新媒体时代红色文化传播载体的功能与方式选择——以宁夏同心红军西征纪念园为例

文化传承对于增强价值认同、培育中华民族共同体意识、凝聚和团结全国各族人民,具有重要的纽带和基础作用。由中国共产党带领全国各族人民创造的红色文化,特别是中国工农红军长征时期形成的革命文化,在印证历史、传播话语、构建民族精神以及实现价值认同方面发挥着重要的作用。革命纪念园作为红色文化传播的重要载体,承担着继承、弘扬和不断发展创新的使命和责任。在新媒体时代下,充分挖掘红色文化价值内涵、丰富红色文化物态形式、创新红色文化传播载体、增强红色文化感官体验,才能使红色文化不断与时俱进,持续焕发生命力,同时也为铸牢中华民族共同体意识,增强中华民族向心力与凝聚力营造了良好的文化生态。     

红色文化在小学德育教育中的应用价值和策略

红色文化作为我国革命战争时期，由中国共产党带领中国人民共同创造的文化形式，有着突出的德育价值。在小学德育教育中应用红色文化，对于培养学生正确的三观，丰富德育教育内容，落实爱国主义教育都具有重要意义。文章具体从丰富教学活动，营造红色氛围，扩充校本教材，开展家校共育，健全德育机制五大方面分析和阐述了红色文化在小学德育教育中的应用策略，希望更好的助推小学德育教育的有效落实，使红色文化在小学校园内得到有效的弘扬与传承。     

新媒体时代背景下红色革命文化纪念馆的创新发展——以蒋先云革命纪念馆为例

在红色革命文化宣传方面,红色革命纪念馆起着重要作用,它能以非常直观的形式去叙述一段历史或者文化,挖掘红色革命文化内涵,突出红色革命文化品牌。随着当下互联网+、云计算等新兴技术快速发展,在新媒体时代背景下,红色革命文化纪念馆增添了新的传播手段,在传播特征、传播形式和传播途径上会有创新的宣传策略,通过新媒体的力量也必将使红色革命文化传播的效果进一步扩大。该文以革命先烈蒋先云革命纪念馆为例,结合当下红色革命纪念馆发展现状,探究在新媒体传播视角下,红色革命文化纪念馆的创新发展。     

红色文化学习教育融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践路向

红色文化学习教育融入高校思想政治教育有着极其其重要的价值，它可以帮助学生坚定革命信仰，激发奋斗精神，引导其价值构建。红色文化学习教育融入高校思想政治教育工作任重而道远，必须通过强化“三全育人”机制，提升年红色文化学习教育育人效果；活用红色文化资源，增强红色文化学习教育功效；创新红色文化学习教育形式，深化红色文化学习教育成效等途径来实现。     

基于文化自信背景下大学生红色文化教育初探

红色文化作为一种革命文化具有丰富的内涵，并且也象征着革命精神，可以为文化自信增强提供动力，在高校思政工作中也扮演着重要角色。大学生作为中华民族伟大复兴不可或缺的力量，加强其红色文化教育同样具有重要的现实意义，可以促进大学生思想水平的切实提升，引导其树立正确坚定的价值观念。尤其是在文化自信背景下，不断强化大学生红色文化教育已经成为大学生教育工作不可分割的一部分。本文以基于文化自信背景下大学生红色文化教育作为研究对象，对红色文化内涵进行简单介绍，然后分析了文化自信和红色文化教育之间的联系，之后介绍了基于文化自信背景下大学生红色文化教育的重要意义，在探讨基于文化自信背景下大学生红色文化教育现状的基础上，提出相应的教育策略，期望可以为相关教育工作的有效优化提供更多思路以及理论参考。     

革命旧址类纪念馆的红色文化宣传教育——以黄埔军校旧址纪念馆为中心的考察

红色文化作为中国特色社会主义文化的重要内容,是激励一代代共产党人不忘初心、牢记使命,为人民谋幸福、为民族谋复兴的宝贵精神财富。革命旧址类纪念馆作为凝聚和集中展现红色文化的重要窗口,具有重要的历史纪念价值和教育意义。在新时代,文博工作者需要牢记新的文化使命,坚定文化自信,砥砺奋进、继往开来,大力传承和弘扬红色文化,推动社会主义文化进一步繁荣兴盛。     

