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近年来,党中央站在时代和战略的高度,应对新世纪新阶段国内外环境的深刻变化和党肩负的历史使命对党的执政能力建设的新挑战,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》又强调指出:“围绕增强执政意识、提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部。”各级党组织顺时应势,认真贯彻中央的要求,积极选送干部到党校脱产学习,进行思想教育和业务培训。有机会进党校接受培训的干部本应珍惜难得的机会,刻苦学习,努力提高自己的政治素质与业务能力,但一些… 相似文献
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党的十六届四中全会为提高党的执政能力,明确提出在大规模的干部培训中要重点抓好领导干部的理论和业务学习。各级党校是培训党政干部的主渠道,进党校学习的干部其学习态度和成效如何,如何通过切实有效的制度建设来端正他们的学习目的,保证培训质量,提高领导干部素质,就成为增强党的执政能力的一个重要环节。一、党政领导干部学习态度方面的问题不容忽视为培训广大党政干部,中央、省、市、县以及各系统,都办有相当规模的党校,加上行政学院、社会主义学院等,全国各类干部院校多达数千所,另外还有形形色色的“培训中心”。国家每年抽调大批干… 相似文献
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领导干部是党的执政活动的承担者和实施者,加强领导干部教育培训是提升党的执政能力的必然要求.党的十七大报告强调,要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的作用,大幅度提高干部素质. 相似文献
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胡锦涛在党的十八大报告中指出,"深化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍","建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍",使之"各尽其能、才尽其用"。党政领导干部胜任力模型的构建是党政部门适应社会形势发展、深化干部人事制度改革的客观需要。通过构建胜任力模型,党政部门能够准确地了解党政领导干部必须具备的能力素质,从而通过培训等相关措施,提高党政领导干部的能力素质, 相似文献
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完善党校培训工作的三个着力点 总被引:3,自引:0,他引:3
有计划、有组织地选调干部参加各级各类党校培训,是我党建设一支高素质干部队伍的重要途径和手段。经过多年来的建设和发展,现已逐步形成运转有序、设施完备、职责明确的党校培训工作体系。但在实际工作中,我们也不难发现,这个体系中的管理机制、运行程序等方面还存在薄弱环节和一些不协调情况,特别是有的干部对参加党校培训有一些模糊认识,影响了党校培训工作整体效益的提高。因此,如何按照加强执政能力建设的要求,以提高效益为中心,改进和完善党校培训工作,是我们必须抓紧解决的重要课题。要端正动机和态度,不能把党校培训当做“贴金”。… 相似文献
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党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,培养造就高素质干部队伍,区县级党校要用科学发展观统领教师队伍建设,通过制定实施人才强校战略,着力提升教师能力素质,强化科研教学水平,创新教学管理机制,努力造就一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍,为实现干部教育培训目标提供有力支撑。 相似文献
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党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从党和国家事业发展的全局出发,着眼于建设一支高素质的干部队伍,对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。2006年3月份,党中央专门颁发了《干部教育培训工作条例(试行)》,首次以法规形式对干部教育培训工作做出了全面系统的规定。2006年10月23日,中央政治局召开会议,专门研究全国干部教育培训规划,要求全面落实“十一五”时期干部教育培训任务。去年下半年以来,全国省、市、县、乡党委集中换届陆续进行。换届之后,大规模培训干部的工作任务将很快提上各级党委的议事日程。为了进一步研究加强党的执政能力建设和先进性建设对干部队伍素质和能力提出的新要求,创新干部教育培训的内容,改进干部教育培训的方式,探讨干部教育培训的有效措施,本刊从本期起,开设“干部教育”栏目,欢迎各级党委组织部门、党校和广大读者来稿。 相似文献
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党的十七大报告提出,要继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质的领导班子.加强领导班子的和谐建设是加强党的执政能力建设和建设高素质领导班子的重要内容.对提高领导班子凝聚力、战斗力、竞争力,培养、锻炼、提升领导干部能力和素质具有十分重要的现实意义. 相似文献
