求职,你在学校准备好了吗？

好的开始是成功的一半。无数事例证明：那些在校目标明确、学习刻苦、准备充分的大学生,其毕业即就业的概率就比别人高些。总的来说,大学生要成功求职,     

大学生成功就业心理分析

大学生要成功就业,除了应具备扎实的专业知识、职业技能和择业技巧、方法、策略外,良好的心理素质同样不可或缺。本文比较了大学生成功就业者与就业失败者的心理差异,提出了大学生成功就业者应具有的共同心理特征:正确的求职动机,合理的就业目标,良好的择业心态,较强的综合素质。     

内职业生涯：大学生职业生涯规划的重心

大学生活以校园而非职场为主，这决定了大学生职业生涯规划应以内职业生涯发展为重心。在大学生的内职业生涯发展中，目标选择对未来职业生涯的成功具有决定性的影响。通过团体辅导，唤醒大学生的生涯意识，提升大学生的目标层次是当前大学生职业生涯教育的重中之重。     

成功智力理论对大学生职业指导的启示

斯滕伯格提出的成功智力由分析性智力、创造性智力和实践性智力构成,这三方面的协调和平衡能够促进个体智力的发展;同时成功智力的内涵与大学生职业指导目标一致,对大学生职业指导具有重要的借鉴意义。     

系统论观照下大学育人体系的构建

要将全员育人、全方位育人、全过程育人真正落到实处，切实实现大学生全面发展和整体进步的目标，以系统论为指导，构建起系统、科学的大学生第二课堂育人体系，实现第一课堂和第二课堂的有机融合是关键。基于大学生成长规律的分阶段能力素质培养是重点，本文从系统功能、系统结构、系统运行、系统环境等不同角度，探讨构建大学生第二课堂育人体系的结构要素。     

新时代大学生奋斗精神培育的三个维度

青年是新时代的建设者和先锋力量，未来属于青年，希望寄予青年。大学生作为青年群体中的中坚力量，必须要有砥砺奋斗的精神品格，这就需要广大思想教育工作者在培育大学生奋斗精神上下功夫，要以大学生树立坚韧奋斗的顽强意志、铸就爱国奋斗的责任担当、增强团结奋斗的大局意识为培育目标，从而促使艰苦奋斗的优良传统得以传承、中华民族伟大复兴得以推进、大学生健全个体人格得到塑造；要探索切实可行的路径，积极开展理想信念教育、组织社会实践历练、发挥榜样示范作用，将奋斗精神培育落到实处。     

多元价值观背景中的人生意义与实现──1995年浙江省大学生成才观的调查

多元价值观背景中的人生意义与实现──１９９５年浙江省大学生成才观的调查方巍本项调查是今年４月进行的＇９５浙江省大学生价值观导向研究的一部分，主要从成才目标、成功人生的意义以及成才实践三个方面构建研究框架，试图从学生成才观在人生价值体系中的地位的角度，...     

全面建设小康社会呼唤学习型、专家化的高校共青团干部

高校是我国现代化建设所需人才的重要培养基地。高校共青团组织是实现学校人才培养目标的一个重要组成部分，尤其在大学生综合素质的培养上。一直发挥着主力军的作用。新的历史时期，我国全面建设小康社会要求与之相适应的复合型人才，我们培养的大学生不仅要有过硬的专业知识，更要有     

浅谈如何对大学生进行有效的测评

武汉科技大学中南分校校长--赵作斌教授在其创作的<大学成功素质教育理论与实践>一书中提出对大学生要进行成功素质教育,因此要对学生是否具备成功素质进行有效的测评.在本文中,就如何对大学生实施分阶段、有目的的素质及性格测评总结了自己的一些观点和看法,并提出了相关实施办法.     