新四军纪念馆红色育人功能实践探究

红色文化是我国特色社会主义文化的关键构成，同时也是建设发展社会主义文化的重要方式，作为红色文化的重要呈现载体，发挥革命纪念馆弘扬继承红色文化和社会教育的价值，是社会主义精神文明建设和现代化发展的必然要求。本文以新四军纪念馆为例，对新四军纪念馆切实发挥自身红色育人功能的实践工作进行了探究，总结了新四军纪念馆红色育人功能的具体内容，分析了红色育人功能在实践中的不足，并提出了相应的优化策略。     

新时代基层博物馆讲解中红色文化的融入路径

红色文化作为民族瑰宝，在新的时代背景下依然扮演着不可替代的教育指导意义，而基层博物馆作为重要的物质载体，承载并记录着当地红色文化过去的光辉岁月，为前来参观的广大观众仔细呈现并讲解着那段激情燃烧的岁月。然而，相比较大型综合类博物馆，基层博物馆在讲解与传播红色文化的过程中，普遍面临着一系列的问题与挑战，主要体现在内容故事性有待深入挖掘、形式互动性有待深入探索、策划原创性有待深入思考等方面。因此，在新的时代背景下，基层博物馆在讲解红色文化的过程可以具体从以加大文物征集力度丰富家底、以运用现代科技手段打造精品和以坚持原创展览道路扩大影响等融入路径来探索和实践。     

探析思政育人视域下高校红色文化教育的内涵意义和提升

高校的思想政治教育工作一直是高校教育的重点内容，是建设中国特色社会主义社会所必需的一项重要任务。红色文化是中国共产党领导中国人民取得胜利道路中展现的各种精神品质，一物质和非物质两种形式传承至今，并体现在社会主义核心价值观中。对于高校思想政治教育工作而言，红色文化是一项重要教学素材，在文化育人工作中发挥着不可替代的重要作用。以下内容将立足于思政育人的视域，具体分析高校红色文化教育的内涵意义，结合高校红色文化教育工作面临的各种问题，探究文化育人视域下提升高校红色文化教育质量的有效途径。     

红色文化的历史演变及当代价值研究

文化是国家根，是民族的灵魂，在发展的各个阶段都发挥着举足轻重的作用。习近平总书记在第十九届全国人民代表大会上提出要坚定文化自信，而红色文化作为我国传统文化中重要的一部分，对其的弘扬与传承显得尤为重要，是我们必须重视并且积极响应的，同时传承红色文化，对于社会的经济、政治、文化的发展都具有一定的推动作用。本文在分析了红色文化的内涵的基础上，着重研究了红色文化的历史演变进程，进一步揭示了弘扬红色文化的时代意义，并创造性地提出了弘扬红色文化的路径。     

红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用分析

红色文化作为我国人民的重要精神财富,对红色文化的传承、发扬、宣传和教育一直是我国博物馆的重要工作,然而随着社会的发展、技术的进步,人们去博物馆参观的次数越来越少,红色文化的宣教工作也越来越难,红色文化的德育作用发挥效果不佳,这是博物馆面临的核心问题。基于此,本文从博物馆宣教工作入手,针对红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用加以分析,围绕其德育作用的发挥措施加以研究,可以有效推动问题的解决,并为相关研究提供一定的理论参考。     

红色文化铸牢中华民族共同体意识：内容构成、价值阐释与实践路径 ——以渡江战役总前委旧址为叙事载体

红色文化是由中国共产党带领各族人民共创、共享的中华文化符号之一,在维系民族精神和铸牢中华民族共同体意识中占据重要位置。本文以渡江战役总前委旧址为例,探讨红色文化在铸牢中华民族共同体意识的价值以及实践路径。渡江战役总前委旧址作为红色文化的物理空间、革命精神发扬的文化空间,其红色记忆和行动均指向中华民族共同体意识的实现。内容构成具体包括纸质文献、场所场地、用品用具、设施设备、文艺作品等。以红色文本为叙事载体再现中国人民红色基因,在生成中激活红色文化铸牢中华民族共同体意识的引领价值、在阐释中提升红色文化铸牢中华民族共同体意识的精神价值、在传播中延伸红色文化铸牢中华民族共同体意识的教育价值。增强对红色文化的认同、普及红色文化教育和强化党政引领是推动红色文化铸牢中华民族共同体意识的实践策略。     

湖湘红色文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育

湖湘红色文化资源中的人、事、景、情,是湖湘红色文化的重要组成部分,对大学生社会主义核心价值观的培养起着重要作用,可以通过发挥湖湘特有红色文化实体性,开展湖湘红色文化实践教学;建设湖湘红色文化宣传平台,提升湖湘红色文化的网络传播力;在校园文化建设中融入湖湘红色文化,营造良好的校园环境等多种途径将湖湘红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观建设,提高大学生社会主义核心价值观培育的实效性。     