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党的十六届四中全会明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。并指出,在新的历史时期,加强党的执政能力建设,必须以建设高素质干部队伍为关键。作为县级领导干部,其执政能力和执政水平的高低,将关系到一个县经济社会的发展速度和基层群众的切身利益,关系到基层政权的稳固与整体和谐社会的构建。县级领导干部确立新的执政理念,提高执政能力,既是时代的要求、人民的期盼,也是一项长期的政治任务。结合自身工作实践,我认为,县级领导干部应着重提高五个方面的能力。一、提高统揽全局的能力党的十六大在全面建设小康社会的大背景下提出了要“壮大县域经济” 相似文献
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党的十七大报告提出,要继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质的领导班子。加强领导班子的和谐建设是加强党的执政能力建设和建设高素质领导班子的重要内 相似文献
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近年来,国内外政治、经济、社会形势都发生了极为深刻的变化,执政环境的改变对党的执政能力提出了新的更高的要求.加强党的最新执政能力建设,是时代和人民的要求,是社会发展的要求.中国共产党应适应执政环境的不断变化,以能力建设、能力培养为核心,总结发达地区最新执政实践,学习借鉴西方发达国家执政经验,加强能力培训,不断提高领导干部应对、处理、解决国内外复杂问题的最新执政能力,推动社会经济发展既定战略目标顺利实现. 相似文献
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开展党的群众路线教育实践活动,归根结底是为了按照党的群众路线要求提高各级领导科学领导的水平,建设一支高素质的执政骨干队伍。本文通过对向党的群众路线学领导的依据、党的群众路线的内涵的行成和完善过程的分析,阐述了向党的群众路线学领导的根本是领导力从能力到魅力的转型。 相似文献
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加强党的执政能力建设,是十六大提出的一项重大战略任务,是一个很重要的党建思想,体现了我们党对新的历史方位和历史使命的清醒认识和科学判断,是对党的建设总揽全局和与时俱进的要求。我们要以加强党的执政能力建设为重点,全面推进党的建设新的伟大工程,必须正视社会转型时期加强党的执政能力建设面临的问题:执政条件发生的新变化,社会转型和经济转型给党的执政能力建设带来的一系列挑战,我党执政能力建设的特殊性等,把握社会转型时期对党的执政能力建设提出的新要求、新任务,着力于制度建设,切实提高党的执政能力和领导水平,巩固党的执政… 相似文献
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党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。党校作为各级党政领导干部培训轮训的主渠道,在以集中培训轮训的方式提高领导干部素质方面,具有不可替代的作用。党校教师只有不断提升自身素质,具备牢固的政治定力、高尚的人格魅力、较强的理论创新能力,才能完成新形势新任务赋予的神圣使命。 相似文献
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中共中央办公厅《2010-2020年干部教育培训改革纲要》提出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径,是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证,在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。对干部教育培训工作提出了更高的要求。面对国内外社会发生深刻变化,电网企业的改革日益深化,我们的干部是否在政治上完全巩固,业务上完全精通,能经得起任何风浪的考验,积极、全面、正确地贯彻党的路线、方针、政策,关键是造就一大批高素质的干部队伍。因此,如何加强干部教育培训工作,提高干部队伍的综合素质,是当前乃至今后一段时期摆在我们面前亟须研究和解决的一项课题。深化干部教育培训改革要创新体制机制,建立更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系。要在更好地发挥党校主渠道主阵地作用基础上,充分利用高校、科研院所等培训机构的优质资源开展干部教育培训。要通过完善竞争择优、优化整合、考核评价等机制,激发干部教育培训机构的办学活力,提高培训的质量和效益。要注意把优质教育培训资源向基层延伸,加强和改进基层干部教育培训。 相似文献
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党的十七大报告指出:"党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好."这就要求我们必须把提高党的领导水平和执政能力作为一项重点工程来研究. 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质领导班子。党的执政能力建设不仅关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,地方党组织尤其是地方企业党组织的执政能力和领导水平更事关地方经济发展和社会稳定,基层企业必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好,以人为本,通过建立稳定、和谐的企业领导关系,实现企业快速、高效发展。 相似文献