弘扬长征精神,培育大学生社会主义核心价值观

在革命战争年代形成的长征精神,具有跨越时空、跨越民族的永恒价值。长征精神是大学生社会主义核心价值观培育的鲜活教材和宝贵资源。高校应加强长征精神的理论研究,将长征精神融入思想政治理论课教学、社会实践活动、校园文化建设,切实增强社会主义核心价值观教育的吸引力、感染力。     

大禹精神融入大学生社会主义核心价值观培育研究

大禹精神蕴含着丰富的文化内涵,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。将大禹精神融入大学生社会主义核心价值 观培育是引导大学生树立正确价值取向,抵御西方价值渗透,维护意识形态安全的需要,也是传承中华优秀传统文化的需要, 对提升思想政治教育亲和力和针对性具有重要的价值意蕴。通过统筹推进课堂理论教学、校园文化熏陶、社会实践锻炼和网 络空间渗透“四个课堂”建设,将大禹精神融入大学生社会主义核心价值观培育的全过程,发挥协同育人效应,实现“立德树人” 的教育目的。     

大学生契约精神与社会主义核心价值观的融合性培育研究

培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务.而倡导契约精神是加强公民道德建设,推动全社会树立法治意识的重要举措.二者的要求与内涵存在一致性,因此有必要通过教育、实践和宣传,深化大学生契约精神与社会主义核心价值观的融合性培育.     

论大学生社会主义核心价值观的培育

青年是国家的未来,青年大学生的价值追求直接关系到国家和民族的发展,为此,全社会都要努力关注青年大学生这一特殊群体,遵循灌输原则和结合原则,努力培育大学生的社会主义核心价值观;从师资建设、课堂教学和社会实践三方面不断创新思想政治理论课教学,强化思想政治理论课教学的主阵地作用;不断优化大学生价值观培育的宏观环境、微观环境和媒介环境,引导青年大学生积极培育和践行社会主义核心价值观。     

论大学生骨干社会主义核心价值观的培育

大学生骨干是学生中的中坚力量,是高校思想政治工作的生力军。以大学生骨干为主开展社会主义核心价值观培育,有利于引导大学生树立正确的价值观、营建良好的校园文化环境、增强高校培育和践行社会主义核心价值观的实效性、为社会主义事业培育后续梯队力量。通过骨干培训、各种校内外社会实践活动等途径,切实加强大学生骨干社会主义核心价值观的培育,以推进高校培育和践行社会主义核心价值观的进程。     

培育大学生社会主义核心价值观的路径考量

大学生社会主义核心价值观的培育,就是使学生形成对社会主义核心价值观坚定不移、努力实践的看法和观点,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行.培育路径的考量应以接受理论为依据、价值认同为基点、行为推进为重心,通过全方位、泛时空、多层次的教育,采用情景教育和实践教学等手段,使社会主义核心价值观的培育进程变得更为顺畅.     

社会主义核心价值观认同与培育探析——以大学生为例

中共十八大提出社会主义核心价值观后,调查显示:大学生对社会主义核心价值观的语言表达方式高度认可,对社会主义核心价值观的内容理性认知呈现矛盾状态,对社会主义核心价值观的情感认同不稳定。要引导大学生对社会主义核心价值观的认同,就要立足于大学生的日常生活,引导学生建立切合社会主义核心价值体系要求的大学生价值观体系。同时理论界要加强中国特色社会主义理论学术话语权的构建,壮大主流意识形态的理论基础以及世界影响力。     

大学生社会主义核心价值观培育途径探析

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心,是指导大学生形成正确的人生观和价值观的重要保证。青年兴则国家兴,青年强则国家强。要让大学生不仅树立社会主义核心价值观,而且能将社会主义核心价值观贯彻在行动之中,就不能进行强迫的灌输式说教,而应该采用潜移默化的方法。     

大庆精神视阈下社会主义核心价值观培育路径探析

大庆精神作为中华民族精神和社会主义价值原则的具体体现,具有深刻的价值意蕴,契合着社会主义核心价值观的基本精神。大庆精神为培育社会主义核心价值观具有提供鲜活素材、树立文化认同和价值导向的价值功能。在培育社会主义核心价值观过程中,将弘扬大庆精神与发展文化产业、社会制度建设和学校德育工作实现有机结合,能有力地提升社会主义核心价值观的培育实效。     

抗联精神与大学生社会主义核心价值观的培育

大学生社会主义核心价值观的培育是社会主义建设事业成功的保证,是实现中华民族伟大复兴和实现中国梦的最好体现,是促进大学生全面发展的内在要求.在新形势下,必须结合当前新的时代要求和背景,深入研究和分析大学生培育和践行社会主义核心价值观的实际,提升培育效果.抗联精神彰显了伟大的民族精神,高校需大力弘扬与传承抗联精神,采取有效举措更好地培育大学生社会主义核心价值观.     

