与时俱进的铜梁二中

铜梁二中，重庆市联招学校，北大附中远程教育示范学校，教育部重点课题实验学校。铜梁二中前身是铜梁县西泉中学，由白崇禧、钱大均等创办于1942年，是一所具有60多年历史的高级中学。2001年4月西泉中学改制为龙乡第一所股份制高级中学，更名为铜梁二中，2001年9月迁入铜梁县城。     

大竹县职业中学

大竹县职业中学位于大竹县竹阳镇青年路122号，是四川省重点职业中学、四川省校风示范学校、四川省再就业培训基地、达州市现代教育技术示范学校、大竹县名学校。学校占地面积近100亩，     

科研兴校 科研育人 追求教育教学高品质——沙坪坝区陈家桥中学

重庆市沙坪坝区陈家桥镇初级中学，创办于1969年，是沙区规模较大的一所初级中学。现有教师74人，其中专职教师67人，学生1014人。高级教师6人，中学一级教师36人，所有教师都有合格学历，其中硕士研究生3人。学校校风正，教风实、学风浓，是西部唯一一所办学质量综合评估一等奖的学校。根据教委对陈家桥中学的定位，学校争取2006年达规范甲级学校，大学城建成后，成为沙区重点初中。     

大竹县职业中学

大竹县职业中学位于大竹县竹阳镇青年路122号，是四川省重点职业中学、四川省校风示范学校、四川省再就业培训基地、达州市现代教育技术示范学校、大竹县名学校。学校上路地面积近100亩，环境优美，有浓郁的校园文化氛围。学校于1989年由普通高完中改办而成，     

学习·思考·启示·行动——赴山东青岛、烟台考察报告

一、学习篇 2009年3月，笔者跟随厦门市第十六期校长岗训班先后到青岛市育才中学、青岛市第二中学、烟台市福山一中、烟台开发区高级中学，采用与学校领导座谈、听课、实地考察等形式，近距离了解这些名校的教育改革发展动态。此次参观考察的学校情况各不相同，但作为名校，他们又有着许多共同之处：厚重、博大、精深。     

重庆市六十五中学——知识化为智慧 文明积淀人路

重庆市六十五中学建于1964年，位于重庆北部新区（原重庆高新技木产业开发区）的重点开发区，校园占地80余亩。与已开发建成的美茵河谷住宅区、恒鑫名城、巴渝佳梦、国窖名城等大型社区毗邻。重庆市六十五中学现已成为北部新区一所九年一贯制学校，学校以“博学、慎思、笃行”作为校训，先后获得区“文明单位”、区级“规范学校”、区“文明礼仪示范学校”、国家教育部师范司“全国科学教育实验基地”等多项殊荣。     

中学数字化资源建设

随着教育信息化建设的逐步深入，各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网、打造数字化校园成为学校建设的热点。而在中学数字化校园的建设及应用中，最核心的问题就是数字化资源匮乏。为了解决“有路无车、有车无贷”的状况，很多学校通过教师自制课件、利用网络资源下载以及购买教育软件等方式积累了一些教育教学资源，但从管理、规模、功能、层次结构、人员落实等方面来看，还有许多亟待完善的地方。系统、深入地构建中学数字化资源库正是学校信息化发展和教育教学改革的迫切需要。     

中学档案管理的重要性及强化措施探讨

中学档案是对学校各方面情况的真实记录,可以确保学校今后的发展、建设有据可循。在学校规模的不断扩大下,中学档案管理内容越来越复杂,囊括了更广的范围,需要学校领导引起高度重视,大力支持和帮助档案管理工作。如此才可以将中学档案应有的价值最大化发挥出来,更好地服务于学校的管理、教学和科学。对此,本文首先阐述了中学档案管理的重要性,并对加强中学档案管理的措施进行了探讨,以供参考。     

重庆市经开区育才中学

重庆市经开区育才中学，是经开区引进优质教育资源、投资近1亿元新建的第一所全日制完全中学。是腾飞的经开区搭台，市直属重点中学的重庆市育才中学唱戏，政府与名校强强联合创办的一所现代化的园林式学校。这既是重庆市育才中学优质教育资源向外输出的结晶，也是重庆市经开区引进市属名校办学的成功尝试。     

