我国财经信用体系建设中的伦理机制研究

南京审计学院郭建新教授承担的国家社科基金项目"我国财经信用体系建设中的伦理机制研究"(项目批准号:04BZX053)近期结项,成果鉴定等级为优秀.     

中国经济伦理学体系研究

南京师范大学王小锡教授承担的国家社科基金项目"中国经济伦理学体系研究"(项目号:03BZX049)近期结项,成果鉴定等级为良好.     

构建科技项目绩效管理考核模式,为经济发展提供科技支撑——基于桂林市科技项目绩效考核的思考

科学合理的科技项目绩效评价是政府部门优化科技资源配置和提高科技投入绩效的重要手段和基本保证.构建科学合理的科技项目绩效评价体系,对于进一步做好科技基金工作,推动科技基金项目绩效评价体系的科学化、规范化、制度化具有一定的意义,对于科技管理部门监管科技项目的运行具有十分重要的作用.     

大学生新苗计划绩效评价体系研究:浙江实证

绩效评价是高校开展大学生创新创业项目科学管理的重要手段.浙江省大学生科技创新活动计划绩效评价体系建设的基础是符合项目目标与申报主体的特点,遵循的原则是项目导向性、以学生为本、灵活性和前瞻性.该文基于层次分析法创设绩效评价指标体系,为科学、规范地从定量角度合理评价大学生创新创业项目成效提供标准.     

基于AHP理论的高校基建项目管理成熟度模型应用

项目管理成熟度模型是目前项目管理领域的热点研究内容.该文试图以项目管理成熟度模型来分析目前高校基建项目管理中存在的问题,制定改进计划,探索一条提高高校基建工程项目管理水平的有效途径.以现有国内外项目管理成熟度理论为指导,结合高校基本建设工程项目的特点,提炼项目管理成熟度模型与高校基建项目的适用性,确定高校基建项目构建项目管理成熟度模型的方法、步骤及策略.通过调查研究确定影响高校基建项目管理成熟度的评价因素,构建相关评价体系,基于AHP确定各个指标的权重,分析高校基建项目管理成熟度模型的可操作性.     

构建综合实验技能体系提升应用型人才培养质量

在应用型人才培养中,综合性实验是提高培养质量的重要途径之一.针对综合性实验存在的不足,构建了综合性实验技能培养体系.从综合性实验项目密切结合生产实际、教学方式要灵活多变、教师科研项目转变为应用型综合性实验项目提高质量等三个方面改进了综合性实验教学,提升应用型人才培养质量.     

基于价值网的建筑企业项目协同优化研究

随着企业集团化和国际化的发展,越来越多的企业在完善自身价值链的基础上,构建价值网的经济管理体系.价值网体系下的建筑企业项目协同优化:建筑企业项目管理组织协同优化;建筑企业项目管理目标协同优化;建筑施工企业项目管理信息协同优化.     

残疾人社会福利体系研究

残疾人是特殊的社会弱势群体.关心残疾人,解决残疾人最关心、最现实的利益问题,提供和增进残疾人福利,是全社会的责任,也是社会文明进步的标志.残疾人社会福利体系和残疾人社会保障制度是在主体、客体、内容、方式以及效果等方面都不相同的两个概念;从"大福利"视角看,要加快残疾人福利体系的研完与建设,扩大残疾人福利范围,增进残疾人福利水平.残疾人社会福利体系包括社会保险与社会救助等基础项目,社会工作与康复教育等专业项目,社会服务与社会支持等高级项目,我们认为只有通过残疾人相关法律完善、社会保险制度的规范及残疾人服务与救助网络的形成才能保证残疾人社会福利体系的构建与推行.     

投资项目生态经济评价指标体系初探

改革开放以来,我国已逐步建立了全国统一的项目财务评价与经济评价体系。而项目的生态经济评价过去在我国未系统研究过,尚缺乏全国统一的投资项目生态经济评价体系。这对于我国投资项目运作中日益严重的生态环境问题的解决是极为不利的,科学设置投资项目生态经济评价指标体系并采用适宜的度量方法加以测度就显得日益迫切。这套指标体系应分层设置(包括:总体层、系统层、状态层、变量层4个等级),并采用多种方法(如:.层次分析法、主成分分析法、模糊评价法等)予以测度,从而为投资项目生态经济决策提供科学依据,推进我国投资项目运作中生态经济的良性循环,实现社会经济的持续发展。     

抓项目建设对推进大庆转型发展全面振兴的战略意义

中国共产党大庆市第九次代表大会为大庆未来五年发展提出了总体目标,实现这一总体目标的关键在于改变大庆石油产业在大庆产业结构中比重过高的状况,调整优化产业结构,建设现代产业体系.项目建设是大庆经济转型、产业结构调整的着力点和重要抓手,抓项目建设对促进大庆转型发展全面振兴具有重要的战略意义.     

我国农村社会保障模式与县域经济发展的匹配及实证研究

与城市社会保障体系相比较,农村社会保障体系在建立时间、项目内容和保障水平等方面都有很大的差距,而且缺乏整体制度设计.现阶段,应当依据农村社会保障体系的现状,建立和健全农村社会保障体系.由于地区经济的差异性,不可能建立起体系完整、覆盖面广、全国统一的农村社会保障体系.新农村建设应从县域框架下进行统筹,相应地,也应从县域框架下建立和完善我国农村社会保障制度.     

