论新时期古筝教学创新改革

当前中职院校古筝教学中存在许多弊端,为适应新时期教育发展,必须对古筝教学进行改革创新。本文从实际出发探讨了古筝教学改革的几种策略。     

古筝教学中的审美分析与教育

改革开放以来,我国的实力得到了显著的提升,国际话语权和国际地位不断提升。随着政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态建设五位一体布局的出现,使得人民大众的生活水平有了显著的提升。而在此态势之下,在人民大众的物质文化生活已经得到了基本的满足的前提之下,人民大众对于精神文化层次方面的需求越来越多。文化软实力也逐步成了评估国际地位以及决定国家在国际上的综合实力的重要评估因素之一。古筝作为汉民族古老的民族乐器,成为文化产业中重要的一部分。     

高校心理学选修课存在的问题及对策

目前在综合类高等院校普遍开设了心理健康教育选修课,针对在实践教学过程中出现的问题,建议采取有效的措施和方法,不断改进和完善心理健康教育的方法和途径,真正帮助大学生建立良好的个性心理品质,实现素质教育的目标。     

高校音乐教育对大学生情绪疏导的作用分析

高校音乐教育应用于大学生情绪疏导是当前高校音乐教育改革发展的重要课题,是当前高校音乐教师在非音乐专业学生中开展音乐教育的研究实践方向。本文从自身高校音乐教学实践出发,设计应用于大学生情绪疏导的音乐教学方案,并付之于教学实践,从其实践效果分析高校音乐教育对大学生情绪疏导作用,总结提升改进方案,进而发挥高校音乐教学在高校育德育人成才方面的积极作用。     

高校音乐教育教学中艺术实践的意义探讨

高校教育教学中的艺术实践是以深化知识为目的,让艺术类专业学生通过多样的艺术活动,对课堂上学到的知识与技能进行实际应用的教学活动。艺术实践是深化高校音乐教育改革、推进素质教育的关键所在。本文以指导学生艺术实践为基础,对高校音乐教育教学中的艺术实践的意义进行了阐述,并就艺术实践的应用实践提出了实施方法与建议。     

论古筝教学中音乐与技术的相互交融

就目前国内的古筝教学方式来说,对古筝教学中音乐和技术的结合所做的远远不够.如何使在教学过程中注重技术的同时让音乐更好地融入进来,更好地传承中华传统文化,使古筝这门传统艺术得到真正的传播,提高古筝教学水平和促进音乐与技术的融和便显得尤为重要.     

古筝教学对学生的审美教育方法探析

古筝作为我国传统的乐器之一,相较于国外传入的各种乐器,有着十分悠久的历史,由于古筝弹奏出的旋律十分优美,音色也十分动听,所以深受听众的喜爱。开展古筝教学不仅可以帮助学生陶冶情操,还可以利用古筝的独特美感来培养他们的审美能力。古筝之美是体现在多个方面的,首先器形具有强烈的美感,其次在弹奏的过程中有着独特的音色与韵律,能为听众创造出一种唯美的意境,在这样的意境之中可以将古筝的形象美与仪态美充分展现出来。为了更好地探究在古筝教学过程中开展审美教育的方法,下文将针对现阶段存在的问题进行分析,从而探究出更好的方法和路径。     

高校音乐教育融入“课程思政”的创新路径研究

高校音乐教育作为隐性综合素养课程,对培养和增强高校学生的审美意识、家国情怀、文化自信有着至关重要的作用。本文运用分析文献、实地访谈和调查问卷结合等方式,分析目前高校“课程思政”建设与音乐教育面临的挑战,以“课程思政”理念为理论基础,探索其在高校音乐教育中的运用及研究为出发点,提出高校音乐教育融入课程思政的创新性对策和方法,对促进高校学生健康成长、综合素质全面发展,推动高校音乐教育发展具有重要意义。     

古筝演奏技法的流变及其当今教学中的问题

在中国的传统乐器中,古筝是弹拨乐器,演奏起来音色动听,有着很高的艺术欣赏价值。这同时也是中国的传统民族乐器中很具特色的一种音乐之一,备受我国广大人民群众欢迎。经过漫长的历史流传,古筝已经发展了许多演奏技法,总人数达十八种人。其中以“二弦”“八度”为代表。古筝的演奏基本上都是以左手调韵脚为主,右手拨音方式,与多种技法的运用相配合,奏响了变幻无穷的乐曲,能产生极佳的听觉感受。本文对古筝演奏技巧进行分析,探究其具体教学思路与方式,以提高教学质量。古筝的演奏技法多种多样,细节复杂,需配合行之有效的教学模式,为了让同学们掌握演奏的方法。     

浅析民间音乐文化在高校音乐教育中的体现

我国民间音乐文化元素众多,并且各类音乐经过历史的考验,积累了大量的作品.民间音乐之所以用民间表示,是因为音乐中承载了人们的生活状态以及情怀.新时期,我国不仅要重视经济建设,更应重视文化的发展,大力推行民间音乐的教育事业.高校作为我国民族音乐传承的重要基地,不仅需要保持时代的先进性,创新教学方法,还需要结合学生的需求,优化教学课程.本文就民间音乐在高校音乐教育中的体现谈一些自己的看法.     

