上海市成人高校考生呈现四大特点

经了解发现,报考上海市成人高校的考生不仅日趋年轻化,而且报考取向增减分明,仅2008年,25周岁以下的报考考生就有65241人,占报考人数的72．1％;且专升本的报考人数在增加,高起本及高起专的报考人数则在减少。     

论网络化考试中考生的知情权

网络化考试作为一种新兴的考试形式正在我国普及,为了保护网络化考试中考生的权益,针对一些考试服务机构侵害考生权利事件的发生,从网络化考试中考生法律地位定位出发,通过比对消费者知情权,结合网络化考试的特点和问题,明确普通考生知情权的范围;同时根据侵害考生知情权的原因寻找保护措施和救济途径,以达到对网络化考试中考生知情权的有效保护。     

基于考生反馈的高校招生宣传策略研究

考生不仅希冀依托新媒体获取与个人兴趣和发展相关的招生信息，而且其在选择高校和专业时会受父母、亲朋及老师等群体影响；同时，考生还易被高校“科普活动进校园”所吸引。由此,高校应推进新媒体应用和定制个性宣传平台，明确招生宣传对象和拓展招生宣传渠道，精准对接考生需求，精心准备材料，增进与高中的日常交流合作和开展贴近高中生的科普活动等来提升招生宣传策略。     

加强考试管理 提高科学管理水平

正确认识考试的作用 ,分析高校考试工作中存在的不足及其产生的原因 ,我们认为可以从以下方面加强考试管理 ,以达到提高高校科学管理水平的目的 :1 重视考试工作 ,领导带头严格考试管理 ;2 把好考试命题质量关 ;3 严格考场管理 ,杜绝作弊现象 ;4 严格评卷 ,认真验收考试结果 ;5 建立健全高等学校考试管理制度     

对高校考试管理及改革的研究与探索

对当前考试管理工作存在的问题进行分析,要适应时代发展的需求,必须改革考试制度,要吸取各种考试方式的优点,形成合理考试模式,使之科学化、现代化是摆在高校考试管理工作者面前一项亟待解决的课题。要适应当前科学技术和社会经济发展的需要,培养具有高素质的创新人才,就必须建立有利于学生综合素质和能力培养的考试制度、内容、方法,全面推进考试模式改革。     

加快招生考试改革的思考

普通高校招生考试工作关系到高校人才的选拔,涉及到千家万户的切身利益,对基础教育有着重要的导向作用,对提高全民族的素质有着十分重要的意义。进入21世纪,普通高校招生考试工作的原有模式已不能满足需要,必须进行改革,从而树立科学的招生考试观念,建立起形式多样的高校招生考试制度及管理模式。     

高校课程考试管理研究的现状与进展

课程考试是检测学校教学效果的一种有效方式,为高校进行教学改革提供信息。针对目前高校课程考试现状,从考试历史回顾、国内外高校课程考试管理现状以及高校考试管理规范研究等方面对文献进行综述,阐明高校课程考试管理规范不仅在于考纪考规的规范管理,而且还在于考试实施程序的规范;课程考试管理规范不仅是对学生考试行为的管理,更在于对老师和管理者施测行为的管理;课程考试管理规范不仅对施测过程进行规范管理,也对整个考试组织过程进行规范管理。     

对高校艺术类招生专业考试工作的探讨

高校艺术类招生自行组织的专业考试 ,由于组织机制欠缺、管理措施不力 ,实施过程中暴露出很多问题。为此 ,需端正高校艺术类招生指导思想 ;不同层次高校艺术类专业应采取不同的专业考试方式 ;制定严密的管理办法 ,对艺术类招生专业考试实行分类管理 ;在招生专业考试过程中还应自觉接受社会监督 ,发挥政府调控职能。     

对高校艺术类招生专业考试工作的探讨

高校艺术类招生自行组织的专业考试,由于组织机制欠缺、管理措施不力,实施过程中暴露出很多问题.为此,需端正高校艺术类招生指导思想;不同层次高校艺术类专业应采取不同的专业考试方式;制定严密的管理办法,对艺术类招生专业考试实行分类管理;在招生专业考试过程中还应自觉接受社会监督,发挥政府调控职能.     