新象牙塔时代的另类补课

如果说你的目标企业很在意求职者的社会实践经历和工作经验,那么《职业》杂志建议大学生们可以有的放矢地开始校园望的半职业生涯。同时,我们要记住：有目的地选择合适的兼职、走好兼职和学习的平衡木,才可以成功实现让兼职给求职加分,让半职业经历成为求职的助力器。     

“经心”创业模型沙盘推演——指导大学生赢在创业

人人想创业，但并非人人适合创业，也并非每个刨业者都能成功，要想创业成功离不开智慧、方法和心态。从2004年我们在深圳高校首开创业指导课以来，先后跟踪研究了200多个创业案例，在分析、总结创业成功与失败因素的基础上，我们创建了“经心”创业模型，并把它运用于大学生的创业指导中，取得了理想的效果。三年来，我们运用“经心”创业模型指导了近三百人，     

巧用心思写简历

大学生就业难问题日益突出，一份优秀的个人简历也十分重要，它能够帮助毕业生开启成功之门，获得一份满意的工作。本文从大学生做好个人简历重要性及必要性入手，分析了做好一份成功大学生个人简历应注意的事项。     

社会主义核心价值体系对思政目标调整的范畴

大学生思想政治教育目标调整的基本范畴,是反映和概括大学生思想政治教育目标调整过程中普遍的本质联系的思维方式,是目标调整要理清的基本问题,是认识和把握目标调整的手段和工具。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,是大学生思想政治教育目标调整的重要理论指导。深入探讨社会核心价值体系对大学生思想政治教育目标调整的基本范畴,是我们透过历史表象探讨其深层因果联系,揭示历史发展中普遍性、统一性、必然性的必然途径,也是我们希望进一步以历史资鉴现实、预示未来的努力。     

就业观念的更新是大学生就业的关键

当前,我国大学生就业难的问题日益突出。导致就业难的原因是多方面的,除了高校培养的学科及专业结构、就业环境、就业制度、人事制度等外在的客观因素外,大学生个人的择业观念也是导致就业难的一个不容忽视的原因。因此,大学生要想成功就业,首先要更新自身的择业观念。     

科学发展观视野下的大学生创新创业

大学生创新创业是缓解不断扩大的社会就业压力的需要，大学生创新创业是社会主义市场经济发展的需要，大学生创新创业是推动创新型国家建设的需要。科学发展观视野下的大学生创新创业要始终坚持以人为本，大学生创新创业核心在于坚持自主创新，大学生创新创业要走可持续发展之路，大学生创新创业要坚持绿色发展道路，大学生创新创业要坚持服务地方经济，大学生创新创业要坚持以市场为导向。     

浅析激励理论在高校学生管理中的运用

激励是指通过激发人内在的动机使其向着所期望的目标前进的心理过程。当前,"95后"逐渐成为大学生的主要群体,高校学生工作者要善用激励理论强化学生管理,从学生的实际需求出发,了解、尊重学生的需求,通过构建科学合理的激励机制、科学的行为激励目标,运用榜样激励和物质激励机制等方式,让大学生从"要我学"向"我要学"转变。     

大学生生涯规划教育的探索与实践

凡事预则立，不预则废。大学生正处在生涯探索期向生涯建立期转换阶段，尽早制订一个方向正确、目标实在、符合实际的生涯规划，对大学生今后的人生发展有着十分重要的意义。因此，高校应开展、重视对大学生生涯规划的教育，引导大学生正确看待大学生活，尽快找到人生坐标。     

关怀伦理视域下大学生社会责任感的培育路径研究

在新时代当中，对于大学生有了更多的要求，其中最为重要的一点是要求大学生要具备一定的社会责任感，这同时也是当前高校育人的重要目标。当大学生具备较高的社会责任感时，能更好地促进社会的和谐发展。就现状来看，我国大学生普遍缺乏社会责任感，变得自私冷漠，遇到事情了不愿承担责任，其主要的原因中有一部分和高校有关，因为高校在这方面缺乏了相关的课程教学，没有较好地对学生进行引导。为此，本文从关怀伦理视域下，对大学生社会责任感培育路径展开研究与分析，并提出具体的优化策略，以期可以为提升大学生社会责任感提供参考。     

诚信之际毕业之时

作为当代中国的大学生,你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动去了解自己要做什么,并且规划它们,然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人,有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人?对待自己的学业和研究项目,你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入。果真如此,便没有什么目标是不能达到的。     

大学生要学会做人、学会学习、学会奉献

学会做人、学会学习、学会奉献，这既是时代对大学生群体的诉求，也是大学生群体自身成长的需要。本文提出，承载着社会育人功能的大学，不仅要教会大学生学会学习，更要教会他们“学会做人”“学会奉献”。