“亲自领导”最过瘾

领导都是万能的。这有两层意思，一是说的结果：当上了领导，十八般武艺，领导样样精通；二是说的过程，不是要万能才能当上领导，而是说要当上领导才能万能。更明白一点说吧，你有一能而幸运地当上领导，那么从任命书下达的这一刻起，你就是万能领导了。因为从这时候起，所有的工作包括工农兵学商，     

“领导”在领导学与管理学中的差异性研究

在我国政府及其部门中,人们常常把领导者称为"领导",这是在我国特定环境下形成的,却导致在我们的理论研究中,学者们往往把"领导"当作领导者来表述。而从实质上分析,"领导"是一个动词,是作为一个合格的领导者所必须完成的"规定"动作,执行它的人则是领导者。另外,"领导"一词还出现在了管理学中,这就更增加了人们对"领导"一词的混淆理解。本文从"领导"在领导学和管理学中出现的历史渊源不同、"领导"的本质内涵不同、在领导学和管理学中的执行人不同三个方面阐述了"领导"一词在不同视域下不可混用,以为我国的领导学和管理学做一个基础性研究。     

慎言“领导情商”

本文提出把“领导情商”作为一种时髦的领导方法提供给人们是不妥当的。对此有不同看法者请撰文，本刊拟开展这方面的讨论。     

领导“躲猫猫”为了哈

广西柳江住建局被曝挂“行政办公室”“办公室”牌子共8个,6名部门领导的办公室隐藏其中,群众办事不知该到哪个部门找人。一个科级单位,领导如此“躲猫猫”,如何方便群众办事,接受群众监督？践行“八项规定”、密切联系群众,“躲猫猫”作风应改一改。（4月12日新华网）     

“泛领导”理论探析

人人都可以被领导,这在领导学中似乎是一个不言而喻的假设,但是不是所有的人都可以当领导呢?这就不是一个简单的问题了。一个人凭什么可以当领导,为什么可以当领导,是少数人可以当领导,还是多数人可以当领导,这是领导学所要研究的问题。泛领导理论认为,人人都可以当领导,当官这件事情可能发生在任何一个人的身上,也就是当领导的对象被泛化。泛领导是一个领导学的新概念,至今还没有专家学者提出这个观点,这是笔者在20多年的研究中逐渐形成的观点。     

我想当领导

我从小就立下了长大一定要当一名领导的宏伟志愿。我一直在苦苦寻求当领导的方法。我四处拜访商人，与很多领导者交谈，然而．没有人能告诉我怎样才能成为一名领导。     

聪明人不跟领导较劲

不错,确实有些领导的水平没你高,业务没你强,能耐没你大,这些不应该成为你不满或嫉恨的理由。你怎么不看到他付出比你多、工作比你累、责任比你大、吃不了兜着走、有眼泪往肚子里咽呢？     

情境转换与领导方式切换

领导方式并不是如同行云流水般一成不变的，在一定程度上要来一个180°的转换，为什么？因为领导情境变了。领导情景会是什么样的情景，常规发展是一种领导方式，非常时期，出现危机的时候，又是一种领导方式，不同情境下，领导方式是不同的。     

谈领导与领导力

21世纪高校领导面临教育资源配置与联合办学、办学模式、教师队伍(科研队伍)建设、人才培养等诸多问题。而要妥善解决高校面临的上述问题，就必须在领导实践中形成并不断提高领导力。     

领导方法中的“秩序”意蕴探析

任何领导活动都会产生一定的秩序,比如,有些地方出现了热火朝天、大干快上的景象,有些机关部门营造了团结、紧张、严肃、活泼的氛围,有些企事业单位形成了先进带后进、后进赶先进的局面,有些组织塑造了亲民爱民的公众形象,当然,也有些地方和组织存在着懈怠和颓废的现象,等等。这些景象、氛围、局面、形象和现象,都是一种秩序。如果对这些秩序进行分析,我们可以发现它们体现了领导者的秩序安排,这些秩序有的是因"制序"而产生的,有的是因"差序"而产生的,有     

略论现代领导学发展中的领导魅力理论演进

在现代领导学100多年演进历史中,先后经历了特质理论、行为理论和情境理论三个阶段,人们对于领导魅力的理性认识也随之不断深化。本文结合现代领导学发展的各个阶段,揭示领导魅力理论相应呈现出的理论演进过程。一、领导发生学:特质理论与领导魅力领导特质理论是指从领导者的性格、智力、生理和社会因素等方面确认领导者特有或者应有品质的理论,也称素质理论。从20世纪初期到20世纪三四十年代,是领导特质理论十分盛行的时期。在这一时期,领导特     

现代领导活动的契约律

本文认为现代领导是一种契约领导。领导者有为被领导者提供服务的责任，被领导者有对该服务监控的权利，双方互律互动，悖约则衰，守约则兴。     

对我国当前领导学研究的看法——读高鸿《全球视野下的中国领导学研究》

《领导科学论坛》2006年第一期刊出高鸿“全球视野下的中国领导学研究”一文（下面简称“高文”），拜读之后，觉得的确传达了一些信息，介绍了目前国外领导学研究的某些情况，分析了我国领导学研究中的一些问题，也提出了一些建议，很有启发，下面谈三点看法。     

做一个聪明的副职要“三面对”

要想做好一个聪明的副职，就应懂得怎样去面对别人，面对事、面对自己。     

公共领导学在中国:学科归属和发展要略

<正>公共领导学在中国的孕育和兴起只有十几年时间。在一门学科的初创阶段,学术界要做的事情很多,其中的基础性工作是通过对各种元问题的研究,在如何推进该学科走上发展快车道这个问题上形成基本的共识。本文将在梳理公共领导学产生历程的基础上,重点论析公共领导学与领导科学、公共管理学的关系,提出公共领导学在最近一个时期的发展要略。一、公共领导学在中国的产生历程学科发展史表明,新学科通常生成于社会需求与科