高校考试管理中的问题与对策

考试管理是高校教学管理的重要组成部分,高校必须从加强组织领导、健全考试管理制度、改革考试形式、变革考试内容、强化阅卷管理、加强诊断性考试等方面入手,切实加强考试管理,为培养创新型人才提供更加有利的条件。     

高校课程考试管理实证分析

高校课程考试的目的在于检查学生的学习效果及教师的教学效果.根据目前高校课程的实际情况,我们从学生对当前高校课程考试组织形式的态度、学生对当前高校课程考试管理现状的态度、学生对高校课程考试命题范围的认可度这三个方面对调查问卷进行了分析,并指出当前高校课程考试管理主要存在着管理目标错位、考前管理缺失、考试形式单一、评分机制不严谨、学生参与不够这五个方面的问题.     

强化高校教务管理的策略研究

在推进教学管理过程中,高校教务管理部门不但要协调好师生教与学之间存在的各种矛盾,而且要协调好其他部门工作,使其更好地为教学服好,以保证学校既定教学目标的实现.针对高校教学管理中存在的问题,对强化教务管理提高教学质量工作的必要性进行了论述,并从推进教务管理的科学化和现代化,培养良好的心理承受能力和合作意识,以及提高管理队伍素质三方面对高校改进和强化教务管理的策略进行了探讨.     

提高招生考试工作者素质的途径

招考工作者素质包含的要素很多,范围很广。它们是互相依存互相渗透,缺一不可的。从招生考试工作者的任务和使命看,招生考试工作者肩负着神圣而光荣的使命,他们考试二作态度的好坏,政策水平高低,直接影响到招考工作质量;从招生考试工作的性质和特点看,必须提高招生考试工作人员业务素质水平,只有这样才能提高工作效率,在较短时间里去办较多难办的事,完成招考工作的各项任务。1.加强思想政治教育,提高思想素质要对招考人员进行经常性的马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论教育,学会用马克思主义立场、观点、方法去观察、分析、处理招生考试工作中的各种问题。对进一步深化招生考试工作中的各种问题,及招生考     

把握成人高招信息 轻松圆己大学梦

再过一个多月，2009年上海市成人高校招生报名工作又将开始了。为了让考生能够较为全面地了解上海市成人高校的类型、学习形式、报考条件、考试科目和相关政策，现将有关内容以“问答”的形式介绍给广大读者，以期对今年准备报考上海成人高校的考生有所帮助。——端者     

强化高校课程考试管理工作的研究

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节，是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段，也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要途径之一。但是目前高校考试管理中存在着许多亟待解决的问题，影响了考试工作的正常进行。故如何强化高校课程考试管理，使之科学化、规范化、合理化，是高校教学管理工作的一项重要内容。本文在分析问题的基础上，提出了相应的对策。     

当前高校考试管理存在的主要问题及其对策研究

对当前高校考试管理工作中存在的主要问题进行分析和研究,并提出相应对策,使考试管理更为科学,从而为考试作用的充分发挥提供保障。     

谈教育考试管理的范畴及其社会性

考试（本文所说的考试是指国家教育考试，以下等同）管理表现为考试的管理者与管理对象之间的控制与反馈。它的管理过程是：管理者将考试的目标及秩序范畴作为管理信息，通过一定渠道、媒介传递到管理对象那里，形成程序制约措施，使管理对象处于被控制状态，管理对象行为改变即表现为被控制状态。这种受控状态行为信息，又反馈给管理者，管理者根据这些信息调整控制程序，然后再次发出新的、高标准的控制信息，实现管理连续性和递进性。 一、考试管理的范畴 考试管理的范畴一般来说是根据考试的目标任务，对与考试业务相关的人员、设备、场…     

成人高校强化公外英语教学管理浅见

公外英语作为国家学历教育的基础课程,是确保培养规格、实现培养目标的关键。因此,加强公外英语教学管理是稳步提高成人高校教育教学质量和水平的重要途径。本文通过展示国家改革开放和社会经济发展的前景对中高级人才外语素质的要求,阐述了成人高校加强公外英语教学管理的重要意义;通过主、客观因素的分析,探讨了造成目前成人高校公外英语教学水平低下的主要原因;继而试图探寻强化公外英语教学管理的有效措施。     

对高校音乐类单独招生考试问题及其对策的探索

本文从当下高校音乐类专业单独招生考试现状出发,指出该考试存在的若干问题,在分析问题的基础上,从"以考生为本","科学、规范、公平"的原则出发,提出了相应的对策与措施,以期对现阶段的音乐类单独招生考试能有所裨益.     

学分制下的考试管理制度改革探析

随着高校学分制的普遍实施,考试管理工作发生了很多改变,即从统一的模式转向多样化的模式,考试制度的改革要适应学分制实施的要求。从学分制对高校考试制度改革的要求、现行考试制度存在的现状和问题和适应学分制条件下的考试制度改革三个方面进行了浅析。