博士研究生标杆党支部建设路径研究

博士研究生党支部是博士生思想政治教育的重要阵地,建设博士生标杆党支部能充分发挥党支部思想政治教育功能,对党员教育具有重要意义;随着当前社会的不断发展,博士生党支部建设在组织建设、组织生活、队伍建设等方面仍存在一些问题,因此高校博士生党支部应加快健全支部建设基础,不断探索多种形式的支部教育活动。具体而言,应加强理想信念教育、凸显研学本色、密切联系群众、积极服务社会,从而推动标杆党支部建设,实现党支部价值的最大化。     

高校教工党支部建在学科上的几点思考

高校教工党支部在教书育人、人才培养、学科建设等方面起着重要作用。要抓好教工党支部建设,必须充分发挥支部在学科建设中的核心作用。     

提高党的战斗力,创建新颖高校基层教师党支部

以"两学一做"为契机,加强学习交流,利用高校教师丰富的知识底蕴,强大的学习能力和善于分析、观察与研究这一特性,在党建理论、马克思主义意识形态、时事政治、经济动态等方面作一些理论研究,以全心全意为人民服务这一党的宗旨为引领,支部党员群策群力、开拓进取,以主人翁态度努力探索创建"研究型、服务型、创新型"高校基层教师党支部。     

高校党支部“协同创新”管理模式的探索与实践——以矩阵式支部共建为例

高校职能部门党支部建设是高校党建工作的重要组成部分,而矩阵式支部共建结合了职能部门固态的党支部设置和灵活的合作交流需求,有利于突破职能部门间的壁垒,有利于营造和谐的合作氛围,便于树立大局意识,鼓励职能部门间＂协同创新＂,在项目制合作中,充分发挥支部共建中的教育和引导作用,更好地推进适应社会需求和高校发展的重要工作。     

高校党支部目标管理的探索

在高等学校实行党支部目标管理,是新形势下加强高校党的基层组织建设的有效途径,实践证明,实施党支部目标管理,有利于基层党支部工作逐步走上规范化、制度化道路,从而增强党支部工作的计划性、超前性,工作由被动变为主动。有利于促进支部一班人思想作风建设的规范化进程,督促支部一班人自觉加强自身的思想作风建设,努力提     

高校党支部组织力提升方法研究

党的十九大报告提出要以提升党支部组织力为重点,突出政治功能来加强党支部建设.当前国内外对组织力的研究主要集中在企业管理、国家治理、社会治理等方面,在高校党支部建设方面相对空白.从组织力的结构力、领导力、文化力三个构成要素出发,分析当前高校党支部组织力建设中存在的问题,从高校、党支部和党员三个主体上查找问题的根源,并根据工作实践,提出以优化支部设置提升结构力,以差异化建设支部骨干队伍提升领导力,以规范和活力两手抓促进支部文化力,从而提升组织力的方法策略.     

高校教工党支部作用发挥的途径与形式探究

高校教工党支部是党在高校基层单位中的战斗堡垒,其在教书育人、人才培养、学科建设等方面起着重要作用。抓好教工党支部建设,充分发挥其在高校的战斗堡垒作用,必须创新支部先进作用发挥的途径与形式。     

加强党支部建设做好大学生思想教育工作

高校基层党组织要充分发挥在改革中的领导作用、在育人中的保证作用、在群众中的凝聚作用、在管理中的监督作用,党支部应坚持以素质教育为中心,以工作中的重点、难点为出发点,提高管理效率,把政治核心作用渗透和落实于教育的全过程中,使支部的参与、服务和保证融为一体,形成独具特色的基层党支部工作模式,切实做好大学生思想教育工作,全面提高大学生党员的素质.     

乡村振兴战略视域下基层党支部建设路径探析——基于刘庄村实践的再思考

乡村振兴战略是党十九大以来,以习近平同志为核心的党中央领导集体对"三农"工作的新部署和新要求。农村基层党支部是农村的领导核心,新时期加强农村基层党支部建设对促进乡村振兴具有重要意义。乡村振兴战略背景下农村基层党支部建设面临新的挑战,主要原因在于支部成员党性修养缺失,制度保障不完备、监督力度不足。农村基层党支部要坚持党的领导做到心中有党、坚持群众路线做到心中有民、坚持实事求是做到心中有责、坚持家风建设做到心中有戒。以河南省新乡市刘庄村史来贺领导的基层党支部为例,总结其强化自身建设的经验,为乡村振兴战略背景下全国各地基层党支部加强自身建设提供参考价值。     

谈谈高校学生党支部建设工作

大学生党支部建设是高校党建中的一项基础性工作,是加强高校党的建设的一个重要环节,是高校基础建设的一个重要组成部分。做好学生支部的建设工作,是高校学生工作的一个重要内容,也是做好新时期高校学生工作的一个重要途径。因此,必须提高对高校学生党支部建设工作的认识,充分发挥党支部建设的积极作用,为培养高素质的合格人才服务。     

对加强国有企业基层党支部建设的思考——以茂名石化为例

加强国有企业基层党支部建设具有重要意义。本文以茂名石化为例,通过抽样调查,了解了茂名石化加强基层党支部建设的一些好做法,也发现了一些问题和不足,提出了加强新形势下国有企业基层党支部建设,要在提高基层党支部书记素质、加强党支部工作考核、合理设置党组织、完善党建工作制度、规范党的组织生活、加强党员队伍建设、积极开展主题实践活动、加强密切联系群众工作等方面着力的建议。     

