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目前,国家建设急需高素质技能型人才,因此中等职业教育肩负着重任.而培养中职生自我管理能力就是实现中等教育人才培养目标的一个重要途径.本文分析了中职生自我管理的现状,并探讨了如何培养及提高学生自我管理能力.传统的教育方式教师说,学生做,学生要完全地听从教师的教育,不仅忽视了学生自我管理能力的培养,也漠视了学生的主体地位,使师生间矛盾激化.表面上,学生服从教师的安排及指导,但内心实则排斥.从长远来看,这种传统的教育方式使学生的自我管理能力得不到锻炼,学生徒有技能而缺乏自我管理、自我控制的能力,也不利于中职生以后的发展. 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具、思维工具和信息载体.教师在教书育人的全部过程中,也是以语言为主要媒介的.教师存教学语境中创造性地运用语言技巧而产生吸引力、渗透力和感染力,以激发学生的学习积极性和主动精神.可以说,教师的语言修养本身就是教育感化能力的体现,也是构成教师综合职业能力的重要组成部分.无论教育手段如何现代,教学语言也不会淡化到无足轻重的地步. 相似文献
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近几年,在国家提倡大力发展职业教育的背景下,国家对职业教育越来越重视,投入也越来越多,各中职院校办学规模也越来越大,学生数量不断增加.与此不相适应的是,中等职业学校生源质量下降,学生素质越来越差,年龄越来越小,管理越来越难.如何在新形势下有效开展德育工作,将学生培养成企业需要的职业技能和职业道德兼备的高素质劳动者,是我们面临的严峻挑战.现就中职院校学生的实际情况,结合我校近几年在培养学生自我管理能力方面的做法,谈几点体会. 相似文献
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浅谈如何在生活中培养幼儿的语言表达能力 总被引:1,自引:0,他引:1
语言是人与人交流的重要工具,5~7岁是幼儿语言表达能力发展的最佳时期,所以在这期间幼儿语言表达能力发展关系到今后幼儿语言的掌握。为了提高幼儿的语言表达能力,成为当前教学的重中之重,我们应为幼儿创设一个有机会说话的良好环境,抓住一切教育机遇,耐心教育,积极引导,发展幼儿的语言表达能力。 相似文献
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陈雨 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0038-0038
随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,为教学注入了新的生机。但由于这一时期的幼儿年龄较小,认知能力有限,所以在与人进行沟通交流时有一定的困难。对此,幼儿教师在教学时就要注重采取有效的教学方法来培养幼儿的语言表达能力,让幼儿能够与他人进行顺畅的交流,不断提升自身的语言能力。 相似文献
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众所周知,中职学校对学生的教育与普通中学略有不同.中职教学有明显的职业特点.强化数学逻辑推理能力培养可以帮助中职学生提高独立思维能力,进而树立正确的人生观、世界观和价值观,形成积极奋进的生活态度,从而使他们在日后的生活、学习和就业中取得优势和先机,成为社会的有用之材. 相似文献
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自主学习是一种优秀的学习习惯,有利于学生主体意识的唤醒以及知识的掌握和能力的培养。中职生自主学习能力的培养关键是需求的创造,它贯穿于学校人才培养的全过程,是一个复杂的系统工程,中职学校应努力加强中职生自主学习能力培养体系的构建。 相似文献
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本文主要就中职生电学实验能力的培养等相关问题进行简要分析与阐释,为相关部门提出切实可行的参考意见。 相似文献
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曹燕 《青春岁月:学术版》2015,(7):177
导游专业学生的语言表达能力,可以说是该专业的主要职业能力之一。因为语言表达能力的高低,从某种程度上直接影响旅客对服务的满意程度,同时也决定了旅客对旅行社声誉的服务评价。本文试图从培养导游专业语言能力训练方法、途径作一些分析研究。 相似文献
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德育工作是班主任管理工作的重中之重,而培养中等职业技术学院学生的独立性又是德育工作的重点。本文从培养学生独立意识、锻炼学生独立能力、培养学生独立习惯、让学生自立四个方面阐述培养中等职业技术学校学生的独立能力。 相似文献
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索朗卓嘎 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0017-0017
幼儿教育的语言表达贯穿幼儿学习始终,坚持以人为本的原则,在提高广大幼儿教师业务能力的同时,让自己的课堂更具 备人为精神,融入现代化的教育理念,以幼儿终身发展为依据。 相似文献
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职业生涯规划能力是学生自我认知、认识环境、职业选择、职业规划、自我调整等能力的综合。本文分析了中职生职业规划能力的现状,探索了培养的基本途径,以期对中职生职业生涯规划能力培养有所启发。 相似文献
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作文是语文水平的综合反映,遣词造句和篇章结构,阅读面和知识面,形象思维和逻辑思维,生活经验和人生感受,审美能力和思想水平等,均在作文中得以体现。所以写作能力的培养在日常中职语文教学中占有非常重要的地位。但现实恰恰相反,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这些问题产生的原因,对症下药,从而提高学生的写作能力。 相似文献
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本文分析了中职生自信心缺失的四个主要原因,同时对培养中职生自信心的方法进行了探讨,一是帮助中职生健全心理,练好“内功”;二是培养中职生具有一技之长,让其自信心有凭借之处。 相似文献
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<正>随着计算机应用的普及,中等职业学校的计算机应用教育在基础知识、基本应用等方面是比较成功的。但与此同时,教师在计算机教学过程中,应特别注重对学生创新能力、实践能力和信息道德意识的培养。 相似文献