贯彻党的教育方针 全面推进素质教育——前进中的安阳市第三十三中学

安阳市第三十三中学创建于1978年，学校占地面积23．97亩，建筑面积为9247．9平方米。现在教学班30个，在校生1500余人，教职工98人，其中高级教师27人、中学一级教师41人、省市级骨干教师13人、省市级科学带头人7人，     

直挂云帆济沧海——信息技术与学科教学整合的实践与探索

山西省阳泉市义井中学是一所镇办初级中学，多年来，学校领导和广大师生积极创新办学思路，以“励精图治、专当高远”的校训，努力践行“以法治校、以德治校、特色办学、科研先导、攀高比强、打造名校”的办学理念，结合自身的校情、学情，探索出了一条符合学校发展需求的信息技术与学校教学整合的特色之路。“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，在这种精神和勇气的鼓舞下，历经风雨洗礼，义井中学终于迎来了美丽的彩虹。     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。     

渝东民族教育的美丽奇葩--记重庆市石柱民族中学

在重庆东部的石柱土家族自治县，有一个被多家媒体誉为“民族教育的一颗新星”的学校，这便是重庆市石柱民族中学。
　　近年来，在县教委和学校领导班子的坚强领导下，石柱民族中学在教育教学方面取得了长足发展，中考、高考升学率逐年增加，为经济社会发展培养了一大批优秀人才，成为渝东民族教育的一朵美丽奇葩……     

浅谈中学档案管理工作的现状与对策

作为学校发展最真实、最原始的记录,学校档案成为学校发展决策的重要依据,对学校的发展具有重要的促进作用。本文针对目前中学档案管理工作的现状,提出了中学档案管理工作的发展对策。     

齐鲁芝兰茂 满园桃李香——访禹城市齐鲁（实验）中学校长秦加祯

校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校要先评价它的校长。这些话用在齐鲁中学，用在校长秦加祯身上，那是再恰当不过了。     

重庆市松树桥中学办学理念的探索

“开发多元智能，发展创新个性，涵养浩然正气，造就济世英才”，是松树桥中学长期思考和实践形成的办学理念，也是松树桥中学教育改革与发展的指导思想、基本原则和行动纲领。对如何实施好这一办学理念，学校进行了一系列积极的探索。     

以人的发展为目的成就名校特色——访许昌实验中学校长牛振亭’

河南省许昌实验中学始建于1958年,是许昌市市直中学,是一所市级示范性完全中学,曾获中国西部教育顾问单位、AFS国际教育交流项目学校、省级文明学校、省级卫生先进单位、省级高招统考标准考点、常规管理标准化学校、市级文明单位等荣誉称号。自2009年8月牛振亭任校长以来,以非凡的勇气、卓越的才能、真诚和实干精神,使学校发生了巨大的变化,教育教学质量大幅度提高,树立了学校的良好形象。     

重庆市渝北中学：放飞希望的摇篮

重庆市渝北中学(原江二中、江北县中学)是重庆市重点中学、重庆市文明单位、重庆市首批高中联招学校，由重庆十人历史文化名人、红岩英烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办，具有光荣的革命传统。     

试论中学档案管理工作有效为学校发展服务

本文具体分析有效的中学档案管理工作对学校发展的重要意义,并从参与学校发展、强化服务意识、提升教学质量和创新服务机制四个方面提出中学档案管理工作为学校发展服务的有效途径。     

重庆市朝阳中学

重庆市朝阳中学，位于国家级山水园林城区——重庆市北碚区。学校创办于1962年，哺育了一代又一代的新中国建设英才。重庆市直辖以来，学校发展更为迅速，是重庆市重点中学、重庆市示范高中创建学校、国家基础教育改革实验学校、重庆市文明单位……成为拥有教学班级66个，在校学生4300余人的大型完全中学。学校占地6．2万平方米，校园宽阔静美，四季鸟语花香，是求知求真的理想之地。