非计算机专业计算机基础教育改革探讨

分析了非计算机专业计算机基础教育面临的形势.提出了当前非计算机专业计算机基础教育的改革措施,即加强计算机文化基础教育,大力加强网络教学,合理安排程序设计课程.介绍了本专业人才培养目标和基本要求,旨在为社会培养出更多的复合型高素质人才.     

浅谈计算机基础教育改革

为适应社会形势的发展,计算机基础教育成为高校非计算机专业学生的一项重要教育,因此,计算机基础课的内容、课程体系、教学方式以及学生的计算机基础素质显得尤为重要.文章对计算机基础课的教学改革进行了探讨.     

大学计算机基础教学改革探讨

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

关于公安高校警务实战技能教学改革的探讨

公安高校是培育公安民警的摇篮和基地。探讨警务实战技战术教学改革模式，注重民警实战技能素质的培养，是提高民警执法战斗力的重要途径。     

高职计算机基础课程教学的现状与对策

目前,在国家大力发展高等职业教育,普及计算机基础教育的同时,更要通过对教学方式、教学理念、教学内容、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平.     

计算机基础教育改革研究

结合计算机基础教学改革实践,从教学规律出发,设计了计算机基础教育的框架结构。提出了高等教育大众化条件下,进一步提高学生计算机应用能力的措施。     

大学计算机基础教育模式探讨

针对目前计算机基础教育中存在的问题,结合广东工业大学的实际,以全面提高教学质量,培养学生综合素质为出发点,阐述了新形势下计算机基础教学实施的新模式,并对今后深化计算机基础教育改革提出了新的方向.     

高等院校计算机基础教育教学改革与实践——以山西农业大学为例

以山西农业大学为例,研究制定了高等院校计算机基础教育的目标与定位,提出了高等院校计算机基础教育教学的2 X的教学方案,总结了山西农业大学近几年教学方法与教学手段以及考试方法革新的内容,并讨论了计算机基础教育教学改革中进一步需要解决的问题。     

计算机基础教育改革研究

结合计算机基础教学改革实践,从教学规律出发,设计了计算机基础教育的框架结构,提出了高等教育大众化条件下,进一步提高学生计算机应用能力的措施.     

面向能力培养的计算机基础课程教学改革探析

年我院升格为高职学院,《计算机应用基础》作为全院所有专业的一门必修课纳入教学计划,强调了计算机基础的教学地位。本文针对以旅游管理、酒店管理专业为主的财经类高职院校,面向能力培养为目标,阐述了计算机基础教学所面临的问题,对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及考试方式的改革进行探析。     

高校计算机基础教学的改革与思考

在信息技术飞速发展的今天，为探索汁算机基础教学改革思路，分析了计算机基础教学的目标和现状。对汁算机教学内容、教学手段作了分析与思考．提出通过加强实训教学，建立网络教学系统，开发教学辅助软件及习题库等措施以提高教学质量。     

关于高师计算机基础课程教学改革的思考

文章分析了当前高等师范院校计算机基础课程教学的现状，说明高等师范院校计算机基础课程的教学改革势在必行，并提出了改革的思路和措施。     

面向信息时代计算机基础教育改革思路

由于信息技术的迅猛发展,计算机基础教育课存在着诸多亟待解决的问题。本文就其教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍、考试方法等方面的改革进行了深入探讨。     

对我校计算机基础教学的思考

随着计算机技术更新速度加快,计算机应用基础教学出现许多新问题、新要求。为了达到能够在各专业应用的目的,教学中应及时更新教学内容和教学手段,协调计算机基础教育的深度和广度。为此,本文提出了计算机应用基础课程教学的一些建议。     

计算机基础教育之我见

随着时代的发展,计算机基础知识已经成为每个社会成员必须掌握的知识,普及计算机基础知识的重任不可推卸地落在教师的肩上.笔者根据多年从事计算机教学工作的实践,阐述了成人高校计算机基础教育存在的问题及解决方法.     

计算机文化基础教学改革初探

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向,以适应社会发展的需要。     

我校计算机基础教学现状与改革

本文从四个方面说明了计算机基础教育的重要性和我校计算机基础教学改革的建议，指出当前计算机基础教学已进入了一个全新的阶段，必须面向应用层面改进计算机基础教学，并从基本应用角度出发，表述对计算机基础教学内涵的理解，表明计算机基础教育从内容上已扩展为以计算机技术基础为核心的信息技术教育和应用教育，在时间范围上覆盖了学生大一至大三学习的阶段。     

对"计算机文化基础"课教学改革的思考

文章简单介绍了清华大学"计算机文化基础"课的教学模式,在此基础上对在多媒体教学环境中进行"计算机文化基础"课教学的一些问题进行了探讨.     

计算机公共课分层网络化教学模式探讨——关于我校大学计算机基础教学现状的思考

本文针对当前国内计算机基础教学改革的形势,就我校大学计算机基础教学的现状和存在的问题,提出一点自己的看法和建议。并讨论"层次网络化"教学模式基本框架的形成和实施过程。为促进我校的计算机公共课的教学更好、健康、快速的发展。     

高校非计算机专业计算机基础教学的实践与思考

分析了高校非计算机专业计算机基础课程的教学现状,指出了其中存在的一些问题;并且从新的观察角度入手,提出了目前提高计算机基础教学水平的思路和有效措施。