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相似文献
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1.
《肇庆学院学报》2012,33(5):2+101-F0002,F0003
肇庆学院电子信息与机电工程学院前身为西江大学物理系和肇庆教育学院物理系。2000年,西江大学和肇庆教育学院合并组建为本科层次的肇庆学院,物理系更名为物理学系、电子信息工程系。2007年学校为整合教育资源,以物理学系、电子信息工程系为基础组建了二级学院——电子信息与机电工程学院。  相似文献   

2.
2006年6月1日至6月4日,区域性高校学报协作组2006年研讨会在盐城工学院召开。出席本次会议的单位有:南京航空航天大学学报编辑部;江苏教育学院学报编辑部;淮海工学院期刊社;南通大学期刊社;常州工学院学报编辑部;淮阴工学院学报编辑部;南京工程学院学报编辑部;江苏工业学院学报编辑部;常熟理工学院学报编辑部;金陵科技学院学报编辑部;徐州工程学院学报编辑部;徐州建筑工程学院学报编辑部;三江学院学报编辑部;镇江高专学报编辑部;南通职业大学学报编辑部;无锡商业职业技术学院学报编辑部;江阴职业技术学院学报编辑部;泰州职业技术学院学报编…  相似文献   

3.
在省委宣传部、省教育领导小组、省高教局领导同志的关怀支持下,成都地区十三所高等院校联合编写《中国革命史讲义》。这十三所院校是:成都科技大学,西南交通大学、四川音乐学院、成都气象学院、华西医科大学、成都电讯工程学院、四川省教育学院、成都大学、四川工业学院、西南石油学院、成都师专、泸州医学院、乐山师专。编写会议于3月1  相似文献   

4.
<正>石河子大学经济与管理学院,其前身是原石河子农学院1981年成立的农经系。1996年,石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校四校合并建立"石河子大学",此时在原农经系的基础上组建了"石河子大学经济贸易学院"。随着学院不断发展壮大,学科不断  相似文献   

5.
宁夏大学始建于1958年。2001年11月,教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学,并于2002年2月26日正式挂牌成立。学校地处宁夏首府银川市,分为5个校区,校园占地面积162hm~2,校舍建筑面积612000m~2。在校教职工2882人,有专任教师1362人,其中教授133人,副教授393人。现有普通全日制本科生9499人,专科及高职生2561人。另有硕士研究生186人,少数民族预科生581人,成人脱产在校生491人,函授夜大生9980人。建校以来,宁夏大学已为区内外培养各类专门人才5万余人。 建校45年来,特别是改革开放20多年来,宁夏大学的建设获得长足进步,面貌发生了巨大变化。学校现设有数学计算机学院、物理电气信息学院、化学化工学院、生命科学学院、资源环境学院、人文学院、政法学院、外国语学院、经济管理学院、教育科学学院、农学院、机械工程学院、土本水利工程学院、音乐系、美术系、体育系、“两课”教学部、民族预科部等18个学院、系、部,还设有新华学院(二级民办学院)、成人教育学院、  相似文献   

6.
石大学者     
<正>蔡文伯石河子大学师范学院、兵团教育学院院长,教授,博士生导师,新疆普通高等学校人文社会科学重点研究基地"新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心"主任,石河子大学高等教育研究所所长,石河子大学教育学一级学科负责人,《兵团教育学院学报》、《石  相似文献   

7.
根据教育部日前下发的《教育部关于公布新世纪优秀人才支持计划2009年度入选人员名单的通知》(教技函[2010]14号)文件,北航共有18位教师入选2009年度“新世纪优秀人才支持计划”。他们是:材料科学与工程学院的李岩、郭栋,电子信息工程学院的刘锋,自动化科学与电气工程学院的段海滨、秦曾昌,计算机学院的牛建伟,机械工程及自动化学院的赵罡,经济管理学院的张人千,生物与医学工程学院的周前祥、刘海峰,人文社会科学学院的马永红、黄翔,外国语学院的向明友,仪器科学与光电工程学院的盛蔚,物理与核能工程学院的孙保华,化学与环境学院的邓元、翟锦,无人机所的王宏伦。  相似文献   

8.
香港大学香港大学成立于一九一一年。它是香港莘莘学子向往的最高学府之一。香港大学承袭英国大学的模式,开设以三年制为主的本科学士学位及研究院高级学位课程,所颁授的学士学位均为英联邦及大部分欧美国家所承认。香港大学设有文学院、社会科学院、理学院、医学院、牙医学院、工程学院、建筑学院、法律学院及教育学院,还有三个中心:语言中心、城市研究及城市规划研究中心和亚研究中心。除牙医、医学及建筑等学院外,其他均为三年制。  相似文献   

9.
西昌学院成人教育始于1984年,前身为西昌农专、西昌师专、凉山大学三校成教部及凉山教育学院,2004年6月成立西昌学院成人教育学院。经过20余年的不懈努力,成人教育不断发展壮大,为四川省尤其是凉山州经济、文化及教育事业的进步和发展作出了积极的贡献。  相似文献   