大学生社会主义核心价值观培育的“五个融入”路径探析

社会主义核心价值观是我国当代大学生的最高价值追求,也是高校人才培养工作的灵魂。但当代大学生价值观却呈现出集体主义与个人主义并存、功利思想与崇高人格共生、全球视野与爱国情怀统一的特点。要加强大学生社会主义核心价值观培育,需要在"五个融入"上下功夫,即将社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园精神文化、制度建设、新媒体宣传中。     

加强大学生社会主义核心价值观的引导与培育

社会主义核心价值体系,在所有社会主义价值目标中处于支配地位,发挥着主导作用,决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,决定着整个社会主义价值体系的基本特征和基本方向,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。坚持以社会主义核心价值体系引导当代大学生树立社会主义核心价值观,是当前大学的重要任务和历史使命,对于培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育路径探究

当代大学生是我国实现民族伟大复兴的中坚力量,培育当代大学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。本文结合社会现实和当代大学生思想实际,分析了培育当代大学生社会主义核心价值观的重要性以及当前高校思想政治教育中存在的一些突出问题,重点从六个方面对当代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行了探究,为大学生的社会主义核心价值观培育等相关领域的研究和实践提供借鉴和支持。     

大学生社会主义核心价值观的培育与践行

社会主义核心价值体系的确立及发展,重点在于教育.尤其是在我国大学生这一承载高等教育理论及实践成果的生力军中开展,意义不同凡响.在大学生中开展的社会主义核心价值观理论培育及实践行动,不应仅仅局限于社会主义核心价值观的内容,还应结合教育理念进行辩证分析.参照当前我国高校大学生社会主义核心价值观培育与实践的总体现状,提出可行的培育及践行策略.     

弘扬“两路”精神加强大学生社会主义核心价值观教育

“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结”的“两路”精神是在川藏、青藏公路修建和养护的艰难历程中形成的.“两路”精神体现了社会主义核心价值观的内在要求和价值取向.新时期弘扬“两路”精神对于加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要意义.应结合高校思想政治理论课、校园文化建设以及社会实践等多种途径,弘扬“两路”精神,加强大学生社会主义核心价值观教育.     

福建高校大学生社会主义核心价值观培育研究

大学生作为中国特色社会主义建设的未来中坚力量,其价值观念直接关乎中国特色社会主义建设的成败。从大学生价值观取向和价值评判标准两方面分析了大学生对社会主义核心价值观的认知现状,分析了社会环境、家庭环境、自身特点等3个影响因素,在此基础上提出了相应对策。以期对症下药,帮助大学生在多元文化价值观中,树立社会主义核心价值观。     

运用微信加强大学生社会主义核心价值观培育探析

微信日益成为大学生不可或缺的社交工具.在大学生价值观亟待形成和定型的当下,微信对大学生社会主义核心价值观培育具有重要意义:微信可以促进价值观培育途径的开拓、赋予价值观培育生活化内容、增强价值观培育的实效性等.同时,运用微信加强大学生社会主义核心价值观培育也存在现实困境:微信削弱了培育者的话语权、弱化了大学生对培育内容的认同、难以实现由知到行的转化等.通过对其重要性和现实困境的分析,文章提出全力打造高校微信公众平台,全面整治微信运营环境,着力加强大学生微信运用能力等策略,旨在加强大学生社会主义核心价值观的培育.     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观培育方略

新媒体时代下,大学生的社会主义核心价值观怎样培育,如何使其成为大学生群体的精神信仰,是当前急需集中讨论的重要课题.鉴于此,文章就新媒体在培育大学生核心价值观方面的主阵地作用、引导自我教育作用等方面进行了一系列分析和探讨,主张发挥新媒体的主阵地作用,提升大学生媒介素养,利用新媒体变革教学方式促进教育效果提升.     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究

经济全球化、文化多元化、社会转型以及新媒体的快速发展等因素对大学生的思想、行为和价值观产生了深刻影响。新媒体的互动性、共享性和渗透性为大学生社会主义核心价值观培育提供了新载体。利用新媒体平台系统,发挥新媒体价值观培育的主阵地作用,引导大学生开展自我教育,搭建价值观培育新平台,形成培育合力和创新话语方式,能够有效增强新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育的有效性和针对性。     

高校培育大学生践行社会主义核心价值观的根本途径

发挥实践对大学生社会主义核心价值观的养成作用,应从营造培育氛围、校园文化熏陶、典型示范引领、社会实践等方面着力,做到以教育引导实践,以实践深化教育,坚持不懈推动实践养成。