ISEC创新人才培养模式及其借鉴——以“计算机科学与技术”专业为例

"国际本科学术互认课程"项目(ISEC项目)是由教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际合作项目。该项目采用创新型人才培养模式和双向学分互认的管理办法,对我校拓宽人才培养渠道、提高教育国际化水平等方面具有积极的推动作用。鉴于此,本文以"计算机科学与技术"专业课程体系为例,结合新形势下我校本科课程体系建设存在的问题,探讨如何借鉴和汲取ISEC项目创新人才培养模式和本科课程体系建设的先进经验,重构我校自有的本科课程体系,从而为培养符合时代要求的合格人才进行有益的探索。     

项目管理能力评价体系框架研究

许多研究表明,项目的失败多半归因于项目管理能力的高低,而目前项目管理中缺乏系统的评价工具。笔者认为,一套完整的项目管理能力的评价应该从项目准备评价、战略符合度评价、实施控制能力评价、相关利益方评价、项目后评价这5个方面进行,基于此,本文提出了一套比较具有通用性的评价体系框架,通过对多级指标的评价,实现对项目管理能力的评估。同时,本文给出了关于评价体系的运用建议和实施方法建议,以期能够抛砖引玉,引出更多更详细的行业评价标准和通常项目的评价标准,从而完善项目管理执行能力的考核体系,为更好的进行项目管理奠定基础。     

内蒙古草原碳汇区域市场交易框架构建——基于供给、需求角度的分析

草原碳汇在温室气体减排,生态环境改善方面的作用日益凸显.建立区域性特色的草原碳汇交易市场体系,有利于促进草原碳汇产品的形成及碳汇贸易的实施,对实现草原生态保护和牧区经济社会发展具有重要意义.在充分分析内蒙古草原碳汇潜力的基础上,从供给、需求角度对草原碳汇市场体系的构成要素进行深入研究,根据国际、国内碳汇市场发展的实际状况,提出内蒙古草原碳汇发展应采取科研为指导、项目为依托的政府主导型的发展模式.     

供应链成本控制体系及其有效性评价

供应链是为适应专业细分趋势而提出来的一种新的管理模式。采用供应链合作开发的模式．建立一个整合房地产项目上下游企业的协调体系,可以有效地降低开发成本。以重庆房地产项目为例。研究房地产企业如何基于供应链的视角,建立成本控制体系,并基于SPSS主成分分析对其有效性进行评价。     

强内生动力壮接续产业 促大庆经济发展

大庆市第九次党代表大会对于大庆市未来产业发展进行了全面谋划和构建.今后5年经济工作要以稳增长、转方式、调结构、增强发展内生动力为主线,着力壮大接续产业.要从构建多元产业体系、优化产业空间布局、狠抓产业项目建设三个方面进行推进.     

论高等教育质量保障的思想、模式与组织体系

高等教育质量保障是高等教育发展到一定阶段的必然产物,是高等教育质量管理范式的重要转变.它以质量评价为基础,最初吸收了工业企业质量管理的思想,现在已广泛借鉴和运用了各种管理思想、理论与技术,并形成了自己的模式与组织体系.就其模式而言,主要包括:质量保证模式、全面质量管理模式、绩效指标模式、院校研究模式、学生发展评估模式、项目评价模式等.就其组织体系而言,主要区分为内部质量保障体系和外部质量保障体系.     

我国商业银行信风险识别与管理研究

风险管理是商业银行生存和发展的战略问题,风险管理水平的高低不但决定着商业银行的发展更是其生存与否的关键.对商业银行信贷项目风险的识别,一方面可以为商业银行经营者提出预警,另一方面,可以使经营者明确风险的具体来源,为信贷项目全面风险管理提供依据.要从根本上降低商业银行信贷项目的风险,除了银行自身要完善制度、塑造文化以外,整个国家金融环境的优化也十分重要.完善的法律体系、诚信的文化氛围、大批高素质的财经人才以及信贷项目风险预警机制,都有助于我国商业银行信贷项目风险的控制.     

对于"'十一五'国家重点图书出版规划"上海地区项目的分析

与"十五"规划时期相比,"'十一五'国家重点图书出版规划"中上海地区出版社在入选项目数量和承担项目单位数量两个方面都有进步.此中,出版社的历史脉络、文化底蕴、传统优势、强项拓展和综合竞争力起着最为重要的作用.从发展的角度而言,加强政府主管部门的组织与协调作用,发挥出版单位的积极性,力争在自主创新,学科体系建设,传统学科的特色项目,地方特色项目诸问题上有所突破,是保持和扩大优势的根本.     

中国积极参与国际货币体系改革进程研究

"中国积极参与国际货币体系改革进程研究"是2010年国家社会科学基金重大招标项目,项目批准号为"10&ZD054",获资助经费70万元。项目首席专家是吉林大学匡亚明特聘教授、吉林大学经济学院副院长李晓教授。该项目组以吉林大学教师为主,同