10.
今年4月12日至16日,我校一行12人对香港大学、香港理工大学进行了访问与考察。我重点参观了香港大学工程学院的实验室、学校的计算中心和图书馆;香港理工大学的工业中心。访问的时间虽短,但留下的印象却是深刻的,对我们如何办好大学的启示是很大的。一通过抓科研工作提高学校的知名度4月13日我们首先访问了香港大学。该校是香港历史最悠久的大学,创建于1911年。现有九所学院──建筑学院、文学院、牙医学院、教育学院、工程学院、法学院、医学院、理学院、社会科学院和商学院。学校占地约16公顷,教学及研究等使用面积约24万平方米,教…  相似文献   

11.
三校合并后 ,经过近一年的调查研究 ,在广泛听取专家学者意见的基础上 ,我校的学科调整终于有了结果。经校党委常委会第 3 8、3 9次会议研究决定 ,我校目前设 1 7个学院、3个二级系。学院有 :材料科学与工程学院、机电工程学院、交通学院、计算机科学与技术学院、信息工程学院、自动化学院、汽车工程学院、航运学院、能源与动力学院、土木工程与建筑学院、资源与环境工程学院、理学院、管理学院、经济学院、文法学院、外国语学院、艺术与设计学院 ,二级系有 :物流工程系、化学工程系、人文社会科学系。经过竞聘上岗 ,各学院和系的 1 1 3位领…  相似文献   

12.
吴大器教授,上海电力学院校领导中最年轻的一员,分管上海电力学院成人教育学院工作,任成人教育学院院长,五年来,学院的成人教育土作开拓创新,以下是他的访谈录:  相似文献   

13.
上海现代经济管理进修学院创建于1994年9月,是上海大学预测咨询研究所主办的一所以培养高层次经济管理类专业人才为主的成人高等继续教育学院,先后被授予上海市高教自考先进助学单位,上海市“双十佳”培训机构.上海市A级进修学院。办学十年来遵循“开拓、  相似文献   

14.
经过50年的发展,同济大学继续教育学院已成为一所具有一定规模的高等成人教育学院,也是国内唯一培养出工程院院士的成教学院。学院现有在册学生2.1万名,其中,夜大生1.1万名,函授生4000名,网络学院学生9000多名。  相似文献   

15.
篇目选介     
哲学·政治·经济实行以法制为主要手段的综合治理,从根本上克服官僚主义——学习党的十三大报告“关于政治体制改革”部分的一点体会(钱锡安) 《云南教育学院学报》1988.1 试析过渡时期与社会主义初级阶段的区别(罗修信) 《汕头教育学院院刊》1988.2 牢牢把握经济建设这个中心(张扬) 《青海敦育学院学报》1987.2 国际共产主义运动中关于社会主义社会阶段划分的历史反思(林钧海) 《青海教育学院学报》1987.2 社会历史主体非人化历史观批判(袁买勇)  相似文献   

16.
全区高校学报研究会第二届理事会于1991年10月8日至9日在呼和浩特内蒙古大学举行。出席会议的有内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古医学院、工学院、林学院、财经学院、农牧学院、教育学院、电视大学、蒙专、包头医学院、包头师专、包头钢铁学院、头包教育学院、赤峰昭蒙师专、内蒙古通辽蒙医学院、呼盟教育学院、巴盟教育学院、海拉尔师专、乌兰察布师专等20所高校的28名理事。  相似文献   

17.
《南京工程学院学报(社会科学版)》第6卷计4期如期出版发行,共发表论文64篇。在此,衷心感谢学院领导、编委会全体委员、院内外审稿专家以及学院各部门的关心、支持和帮助!按南京工程学院院内署名第一作者所在部门发表文章数量统计排序,前3名依次是:(1)外语部(8篇);(2)设计系(6篇);(3)社会科学部、经济管理系(各4篇)。  相似文献   

18.
《肇庆学院学报》2013,(1):2+101-F0002,F0003
经济与管理学院的前身原西江大学财经系,成立于1996年;2000年,原西江大学与肇庆教育学院合并成立本科院校——肇庆学院,2001年2月重新组建财经系;2007年,  相似文献   

19.
20 0 3年 ,《南京工程学院学报》(社会科学版 )在学院领导、编委会全体委员、校内外专家以及学院各部门的关心、支持和帮助下 ,共发表论文 6 5篇 ,特此表示衷心的感谢 !按第一作者所在部门发表文章数量统计排序 ,前 5名依次是 :(1)外语部 (10篇 ) ;(2 )机关 (9篇 ) ;(3)经济管理系 (8篇 ) ;(4)社科部 (7篇 ) ;(5 )设计系、工业自动化系 (均 4篇 )。《南京工程学院学报》(社会科学版)2003年发表论文排序$《南京工程学院学报》编辑部  相似文献   

20.
昆明理工大学建筑工程学院,由原重庆建筑工程学院昆明分院、云南工学院建筑系、建工系和昆明理工大学建力系合并组建而成.合并使学院办学资源得到了更有效的利用,从而有可能深化教学改革,加强科研能力和对外服务能力.本文从学院发展的历程,明确了学院发展的目标和方向,为学院未来的发展提出了建设性的意见.  相似文献   

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