我国高校教师胜任力模型研究述评

与胜任力相关的理论及研究成果在高校教师人力资源管理领域受重视程度越来越高。本文从高校教师胜任力模型的概念、基本理论、模型构建方法、国内外研究现状等方面对教师胜任力模型进行了阐述,并结合当前我国相关领域的研究现状进行了述评,提出了相应建议。     

胜任力模型研究综述

胜任力是绩效优异者的潜在特征,胜任力模型是人力资源管理的重要工具。文章从胜任力的内涵出发,介绍了如何识别胜任力,如何建立胜任力模型,如何检验模型的有效性,并通过国内外典型的胜任力模型的介绍,在评价国内外相关研究特点的同时也对未来胜任力模型研究的趋势也进行了展望。     

证券营销人员胜任力与绩效关系研究

本文基于胜任力相关理论,综合运用文献分析、问卷调查、行为事件访谈等方法,构建了16项胜任力测评指标,并运用SPSS17.0数据分析技术,比较了山西省证券营销人员胜任力在各胜任力维度上的差异性,验证了其胜任力与绩效之间的相关性。这些研究对于山西省证券营销人员胜任力理论的研究和证券营销人员的招聘、培训、管理工作及其未来长期建设有所裨益。     

企业员工培训绩效影响因素问题的研究演进及其发展趋势

传统人力资源培训理论中对培训绩效的评价问题研究较少。文章针对这一理论与实践中的薄弱环节,首先对相关文献进行了大量梳理,概括出了相关研究的基本脉络;然后在此基础上,分别从组织因素、个人因素和培训设计三个方面对企业员工培训绩效影响因素的研究成果入手,对研究动态进行了较为全面、系统的分析;其次对以后的理论趋向进行了展望;最后给出了总体的分析结论,从而为提升企业员工培训绩效的实践与相关理论研究提供了有益的启示。     

基于胜任力模型的人力资源管理研究

通过对相关文献的回顾与梳理,发现国内目前对基于胜任力模型的人力资源管理研究大多停留在介绍国外研究成果和理论演绎阶段,实证研究较少,制约了基于胜任力模型的人力资源管理本土化,从而大大影响了胜任力模型在国有企业人力资源管理中的应用性和有效性.对此,应根据国有企业的文化背景、管理环境和组织特点等开发本土化的胜任力模型,提高国有企业管理绩效.同时,进一步研究胜任力模型在各个人力资源管理模块中的应用,运用实证研究方法验证所建系统的科学性和有效性,真正为国有企业提高人力资源管理水平提供理论依据.     

人力资源管理中的胜任力问题探究

美国著名心理学家麦克利兰于1970年代早期提出的胜任力理论,为构建新的人力资源管理模式提供了全新的方法和视角.本文试图通过对"胜任力评估的核心要素"的解读和"共同话语体系、员工薪酬结构、奖惩标准及共识的形成"等重要保障环节分析,从胜任力评估之核心要素优质运行的"人之社会性"与"团体组织文化"双元交叠共识结构层面,研究胜任力评估与提升问题.进而希望"人力资源个体胜任力--企业公司组织文化"互动层面,打破"就胜任力论胜任力"的视角桎梏,在"人力资源个体胜任力--企业公司组织文化"的共生系统中,审视人力资源个体胜任力与企业公司组织的共生发展问题.     

学科教学胜任模型的理论建构

人力资源理论中的胜任力建模为教师教育研究带来了一种新的方法,提供了一个新的视角.但目前我国的教师胜任力研究存在着内容缺乏学科性特征,行为事件访谈前夕理论探究不足等问题.基于学科立场的教师胜任力研究的核心是学科教学胜任力.行为事件访谈前的学科教学胜任模型理论建构主要涉及两个问题,一是厘清学科教学胜任力的核心胜任特征,二是表征各项学科教学胜任特征群及其之间的关系.     

胜任力模型与地方高校辅导员人力资源管理研究

胜任力模型是目前人力资源管理理论中最先进的模型之一,是涉及岗位描述、人才选拔、工作评价、培训、薪酬等多个方面的基础性关键模型.研究地方高校辅导员的胜任力模型,关系到地方高校辅导员的选聘标准、职责、培训体系、考核机制等各个方面,因而具有重要的理论意义和现实指导意义.     

胜任特征分析与人力资源管理

胜任力的研究与应用对人力资源管理的意义越来越引人注目。本文回顾了胜任力的概念与有关研究,探讨了胜任特征分析的意义和胜任力模型的构建过程,主张胜任特征的系统分析需要全面考虑影响工作绩效的个体特征、行为特征和工作的情境条件。以此为基础文章综合分析了胜任特征分析对人力资源管理理论和技术的发展。     

基于胜任力研究的高职专业教师考核初探

教师胜任力研究是对教师质量的深层次考察。教师胜任力与教师考核有着密切的关系。高职专业教师考核要借鉴教师胜任力研究的相关成果,从胜任力角度分析高职专业教师考核中存在的问题,并针对这些存在的问题改进高职专业教师考核的办法。     

