大学生创业的失业风险规避研究

大学生创业存在着潜在的失业风险,将这些风险细分为管理风险、项目选择风险、团队存续风险、法律风险、经济波动风险等,分析了大学生创业后失业对大学生个人、家庭以及社会所造成的不利影响,提出通过加强大学生创业的风险教育,建设大学生创业教育实践基地,建立大学生创业的失业预警系统,健全大学生创业的失业保障体系等对策,来抵御大学生创业的失业风险。     

大学生正确创业意识培养的途径思考

当前大学生面临着严峻的就业形势,大学生创业不断受到各界关注.但目前大学生创业意识存在着盲目乐观和盲目悲观的误区,这需要政府、高校、家长共同努力培养大学生正确的创业意识.     

大学生的创业风险及其规避

教育部8月份的数据显示:75%的高校毕业生渴望自主创业,但最终真正走上自主创业之路的毕业生仅占1.94%。大学生创业失败的主要原因主要是缺乏风险承担意识,以及无法及时对突如其来的风险实施有效的补救。找到大学生创业面临的主要创业风险及其成因,并就如何规避这些风险提出解决对策,可以增强大学生创业风险防范意识,提高其创业风险规避能力。     

大学生创业风险及对策探究

大学生创业风险主要有大学生自身因素和社会环境方面的因素,对风险管控要从调整自身心态、创业应适合自身条件、充分利用创业优惠政策、多渠道融资、与他人合作共赢以及依法办事等方面进行,使大学生创业一步步走向成功.     

大学生创业企业成长中的风险规避

随着就业压力的增大,越来越多的大学生选择自主创业。大学生创业,除了要面临初期的风险,更多的是应对企业成长中必然要面临的环境风险、管理风险、市场风险、财务风险,这四种风险之间相互有联系。大学生可以通过了解环境变化,完善应急措施;加强企业管理,建立监督机制;掌握市场动向,培养创新能力;明确财务动向,建立预算模型等方法和途径来规避风险,促进企业健康成长。     

试论当代大学生创业技能提升的途径

当前,大学生就业问题日益成为社会关注的热点问题之一,创业也逐渐成为大学生的热门话题,提升大学生创业技能不失为扩大就业出路的一个有效途径。以连云港市大学生就业难为例,探讨大学生就业中存在的问题、就业难的原因、创业应该具备的技能及培养大学生技能提升的重要途径等方面的问题和解决方式。     

移动背景下大学生网络创业途径的可行性研究

创业途径的可行性是创业者对于创业项目难度的判断,而创业机会的识别是一切创业途径选择的起点。移动互联网的兴起与发展使网络创业途径发生了深刻变化。为简化创业机会识别的复杂性,可以基于功能差别,将网络创业途径具体细分为管理层、渠道层、系统层、硬件层、载体层、内容层6个不同的层级。以不同层级创业实例和数据为依据,可以归纳出影响大学生网络创业途径选择的相关重要因素,并据此构建移动背景下大学生网络创业途径可行性评估模型,引导大学生在创业准备阶段直观地对项目可行性做出理性判断,降低失败风险,提升创业质量。     

创新当前大学生创业能力培养途径

党的十八大再次强调要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作,支持青年创业。培养大学生的创业能力,对于缓解就业压力、全面建成小康社会、建设创新型国家有着积极而重要的意义。当前大学生创业能力培养方面,情况并不能令人乐观。大学教育只有从课程体系建设、创业平台搭建、教师队伍打造、教学模式改革、社会资源的综合利用诸多方面加以创新,才能真正加强对大学生的创业能力的培养。     

大学生创业法律风险防范机制探析

创业需要有良好的法律环境作保障。大学毕业生本身缺乏社会经验,在创业中困难重重。本文对大学生创业的法律环境现状和问题进行了分析,指出了创业过程中特别是初期、运行过程中以及终结阶段可能遭遇到的法律风险,并有针对性地给出了意见和建议。     

理工科大学生创业能力培养方法和途径研究

理工科是理科与工科的总称,侧重于理论研究、科学探索、技术应用与实践操作.目前,我国理工科大学生创业还存在许多困难,但也存在数量、专业与素质三大优势.增强创业能力、提高就业水平是缓解我国日益严峻的就业压力和维护社会稳定的必然选择.通过创业教育实现精神体系、知识体系、技能体系的模块建设和借助校内各项实践、校外创业合作、实践基地建设等具体实践活动是培养大学生创业能力的基本方法和途径.     

