“朋辈心理辅导模式”在高校心理辅导中的效能性分析

作为一种新的心理辅导模式，朋辈心理辅导能够在充实辅导人员、辅导全面及时等诸多方面体现其较强的有效性，但这种模式在高校也存在一些争议与需要思考的问题。     

高校朋辈心理辅导实效性初探

本文指出高校应加强和改进高校朋辈心理辅导工作,建立有效的朋辈心理辅导体系,更好地促进大学生心理健康。     

朋辈心理辅导——高校心理健康教育的新途径

文章概述了朋辈心理辅导的涵义,分析了在高校开展大学生朋辈心理辅导的实施途径,对深入开展朋辈心理辅导提出了建议,以增强朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的作用。     

朋辈教育视角下学业辅导应用研究——以大连理工大学城市学院为例

将朋辈教育的理念引入到学业辅导工作中,有助于引导大学生充分发挥主观能动性,以大连理工大学城市学院为例,如何培养学生以及培养什么样的学生是本文主要研究的内容,通过朋辈教育让学生变被动学习为主动学习的过程。依据大连理工大学城市学院工作实践为例,近而探索大学生朋辈教育视角下学业辅导的意义和实践模式。     

发挥高校学生在心理健康教育工作中的作用——高校开展朋辈心理辅导探析

朋辈心理辅导方式是随着社会的发展国民心理问题日益严重的情况下而产生的。高校心理辅导应是广泛意义上的心理辅导,朋辈心理辅导在其适用性、形式、实施方法等方面符合高校现实状况,值得借鉴。     

论朋辈群体在大学生网络异常行为矫正中的作用

朋辈群体作为一种非正式群体,由于群体成员之间家庭背景大致相同、地位平等、关系融洽、交往内容广泛、成员易受群体亚文化熏陶等特点对大学生网络异常行为的矫正产生较大影响。应当通过挖掘群体内的核心人物的影响力、依托群体亚文化提高网络自律、发挥群体优势构建网络宣传阵地等途径提升朋辈群体在大学生网络异常行为矫正中作用的发挥。     

认知行为疗法在大学生心理辅导中的应用研究

认知行为疗法是继精神分析和行为疗法之后产生的心理治疗范式,它是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。它在心里咨询领域日益发挥着重要的作用。本文从大学生心理健康的现状,大学生心理问题产生的主要原因,大学生的年龄特征以及高校心理辅导的实践等四个方面,阐述了认知行为疗法在大学生心理辅导中应用的价值,在此基础上提出在大学生心理辅导中应用的策略。     

大学生朋辈教育模式探索与实践

为了优化大学生思想政治教育模式,发挥朋辈教育的亲民、榜样和自治功能,通过打造朋辈教育队伍、搭建朋辈教育平台、开展朋辈教育活动,建立朋辈保障机制、有效地构建了学生自我教育体系,提升了大学生思想政治工作的时效性。     

论朋辈群体对大学生个体社会化的影响

大学生个体社会化是青年社会化的末期,该时期的社会化是为他们进入成人社会作各方面的准备。大学时期的个体社会化具有个性和世界观接近定型、主动选择社会化内容、获得自我认同和面临理想与现实的矛盾等特点。该时期个体在心理和思想上的变化是个体社会化过程中面临的最大挑战,陪伴个体度过大学四年的朋辈群体是个体情感和心灵上最好的寄托和安慰,也是个体思想和行动上最为有效的促进者和影响者,他们无论在社会价值观、未来社会角色的选择方面,还是在社会文化认同、社会资本积累方面,对大学时期个体社会化都起着不可或缺的作用,是个体人生发展中极为关键和重要的一个影响因素。     

试析高校开展大学生职业生涯辅导的必要性

在当前高等教育大众化和世界金融危机的不断加深的形势下,大学生就业问题日趋严峻,面对严峻的就业形势,为促进毕业生充分就业,职业生涯辅导在高校应运而生,并且发挥着日益重要的作用.文章从社会稳定与经济可持续发展、大学生自身发展、家庭三方面阐述了开展大学生职业生涯辅导的必要性,并提出了建议.     

加强师范生的素质教育

加强师范生的素质教育是提高全民素质的基础。素质 ,是人的先天禀赋与后天环境和教育影响下形成并发展起来的生理素质、科学文化素质、思想道德素质的总和。本文从加强师范生素质教育的必要性、内容以及方法等方面 ,进行了论述 ,提出了师范生素质的提高是为人师表的基本要求 ,是科教兴国的重要国策     

互联网对大学生的影响与对策

互联网的发展和普及给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。文章在充分认识网络发展对大学生思想行为双重影响的同时,提出了一些对策。     

大学生自我护理意识与健康水平的关联分析

文章将目前还只局限于医疗护理活动中的自我护理理念,运用到大学生群体,通过对大学生自我护理意识与其健康水平的正关联分析,探索大学生自我护理意识的心理构成和建构路径,以此提高大学生群体的健康层次和健康水平,为中国特色社会主义建设培育高素质人才服务.     

基于心理咨询开展的在校大学生心理问题质化研究

在校大学生心理健康问题一直受到学界广泛的关注,但以往的研究大多采用的是量化研究,只从数据分析的角度,对大学生的心理健康指数进行实证分析,一般难于针对个体提出具体的实践层面的措施。质化研究为解决这一问题提出了新的研究思路。通过心理咨询资料收集,对在校大学生的心理问题进行分析,发现在校大学生心理问题主要集中在人际交往、自我意识、耐挫能力及学业压力上。开展心理健康教育应侧重对上述四个方面的关注,以提高在校大学生的心理健康指数。     

论大学生思想政治教育内容的创新

文章对我校学生思想政治状况进行了调查.调查结果表明:尽管大学生的思想状况主流是积极向上、客观理智的,但是在我国社会转型时期诸多方面的显著变化,不可避免地影响着大学生的思想和行为.为此,在新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作,需要在思想政治教育内容上进行创新.     

浅论大学生社会实践

大学生社会实践是高校教育的重要组成部分 ,开展大学生社会实践活动使大学生的思想政治素质、道德法制素质、科学文化素质、身体心理素质、能力素质等方面都会得到良好的锻炼与提高 ;同时 ,开展大学生社会实践活动 ,尤其是与青年志愿者活动的结合将会对社会的发展产生良好的影响。     

高校图书馆应积极开展素质教育

本文简述了图书馆在大学生中开展素质教育的意义和优势,并探讨了开展素质教育的途径和方法。     

在校农村大学生再社会化问题研究

来自农村的在校大学生在心理调适、价值观念、行为方式等方面存在许多问题。这些问题的产生,既有社会经济的原因,也有家庭背景的影响,更是传统农业文明与现代工业文明冲突的结果。从经济资助、“两课”教育、心理调节、文化生活等方面多管齐下,有助于解决这些问题,促进其再社会化过程的完成。