城镇化进程中大型商业银行对农户信贷支持的现状、存在问题和对策建议

文章分析了在城镇化进程中大型商业银行对农户进行信贷支持的必要性,大型商业银行支持农户融资需求的现状,以及农户贷款工作中存在的网点覆盖不足、客户经理不够、自助设备作用发挥不充分、考核压力大等制约因素,并提出了对策建议：宏观方面的建议包括,要充分利用农村的信息渠道,不断加强农村信用体系建设;夯实农户金融基础服务,向监管机构反映对差异化监管的需求;积极争取财政补贴和优惠,协助政府创新成本补偿机制;创新金融产品,间接防范信贷风险;使网点布局与渠道开发并举,扩大金融服务覆盖;重视对农民进行素质和技能培训,满足农户的＂融智＂需求。微观方面的建议是,通过严把客户准入关保证信贷质量;推行差异化放贷和定价策略有效管理风险;运用精细化管理防范信用风险;采取有效担保转移信贷风险;借助涉农保险等方式分散贷款风险;建立风险补偿机制防范信贷风险。     

高职院校参与新农村建设的机遇与策略

我国新农村建设的实施极大地激发了农民自我管理、自我教育、自我服务的主人翁意识,但是,在实践运用中也日渐暴露出农民自治能力不足与农村建设的主力军严重流失等问题。由此,我国高职院校获得了以培训返乡农民工为契机、积极主动地参与新农村建设的时代机遇。高职院校参与新农村建设的基本策略在于：办学理念的拓展,专门机构的组建,双向互动式的介入,新型农民的培养,以及新农村建设的全面参与。     

英国城乡规划实践及其启示——以重庆为例

英国的城乡规划在规划体系、规划管理、城乡规划法规制度、城乡规划编制等方面的实践,对重庆推进城乡规划一体化的启示主要有：加强政府主导、形成一体的城乡规划管理体系、重视空间规划、注重乡村保护和发展、强化规划的实施保障。     

安全工程专业实践教学创新体系的探索与构建

通过对国内高校安全工程专业的实践教学体系的分析和研究,结合我校安全工程专业实践教学的现状和特点,构建一套以实验、实习、实训、设计为主体,以科学研究和职业技能为两翼的创新实践教学体系,增强学生的安全生产意识,培养学生实际操作和实践创新的能力,推动我校安全工程专业的学科建设与发展,提高教学科研水平和安全工程专业人才培养质量。     

失独家庭养老困境研究

独生子女家庭是一种高风险的家庭型态,承受着家庭中唯一的孩子在成长过程中伤残、患病夭折等风险,以及家庭结构的缺损甚至瓦解的风险。丧失独生子女的父母,不仅面临着"白发人送黑发人"的精神缺失、经济返贫,还担忧未来如何养老、由谁养老等现实问题。虽然国家针对失独家庭给予一定的扶助金,但随着物价的高涨,看病难、看病贵的现实生活情况,国家给予的扶助金根本无法解决失独父母的医疗、养老保障问题,这也是失独父母最担心的问题。基于此,本文从家庭养老、社会养老两个视角分析失独家庭主要面临养老困境,并提出在建立城乡一体化的基础上,提高扶助标准、建立健全的养老机构服务标准及服务体系、放宽收养政策等相关政策建议,以更好的解决失独家庭面临的养老困境。     

农村金融困境与非正规金融体系重构

现阶段我国农村金融已出现边缘化的迹象。分析农村金融困境的发生机理,进而引出农村非正规金融制度安排缺失的可能因素,结果表明,统筹城乡失调的农村金融供需结构偏差是其根源。农村非正规金融和统筹城乡进程有密切的逻辑关系。必须以统筹观念为指引,推动以非正规金融组织主导的农村金融体制改革。     

试论银行业抵押权的实现途径——兼评《物权法》第一百九十五条

众所周知,贷款业务是银行业的主要利润来源,而为贷款合同保驾护航的银行抵押权能否顺利实现事关整个金融体系的稳定与安全。本文将在全面剖析国内外商业银行抵押权实现途径的基础上,对《中华人民共和国物权法》第一百九十五条的相关规定予以评析,力求对立法和司法有所裨益。     

高校助学贷款中的信用缺失和防范对策

国家助学贷款在推行过程中遭遇瓶颈,暴露了高校助学贷款的信用危机。文章列举了高校贫困生助学贷款信用缺失的主要表现,进一步分析其形成原因,对如何防范信用缺失进行了多层次、深广度的探讨。     

以信用共同体破解农村信用社大额农贷难题

本文提出以信用共同体破解农村信用社大额农贷难题,并对相关问题加以论述。     

推进城乡义务教育均衡发展的财政政策分析

教育的发展是关乎国家发展的大事,尤其是义务教育阶段的发展,直接关系着我国人才培养的质量和水平。近年来,由于教育政策的倾斜,出现了义务教育阶段的区域、城乡、校际以及教育群体之间的不均衡。文章从国家财政政策的角度对义务教育均衡发展问题进行分析,揭示了当前我国义务教育发展不均衡的基本状况,剖析了其根本原因所在,并从加大政府教育财政投入、合理分配各地区教育经费、建议实施区域内城乡生均均等化拨款制度和正确引导国民教育意识四个方面提出对策建议。