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1.
关于课堂教学评价的二级模糊综合评判方法
《四川理工学院学报(社会科学版)》
2007,(Z1)
本文介绍了运用二级模糊综合评判进行课堂教学质量综合评价的方法及模型,为用量化的方法客观、公正、科学、规范的做好课堂教学质量综合评价工作提供了一种简单的可供借鉴的模式。
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