红色文化对高职高专思想政治教育的价值分析

在中华优秀传统文化中,红色文化是重要的构成部分,是中国共产党在经过长时间沉淀后形成的崇高理想信念和优秀传统,红色文化与各学段思想政治教育的目标有着较高契合点,尤其是在高职高专思想政治教育中有着独特的价值。在高职高专思想政治教育中融入红色文化,需要充分了解到红色文化的价值,将其作为提高高职高专思想政治教育效率及效果的手段,让学生在接受教育的过程中逐渐养成正确的“三观”。为此,本文重点探索了红色文化对高职高专思想政治教育的价值进行了分析,并在此基础上探讨了红色文化融入高职高专思想政治教育的方法,以供参考。     

红色文化与铸牢中华民族共同体意识的耦合协调度：基于百色市的实证分析

选取红色文化旅游、红色文化宣讲、红色文化教育作为评估指标构建红色文化子系统,选取“五个认同”作为评估指标构建铸牢中华民族共同体意识子系统,运用耦合协调度模型分析百色市红色文化与铸牢中华民族共同体意识的耦合协调度。实证研究表明,百色市红色文化与铸牢中华民族共同体意识内部要素之间相互促进作用显著,具有高度耦合;2019-2021年百色市红色文化与铸牢中华民族共同体意识分别处于勉强协调、初步协调、良好协调阶段,二者的良性互动已显现成效,但协调发展水平有待进一步提高。最后,从推动红色文化进产业、进社区、进学校,夯实铸牢中华民族共同体意识的经济基础、群众基础、社会基础方面提出提升红色文化与铸牢中华民族共同体意识耦合协调度水平的实践路径。     

红色文化资源的数字化传承路径

红色文化资源是我国的宝贵财富。在数字媒体盛行的今天,红色文化传承迎来了新的挑战和机遇,将数字技术应用于红色文化资源保护与利用工作已经是大势所趋。阐释红色文化资源数字化传承的意义价值,对红色文化资源传承中常用的数字化技术进行分析,探析红色文化资源的数字化传承路径,对于建设社会主义文化强国具有十分重要的意义。     

公共图书馆红色研学服务与红色文化传承保护发展研究——以南通市图书馆为例

现代社会,人文素养成为个人基本素质的重要组成部分。国家曾在开展深化教育改革工作上指出,要重视开展红色文化教育活动。积极学习红色文化知识,在实践中加强理想信念,将红色革命精神得以发扬光大。公共图书馆拥有丰富的馆藏资源和文化优势,对传播红色文化、赓续红色血脉具有重要的指导意义。     

铭记初心,拼搏奋进——简论革命纪念馆如何履行红色文化传播的特殊职责

红色文化属于我国社会主义文化最中心的部分,革命纪念馆作为红色文化的物质载体,在传播红色文化的事业中能够发挥无可替代的作用。本文首先分析了革命纪念馆传播红色文化的意义,其次就如何提高革命纪念馆宣教实效提了几点建议,期望对红色文化的传播起到一些具有价值的借鉴。     

动漫艺术对红色文化的传播研究

红色文化是社会主义先进文化的核心,继承和弘扬中华民族红色文化,是一项艰巨、长期的任务。随着新时代的发展,各种文化媒介应运而生,动漫作为一种新的艺术和文化传播载体,是宣扬红色文化的良好通道。本文就动漫中添加红色文化因素的传播进行研究讨论。     

红色文化在高校音乐教学中的应用研究

红色文化作为我国革命时期的重要产物,具有很强的革命意识,所蕴含的情感以及人文价值较高,可以引导学生思想,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高学生民族自豪感以及文化认同感。高校音乐教师需要肩负起自身责任,将红色文化与音乐教学全面结合,做好红色音乐文化传承工作。但是由于国际交流频繁,外来文化侵蚀严重,各类音乐体系逐渐进入到大众视野中,红色音乐文化如何在众多音乐文化中脱颖而出,提高二者融合度,是目前我国高校音乐教师需要思考的问题,高校音乐教师需要根据学生实际情况以及教学内容制定合理的教学方式,改善教学方法,树立正确的教学观念。本文以红色文化为例,对其在高校音乐教学中的应用进行深入分析。