古筝教育中的审美教育分析

古筝是我国传统乐器之一,有着悠久的历史,以其优美的旋律、动听的音色吸引了一大批古典音乐爱好者的关注.古筝教育不仅能陶冶人们的情操,还能提升人们的审美能力,净化人的心灵.古筝审美中有器形美、音色美、韵律美、意境美、形象美以及仪态美等审美内容.基于此,文章阐述了古筝教育的审美内容,又在此基础上对古筝审美教育的方式进行了分析...     

浅谈篮球游戏在篮球选修课教学中的运用

在篮球课的教学中运用游戏的方法,本质含义是寓教于乐,既可以收到很好的教学效果,又能够让学生在有趣的游戏中学到篮球专业技能,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育方向发展的重要途径.     

新文科建设背景下高校音乐教育创新探究

新文科建设是教育部根据高校的实际发展情况,提出的针对文科教学的新型的教学模式。新文科建设背景下,高校音乐教学不仅要改变传统的教学理念和教学管理制度,还要改进相应的教学方法,保证教学活动高效的开展。本文分析了新文科背景下,高校音乐教学存在的问题以及解决策略,旨在更好的指导高校音乐教育的创新发展。     

高校音乐选修课的人文素质教育功能

在强化素质教育的大背景下,音乐教育构成了高校素质教育的重要组成部分。公共音乐选修课以其独具艺术魅力的音乐教学内容,为培养全面发展的高素质创新人才的教育目标发挥着重要作用。     

本土音乐文化在高校音乐教育中的传承与发展研究

本土音乐文化是存在于特定地区、富有该地区地方特色的音乐类文化形态,是其历史由来、形成与发展、音乐特点与其特有的语言形态等精髓之处.因此,地方高校音乐教学活动应充分体现该地区音乐文化特色,并制定改革课程方向,课程大纲以及研究课程设置等,以体现本土音乐文化在高校教育中的传承和发展.本文将以某地方高校(D校)为例,探讨本土音...     

民族音乐资源与高校音乐教育研究

从高校音乐教育角度探讨如何把民族民间音乐纳入音乐学院教学体系,在办学理念、办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐,以期有利于民族音乐资源的保护与传承.     

古筝基本功学习的重要性研究

古筝是我国民族乐器中的瑰宝,有着近乎两千五百年的历史.随着古筝相关弹奏技术的发展,相关的练习曲目变得越来越难,表现的内容却变得十分丰富.想要掌握好更高深的古筝弹奏技巧就必须要学习好相关的基本功.本文将着重论述古筝基本功需要学习的内容以及学习古筝基本功的重要意义,为以后更多人学习古筝提供理论方面的借鉴.     

青少年宫系统中古筝特殊教育的研究

青少年宫作为综合性的青少年校外教育活动阵地,既要坚守公益属性,又要保障青少年儿童的全面、健康发展。近年来,青少年宫系统更是致力于特殊教育的帮扶活动,立志将青少年宫的艺术教育普及到更多热爱艺术、热爱生活的青少年之中,而特殊儿童都有自己独有的艺术天赋,因此,促使他们能够在自己擅长的领域发光发热,是值得一生为之奋斗的目标。因此以古筝特殊教育的研究为例,借助青少年宫的平台可以进一步研究特殊艺术教育的发展。     

高校学前教育专业舞蹈教学存在的问题及对策

新时代美育对高校人才培养提出了更高要求,高校为完成以美育人的目标使命也在研究恰当路径。学前教育专业舞蹈教学是高校培养学前师范生美育的重要途径,本文以A高校学前教育专业舞蹈教学为例,对舞蹈课程中存在的学生基础薄弱、课时设置较少、教学内容单一以及学生舞蹈创编能力的不足问题进行了阐述,并对以上问题提出了建构多层教学体系、设置不同的教学任务、增强舞蹈相关知识的学习以及有效提高学生自身综合素质和创新能力的解决方案。     

关于古筝演奏艺术规范化的思考

古筝是我国重要的传统乐器之一,在漫长的时代发展中已经成为最具我国传统艺术代表性的乐器种类之一.古筝演奏艺术的规范化是促进古筝艺术进一步发展的关键,对于我国古筝表演的规范化、系统化发展具有重要的意义.但是,就目前我国古筝演奏艺术的现状来看,还存在着较多影响古筝表演艺术不规范的因素,这些影响因素之间相互交融,更是阻碍了我国古筝演奏艺术规范化的进程.因此,本文在分析古筝演奏艺术规范化重要意义的基础上,指出影响其规范化发展的因素,并给与相应的解决建议,旨在促进我国古筝演奏艺术的科学化、规范化发展.