后进村党支部基本类型及其成因分析

所谓后进村党支部,就目前农村党组织建设的实际情况而言,主要是指那些支部成员,尤其是支部领导班子的个体素质比较差,支部整体功能发挥不好,从而影响农村“两个文明”建设的行政村党支部。其主要表现是软弱涣散,纪律松驰,缺少凝聚力、战斗力和吸引力,支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用难以发挥,党的路线方针和政策不能很好地贯彻执行。后进村党支部主要有以下几种类型: 1.争斗型。党员干部相互不服气,不团结,不信任,一些人不从党的利益出发,而是从个人利益出发,从个人的恩怨出发,争权夺利,搞派性斗争,进行无原则的纠纷。支部形不成坚强的核心。     

高校教师心理健康与和谐教育生态建构

高校教师的心理健康关系到整个和谐教育生态的建构,教师的生涯发展与教育生态中的教育变革直接关乎教师的生存与心理健康状态.生态方法论之精髓在于"整体关联"和"动态平衡",高校教师的自我成长和心理健康的调适,一定程度上关联到整个教育生态的和谐.高校教师心理健康的承诺目标就是在自我发展和与系统其他要素之间建立起和谐教育生态中的"整体关联"和"动态平衡".     

新形势下高校学生党支部建设存在的问题及对策探析

高校学生党支部建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,事关党的执政基础和国家长治久安,事关国家未来和民族希望。当前,高校学生党支部建设存在党支部应建未建、工作力量薄弱、作用发挥不够、教育管理不严、正向激励不足的问题。新形势下加强高校党建工作,必须确立党的一切工作到支部的鲜明导向,创新组织设置、加强班子建设、创新活动方式、构建长效机制,推动学生党支部建设全面进步、全面过硬。     

以“三个代表“思想为指导加强和改进高校基层党支部建设

以"三个代表"思想为指导,认真分析目前高校基层党支部建设的现状和存在的问题,是改进和加强党支部建设的出发点.按照"三个代表"的要求,改进和加强高校基层党支部建设,不断增加基层党支部工作的时代性、先进性、科学性、实践性和针对性,是当前高校党建工作中的一项紧迫任务.     

试论企业党组织建设的重点

企业党组织是企业的政治核心,企业党组织的建设是党建设的重要环节。 (一) 要把企业党组织建设好,其重点就在于是否能将党支部建设好。要把企业党组织建设的重点放在支部,这是由下面几方面所决定的: 第一、党支部是党的基础。首先,党支部是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。党是按照民主集中制原则,通过支部把党员组织起来的统一整体。要使这个统一整体更具有战斗力和凝聚力,就必须有这种最基本的组织形式,否则,党就会象一盘散沙而失去战斗力。其次,党支部是加强党的自身建设和管理的最基本单位。党要保持其先进性,     

抓好固本强基工作促进化州公路发展

茂名市化州公路局党总支下设三个党支部,有党员人,在化州市委和茂名市公路局党委的正确领导下,按照“围绕经济抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,实施固本强基工程,组织“十百千万”干部下基层驻农村工作,切实开展保持共产党员先进性教育活动,把党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,使三个文明建设取得了显著的成绩。局党支及属下的党支部近年多次被评为化州市先进党(总)支部;局被评为广东省先进集体、茂名市模范集体,茂名市、化州市文明单位、文明示范单位、行风建设满意单位。该局党总支以开展先进性教育活…     

抗战时期陕甘宁边区的乡村支部建设

抗日战争爆发后,由于民族战争的严峻形势和支部在乡村政权中的领导作用,在陕甘宁边区非常重视乡村支部建设。在思想上认识支部的重要性,加强领导;注意创建模范支部并总结经验进行推广,以推动整个边区支部工作向前发展;加强支部的组织建设和教育工作,使支部成为党在乡村的坚强堡垒,党员素质不断得到提高;在支部领导乡村政权的过程中,在加强支部领导的同时,注意避免党政不分的弊端。中国共产党通过支部作用的发挥,使边区广大人民更加了解共产党。并对其政权产生了认同,使共产党政权很顺利地深入到广大乡村中。     

加强农村村党支部建设应抓重点

党的十四届四中全会《决定》明确规定了农村村党支部建设要着重抓好建设一个好的支部领导班子、确定一条符合本地实际的发展路子、做好思想政治工作、加强村级组织建设等四项工作.而建设好党支部领导班子和确定一条符合本地实际的发展路子则是起主导作用的,是重点.因此,我们应狠抓重点,以抓好重点带动其他两项工作,使村党支部建设抓出成效.     

智慧教育生态环境下高校教师角色探析

在科技日益发展的大数据时代,教育信息化建设由数字教育逐步向智慧教育迈进,构建智慧教育生态环境成为推进当前高校信息化建设的重要举措。高校教师作为教育系统的重要组成部分,其社会角色尤其是伦理角色在这场变革中面临着多元化的挑战。智慧教育生态环境可拆分为智慧教育网络校园、智慧教育开放教学和智慧教育个人发展三个层面,高校教师的传统角色在新环境下面临"传统角色冲突弱化与新冲突建立""教师权威的解构与重构""教师职业发展路径从机械化走向有机共荣"等核心变化。