高等教育管理体制改革的进程

我国高等教育管理体制在相当程度上是按中央集权模式管理的，这就决定了改革应采取自上而下的突进方式。社会主义市场经济的建立，社会发展和人民群众对高等教育的迫切需求，决定高等教育管理体制改革的步伐要相应加快。     

中国特色高等教育管理体制改革路径研究

伴随全球化进程的不断加快,国内市场经济的不断发展,高等教育体制也在改革中不断完善。高等教育管理体制的建立是市场经济发展的必然产物,体制改革是教育发展的源动力,因此,对高等教育体制改革路径的研究具有重要的实践意义。     

大学理念与我国高等教育管理体制改革

大学理念是一个不断变化的概念,不同时期有不同的内涵。高等教育管理体制改革是一项复杂的教育活动,建国后,我国高等教育管理体制在宏观和微观上进行了数次改革,但仍然存在一些问题。我国高等教育管理体制改革,应以大学理念为引导,在宏观层面要处理好政府与学校间的权力分配,在微观层面要处理好党政权力与学术权力的分配。     

授权立法中的授权机关范围之比较研究

授权立法理论是法学理论中的一个较小的问题,学术界对其研究并不踊跃.与此形成对照的是,我国的授权立法实践却极为活跃.而确立授权机关的范围则是完善授权立法的基本问题之一.文章力图以比较研究的方法,辅以历史分析的方法,在对各主要西方国家与我国在授权机关范围作比较分析的基础上,提出了如何在<立法法>中进一步明确界定我国授权机关范围的建议.     

21世纪我国高等教育管理体制改革的走向

根据我国经济、政治体制改革和教育自身发展的要求以及世界高等教育改革发展趋势,具体阐述了21世纪我国高等教育管理体制改革的基本走向,即在促进合并院校实现学科融合,优化资源配置;加强院校合作办学,实现优势互补,资源共享;扩大高等学校办学自主权;加强省级政府统筹决策权;加强校企合作;转变政府职能,加强宏观调控;优化结构,引导院校正确定位,办出特色等几个主要方面要继续深化与扩展。     

我国高等教育管理体制改革现状剖析

十多年来，我国高等教育管理体制改革已全方位、深层次地展开，它是经济体制深刻变革的必然结果，也是高等教育发展规律的必然反映。本文对我国高教管理体制改革的背景、形式、绩效作了较深入探讨，提出了进一步深化改革的思路。     

浅论高等图像艺术教育问题

本文从现代图像艺术教育的角度论及本学科的内容与学科定位 ;在具体教学上提出培养目标与课程设置 ;在方法上通过学术讲座与艺术讲座达到艺术熏陶的目的 ;在实践上要求“一周一照”和“一周一评”。     

当代大学美育创新论纲

当代大学美育创新,要以"学会审美"作为美育价值观的核心;发挥美育造就创新型人才的多重功效系;系统推进大学美育工程;针对大学生审美特点和审美素质状况,增强美育实效性;构建大学生必备的美学基础知识体系;着力全面培养大学生审美能力和确立"美"的审美标准;加强大学生各类形态审美实践指导;引导大学生注重自身审美形象塑造等。     

浅谈大学物理教学中实施素质教育

加强学习能力的培养,树立终身学习的理念,是21世纪对人才的要求和教育的方向.物理学的发展中蕴涵着大量的人类的进取精神,物理学的发展历史、物理学家的事迹是对学生进行辩证唯物主义、爱国主义教育和科学精神教育的最好教材,物理教学是德育教育的最佳载体。大学物理教学中应加强实施素质教育。     

试论人文管理在高校教学管理中的应用

人文管理理论目前广泛应用于企业管理之中。人文管理不仅以人为中心,而且要以德育人,以科学、文化武装人,以伦理道德、文化修养调剂人际关系,培养人的灵魂,提高人的素质,挖掘人的潜力,目标是促进人的全面自由发展。实行人文管理应遵循的基本原则是:应顾及到民族的文化传统的信念。人文管理适合于教学管理。在高等教育大众化背景下,人文管理通过良好文化氛围的营造,以文化影响人,以文化管理人,推动高校教学管理开创新的局面。     

成人教育学籍档案管理探讨

成人教育越来越显示其重要性,由于存在不同于高校常规学制的特点,其学籍管理工作的难度相对较大.针对成人教育学籍档案管理中存在的某些问题,文章探讨了成人教育学籍档案管理方法,认为应加强对档案法和档案知识的宣传,提高每一个档案管理人员的档案意识,重视成人教育学籍档案在学校档案管理中的作用,使成人教育学籍档案管理水平得到真正的提高.     

大学生教育纠纷的成因及解决途径

近年来,日益增多的教育纠纷迫切需要可以凭借的纠纷解决机制予以处理和疏通。教育纠纷的成因主要是:高校主体对学生主体的平等法律地位的意识不够;教育行政法律法规严重滞后,学生权利保障的法律法规缺位;高校及其内部机构“立法”越位;高校管理者与学生在处分权的认识上存在差异及教育纠纷本身具有特殊性;学术权力行使过程中存在着绝对性、无序性和随意性等。为此,应加强高校自身对教育纠纷处理的约束控制;加强教育行政部门对教育纠纷处理的介入;畅通诉讼途径,加强司法机关对教育纠纷的有效审查。     

浅谈地方综合大学服务教师教育问题

地方综合性大学服务教师教育是我国教师教育改革深入发展的必然要求.通过建立制度保障体系,合理定位,优化教师队伍,创新培养模式等策略和途经,地方综合性大学可以为促进我国教师教育改革和发展,培养高水平、高质量的教师作出应有的贡献.     

高校德育改革中应该注意的问题

近年来,关于如何改进高校德育、提高德育实效的研究已经取得了不少成果,但与理论研究相比,高校德育教学的改进却不能令人满意。因此如何使有价值的德育研究成果转化为高校德育实践,是必须重视的问题。在影响高校德育改革理论向实践转化的诸因素中,德育教师实践德育改革理论的主动性、积极性是直接的、重要的因素。文章试对影响德育教师实践德育改革理论的主动性、积极性的原因进行一些分析,并提出改进的几点思考。     

试论网络时代高校的思想政治教育

随着信息技术在全球的迅速发展 ,网络化作为以信息技术为中心的新技术革命的特征 ,已深入到社会的各个领域。同样 ,网络化的浪潮也使高校的思想政治教育面临着新的挑战与机遇。文章认为 ,要加强网络时代高校的思想政治教育 ,高度重视校园信息网络的发展 ,加强引导 ,强化管理 ,努力把握思想政治教育的主动权 ,开辟高校的思想政治教育的新领域     

运用邓小平教育理论指导高校学生管理工作的实践和体会

邓小平教育理论是我们进行高校学生管理工作的强大思想武器.本文对改革开放以来,烟台师院以邓小平理论为指导,改革和加强大学生管理工作的几点做法和认识进行了阐述,指出了民主管理、公平竞争和经济手段在大学生管理中的重要作用.