教师要恰当运用表扬艺术

几乎所有的学生都愿意接受真诚的表扬,大多数教师当然也愿意表扬学生.有效的表扬可以使学生得到前进的动力,也有助于建立和发展师生间的友好关系.但要真正做到这一点教师就必须懂得如何对学生进行表扬,才能使表扬更实际和更有成效.     

采用启发式教学方法促进学生综合素质提高

课堂教学的一般形式是教师讲课,学生记笔记.但"思想道德修养课",如果能调动学生参与课堂教学,不仅可以活跃课堂气氛,更重要的是调动学生的学习主动性.我们采用启发式教学方法,取得了良好的教学效果,使学生的综合素质有所提高.     

试论舞蹈在高等师范院校美育中的地位

舞蹈是一种动态的人体形象流动于一定空间与时间的舞台艺术.它的美蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中.它是美中之美的人体动作艺术,从古至今始终令人心醉神怡.学生可以通过舞蹈优美的人体动作、造型、表情,激起美感,提高审美能力、审美趣味、审美水平和情操.     

培养兴趣 突破难点 避免分化——对使用好初中物理第一册的探讨

新编初中物理第一册课本,由于内容、体系和知识结构的变化,使它更科学、更合理、更适合初中学生的年龄特点,有利于激发学生学习物理的兴趣,比试用本好教好学,深受广大师生的欢迎.我们从一批中学的调查中,发现这册新课本对于条件较好的重点中学,学生是可以学得生动活泼,并有发展余地.而一般的农村中学,对“测量”、“力”、“运动和力”     

大学英语教学中文化导入策略探析

在大学英语教学中适时适当的文化导入可以培养学生的跨文化意识,提高其跨文化交际能力.其中注重文化导入的内容和途径等策略更能使英语教学事半功倍.     

人体解剖生理学教学改革探讨

在针对以工科为主的生物制药工程专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合专业工程学科特点来讲授解剖生理学方面知识,尝试人体解剖生理学教学的改革探索,来提高学生知识理解能力,培养学生创新思维.该课程知识密集、内容涉及面广.在课堂教学中根据教学内容运用多种教学方法,可以到理想的教学效果,提高课堂教学质量.     

浅谈教学中运用哈密顿力学推导完整保守系下拉格朗日方程的方法

给出完整保守系下拉格朗日方程的两种新的推导方法,使学生更容易理解哈密顿正则方程及哈密顿原理与拉格朗日方程之间的关系.两种方法比传统的推导方法更简洁,通用,可以促进学生对分析力学的理解和掌握.     

西方艺术人体比例理论演变概说

人体比例理论作为一种严格的法规,在西方艺术发展史上,曾经是古典艺术家追求美、表现美所不可缺少的方法和手段,也是人们鉴赏和衡量艺术的一种尺度。时至今日,这一理论在艺术中的作用发生了明显的变化,其作用已被许多非理性的主观态度所替代。对它的研究,诚如美国当代艺术史论家潘诺夫斯基所说:不仅可以使我们了解各个时期人体比例理论的实际面貌;更重要的是,能使我们深入了解当时处理艺术问题的     

怎样使人体变得更美──高校形体教学课探索

怎样使人体变得更美──高校形体教学课探索周美如高校女生的形体教学课是体育教学课的一个分支。它是一门使学生懂得人的形体何以为美和怎样根据自身的条件通过一定的锻炼手段去塑造和展现自身的形体美的课程。它既不同于舞蹈课，又不同于竞技体操课，也不是单纯的健美运...     

专业教师兼任大学新生班主任的优势分析

专业教师兼任大学新生班主任是有着显著优势的.专业教师可以为学生做专业指导,使大学新生学习目标明确;可以指导学生选修专业课程,使学生学到全面系统的专业知识;可以引导学生进行一定的创新性研究,以培养学生的创新能力和实际应用能力,提高他们的专业学习兴趣.而且,专业教师还可为学生的未来发展提出合理化建议.     