以大学生创业成功案例探析有效规避风险的路径

从大学生创业的总体情况来分析,大学生创业潜在的风险有项目选择不当、创业技能缺失、财经知识缺乏、社会资源有限、经营管理不善等,而创业成功案例的共同点主要有抢占市场先机、提高竞争优势、培养创新理念。提高大学生创业成功率,需要依据创业成功的经验,有效地规避创业风险。大学生要成功创业就必须瞄准市场空白、科学使用资金、开发衍生产品、打造创业团队、争取创业扶持。     

大学生创业过程中的激发与阻碍因素实证研究

大学生创业过程及其激发、阻碍因素是一个重要的研究领域。通过实地调查与因子分析,探讨了大学生创业过程中的激发与阻碍因素,研究结果表明:大学生创业过程的激发因素包括自我实现、物质与精神回报、创业机遇和外部支持;阻碍因素包括害怕风险、缺少信心、缺少资源。总体而言,激发或阻碍我国大学生创业的最主要因素是内部因素而不是外部因素。提出了促进我国大学生创业的建议。     

大学创业文化的功能及建设路径探析

大学创业文化建设对创业教育具有重要的作用和影响,它能培养学生自发创业的意识,磨练学生良好的创业品质,提高学生的创业实践能力。可通过弘扬崇尚创业的精神文化、拓展支撑创业的物质文化、打造保障创业的制度文化、规范创业的行为文化等途径,实施创业教育加强创业文化主渠道的建设,在建设创业文化的过程中拓展创业教育。     

新形势下大学生公民道德建设的有效途径

加强公民道德建设对于当代大学生思想观念的正确引导具有重要的现实意义。加强公民道德建设要充分发挥"两课"教育的主渠道和主阵地的作用;从大处着眼,小处着手,从具体事情做起;营造良好的校园文化氛围和加强大学生的心理健康教育。     

创业意向影响因素研究

在中国背景下,创业意向影响因素可划分为两层次(个体特质水平和个体资源水平)六维度(成就动机、风险承担、自主性、创业回馈、资源获得和未来就业).这较之于传统对创业意向影响因素的探索主要集中于个体特质水平因素已有长足的进步.个人特质水平因素和个人资源水平因素在预测个体创业意向方面具有良好的互补性,同时考虑两个方面的因素可以更准确掌握个体创业意向.     

论创业氛围的形成与传导机制

本世纪以来,我国已经有不止一个省份的政府提出营造“全民创业”社会氛围的政策主张,安徽省也在其中。但政府希望全民创业的良好愿望与民间创业氛围的营造、创业活动的活跃如何形成互动,有一系列问题需要研究与探索。政府的“热”与民间的“热”是不同的,只有政府意愿、创业外生环境与创业内生氛围之间的传导机制运行顺畅,政府的“热”才能顺利转化为民间的“热”,而民间的“热”也只有在特定条件下才可以传导。     

创业氛围的演化与突破

浓郁的创业氛围有利于催生新企业,孕育新兴市场,促进区域经济发展。从微观个体和静态均衡角度看,创业机会是独立于个体的客观存在,个体只能通过机会匹配才能实现创业;个体也可通过优势积累,并实现优势互补开展创业活动。从总体宏观和发展动态视角看,创业氛围不但存在内部演化机制,而且还具有外部演化机制,内外机制相互作用,共同促进创业氛围的演化发展。区域创业水平的高低主要取决于其创业氛围的浓淡,我国目前一些地区创业水平低,创业氛围淡薄,需要通过临界点突破,促进创业氛围自我增强,推动创业活动的转型和创业密度的提高。     

创业型大学的生成理路与实现

创业型大学是大学办学模式服从外部规律的结果。其实质是大学为了更好地生存与发展,不断扩展外围和边际组织,内部学术资源转换为学术资本。从学术资本主义的逻辑进行推演,对外部资源的依赖虽是创业型大学生成的一个重要因由,但创业型大学知识创新的根本使命并没有发生变化。知识创新能力是大学创业得以实现的根本性要素。现代大学向创业型大学转变的实现需要注重多样化和规制化的原则。     

新经济时代创业型大学的概念及特征研究

创业型大学兼具创业和创新精神,充满活力与希望,是能适应时代的可持续发展机构。在分析创业型大学的概念的基础上,深入探讨创业型大学在发展过程中所呈现出的创新性、抗风险性、向知识资本转变、主动进取的创业文化、资金来源多元化、可持续性等基本特征,同时针对我国研究型大学的转型选择提出建议。     

大学生农村创业基地建设理论与实践

作为推动大学毕业生到农村基层就业创业的桥头堡,大学生农村创业基地的建设有着拓展大学生就业渠道,促进作为重要生产要素的大学毕业生成规模反向流动至农村的重要时代价值,应得到地方政府、高校和村级组织的高度重视。通过对大学生农村创业基地类型、特征和主要任务的理论分析,立足实践提出了基本建设路径,即通过搭建运行平台、设立农村创业服务中心等专门组织机构、完善管理制度、联合社会各界定期开展项目招标、构建经费政策扶持体系、有效控制风险等途径保障大学生农村创业基地科学发展。