学生座椅设计中的人体工程学理念

运用人体工程学理念对学生座椅进行调查研究得出,在设计学生座椅时既要满足各项功能,又要充分考虑学生们的心理需要,科学合理的学生座椅应基于人体测量尺寸的测量数据,遵循人体工程学原理进行设计,使学生减少疲劳感,有效提高学生的学习效率,保证学生的生理及心理的健康成长。     

选一把舒服的座椅

座椅的选择不能光考虑外形美观，更重要的是考虑到人体的特点。不合适的椅子不仅使人坐着不舒服，增加疲劳，长期使用还会使人产生近视眼或驼背等现象，影响身体健康。座椅选择——注意长宽高 从人体的解剖特点考虑，臀部是人体最能承受压力的一个部位，所以椅子应当设计得使躯干的重量压在臀部骨架上。     

我的几则课后反思——“空白”艺术不能忘

这里所说的“空白”艺术是在教学过程中，适当给予学生一定的思考、体会、感悟、补充、留一定的时空间，表面上看似教学过程暂时中断，实则是教学在师生在无声地依然交流，这种“空白”艺术的适当运用，可以使学生更加主动、自主的学习；可以激发学生的求知欲；可以启迪学生智慧的火花，使整个教学结构呈现出行云流水般的曲线美，有张有弛；可以在“此时无声更有声”艺术效应中提高课堂效益等等。     

语篇教学在培养学生阅读能力中的作用

阅读历来被看作是语言教学中最重要的组成部分,提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的主要目标.为了提高英语专业高年级学生的阅读理解能力,阅读课中采用语篇教学法是很有必要的.实行现代阅读理论指导下的语篇教学法,可以培养和提高学生的分析、推理能力,能帮助学生更全面、更深刻地理解文章内容,有效地提高阅读理解能力.     

谈找准课文的切人点

如何提高学生学习语文的兴趣,使学生深刻理解课文的内容;如何增强学生阅读欣赏能力,提高学生的说写水平,这是语文教学中几个基本问题.一篇课文教学完成后,不能仅仅只让学生了解一个故事,一个事件,一个道理,更主要的是通过教学提高学生的语文综合能力.鉴于这样的思考,语文教学工作中必须找准课文的切入点,从这个点人手,采取各种方法,调动学生积极性,启发学生思考,活跃学生思维,激发学生兴趣,锻炼学生能力,整个教学过程环环相扣,层层推进,浑然一体,水到渠成,可以获得牵一发而动全身的效果,效果明显.     

结构力学多媒体课件研制及应用

结构力学是土木工程类专业的一门专业基础课,课时少而涉及面广、内容繁多。针对结构力学教学大纲开发的网络化多媒体教学课件,可以提高学生的学习兴趣,使学生在课内和课外掌握更多、更全面地知识。     

马克思主义哲学与创新素质及其培养

在创新素质培养中,马克思主义哲学具有根基的作用.通过马克思主义哲学教育,可以使学生树立起批判、质疑的精神和与时俱进、不断开拓的思维品质,从而激发学生的创新精神;可以使学生树立起辩证思维方式,由此强化学生的创新思维能力;可以使学生树立起科学的人生价值观,从而塑造学生优良的创新人格.     

探索发现式教学法在中学物理教学法课程中的应用

在物理教学法课程中采用探索发现式教学法可以使学生更深刻地理解教学理论 ,大大提高学生的学习兴趣及主动参与教学过程的热情 ,培养学生勇于创新的开拓进取精神     

古典戏曲文学的意境品赏

戏曲意境品赏是戏曲文学教学的重要组成部分。由于戏曲意境是"情、景、事"三者的统一,所以品赏抒情性意境离不开"事"、"景"、"情",又以品味意境为最终目的。在教学中引导学生品赏戏曲意境,应侧重于引导他们品赏抒情性意境。通过品味,可以品出剧中人在特定场景中的特定心境,品出剧中人丰富的内心世界,可以校正学生感受所得的粗浅印象,使之更接近作品形象的实际,还可以使作品之"景"、"情"与学生之情交融,使学生的感知不断趋于丰富、深入。     

电子邮件在英语写作教学中的应用

电子邮件应用在写作教学当中,可以使得教师更便利地掌握学生情况,教师对学生的辅导更加个体化,并且可以显著提高课堂效率.电子邮件的应用方式也可以多种多样.