战后国外共产党人对社会主义发展阶段的探索

马克思、恩格斯由于历史条件所限,对＂未来社会发展阶段＂只是进行了大概描述而没有做出详细的设计。列宁对社会主义发展阶段问题也仅仅做出了初步的探索。苏联以及东欧社会主义国家在社会主义实践中普遍存在着超越发展阶段的认识和急于冒进的错误。冷战结束后,国外共产党人在反思过去社会主义实践的教训之后,对社会主义发展阶段问题进行了深入的研究,认为各党应该根据本国、本党的具体实际制定适合当前发展阶段的路线、方针和政策。     

美、德、日、俄体育政策法规发展特征及启示

美国、德国、日本和俄罗斯四国作为世界体育强国,其体育政策发展经验可对我国体育政策法规的制定提供参考与借鉴。我国在体育政策法规的制定上应立足于本国的实际情况,体现本国国情与特色;既要保持体育政策的连贯性,也要根据时代的变化不断调整完善;细化体育政策配套实施方案,提高体育政策法规执行效率;加大大众体育投入力度,政策制定与执行注重多部门合作;重视青少年体育政策的制定,政策制定顺应社会与市场的需求。     

市场经济对党的建设的负效应及其对策

全世界有130多个国家实行多种形式的市场经济，但在工人阶级领导的社会主义公有制国家发展市场经济还没有现成的经验．前苏联、东欧的一些社会主义国家，在1989年前后曾宣布实行市场经济为其发展社会经济的基本政策，结果是党的性质的改变和私有化的出现．这些党相继让出政权，或改名易帜，或土崩瓦解，或沦为非法组织．在这种历史条件下，中国共产党能否成功发展市场经济，而又坚持工人阶级先锋队性质，保持国家的社会主义性质呢？本文试图从这方面做点探索，以便从事党务工作的同志们保持清醒的头脑，加强在政治上、思想上、组织上建党．…     

国外文化管理体制与经营方式初探

文化管理体制的改革与开放,为我国文化产品走向世界,参与世界文化市场竞争提供了机会,同时,也给我们学习和借鉴世界各国、尤其是发达国家的文化管理体制与经营方式创造了有利条件。本文拟就有限资料,对外国文化管理方面的状况作概要分析,以供有关方面参考.政策与文化管理体制文化政策是与一个国家或地区的政治、经济政策密切相关的大政方针之一,也是该国、该地区的社会历史和现实生活在文化工作方面的综合反映。由于各国社会制度不同、经济状况不同、文化传统不同,其制定的文化政策也就各有侧重,有的偏重与经济的关系,如美国、日本,有     

二千年间四川人口概况

人口大幅度的增减,对整个社会生产、生活等许多方面都有着深刻的影响。因此,长期以来,世界上许多国家和民族都自觉或不自觉地从不同的立场或角度认真研究本国、本民族的人口问题,乃至于研究全世界的人口问题。有的国家还制定了一些政策和措施以控制人口的增减。     

生物技术产业化规律初探

生物技术产业化是有规律的。考察生物技术产业化不仅要从基础学科的研究出发而且还要考虑到当代社会的需求和各国的具体国情等。科学发现是促进生物技术产业化的先决条件;当代社会的需求是世界各国生物技术产业化的共同原动力;各国根据本国情况制定不同的政策,是催化生物技术产业化的内在机制,目前世界各国正在取人之长补己之短,调整本国的生物技术产业化政策,使其完善化。     

福利国家理论与东欧新福利国家比较研究

本文从发达资本主义福利国家理论的历史和现实出发,将东欧转型国家纳入到研究范围当中,界定了福利国家的基本概念;并以此为基础,从多种视角考察了东欧转型国家社会政策的演变及其现状研究。总体而亩,当前对东欧福利国家制度的研究还极为薄弱,加强此方面的研究力度刻不容缓。     

论毛泽东的政策和策略思想

论毛泽东的政策和策略思想李德阳综观古今历史，国家政权的稳固，社会的良性运行和协调发展，往往取决于统治者能否制定和执行符合本国国情和时代发展需要的正确政策和策略。毛泽东同志在领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义革命的过程中，适时地提出了正确的政策和...     

西方发达国家控制收入分配差距的政策及其启示

西方发达国家在控制收入分配差距方面的政策各有异同,这与各个国家的经济文化发展水平、政治力量对比、制度条件和历史文化传统是联系在一起的。我国在制定控制收入分配差距政策时,应考虑以上因素,建立与我国经济发展水平相适应的政策体系,从而实现对我国收入分配差距的有效控制。     

文化的中断·断裂——中国少数民族多元文化教育的现状

随着全球国际化趋势的不断深入以及人口国际流动性的增加,多元文化教育已经成为世界各国共同关注的现实问题之一.各国都在根据本国的情况提出相应的多元化文化教育政策.早在20世纪60年代初期,美国就把多元文化教育作为一种教育策略来实施.中国的多元文化教育政策与国外的多元文化教育政策之间存在着差异.20世纪50年代初,中国就为少数民族多元文化教育制定了政策,首次提出在少数民族地区实行双语教育.但在后来实施的过程中,由于忽略了少数民族学生与主流民族学生的语言和文化差异,从而导致一些少数民族学生的学业不佳,出现了文化的中断和断裂的现象.     

论抗日时期的减租减息政策及其重大意义

一个革命政党在不同的历史时期,必须把马克思列宁主义的普遍原理和本国革命具体实践结合起来,制定出特定历史时期的具体政策.这就是说,无论在我国的民主革命时期或社会主义时期,都必须根据该时期的政治经济的特点,制定出一整套相应的政策.目前,是社会主义建设新时期,根据这个时期的新特点,建设有中国特色的社会主义,探索和创造出了适合于我国特点的新经验和新政策.这充分说明了我党在马列主义的普遍原理的指导下,创造地发展了马克思列宁主义.     

浅谈中国公务员制度与政党制度的关系

【摘要】公务员制度和政党制度都属于政治制度范畴。世界各国公务员制度,均在不同程度上继承了本国的政治文明建设遗产,并结合本国的社会现状和历史条件来制定和实施。在政治制度的各项制度中,公务员制度与政党制度有着密切的联系,世界各国情况不相同,公务员制度与政党制度的关系也各有特点,西方国家倡导公务员坚持“政治中立”,公务员不参加政党活动或某些政治活动。坚持共产党的领导、坚持党管干部原则是我国公务员制度的政治特点,也是我国公务员与政党关系特点,与中国特色社会主义事业相适应,具有中国特色。[关键词]公务员;政党制度;政治制度     

历史对国情问题的启示

从历史出发,审视中国共产党对国情问题的认识与实践,给我们的启示是任何一个阶级和政党要想领导本国革命和建设取得胜利,只认清国情是远远不够的.还必须从国情出发,以国情为依据制定路线和政策必须把依国情制定的路线和政策,贯彻到本国革命和建设的具体实践中去;必须随着社会的发展,不断地去认识国情.这对当前及今后我国社会主义建设,具有极为重要的现实意义.     

试论马克思主义理论教育在少数民族大学生思想教育中的主体地位

我国目前正处于社会主义初级阶段。正确认识我国社会所处的历史阶段,从总体上看,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。从思想教育方面来看,也有助于从初级阶段这个特定的历史条件出发,确立马克思主义理论教育在思想教育中的主体地位和作用,从而,更好地发挥马克思主义在精神文明建设和培养造就人方面的指导作用。     

论难民国际保护的基本原则

根据1951年日内瓦公约及1967年纽约协定,难民本质上是因为政治、种族、宗教、战争、环境等原因被迫逃离本国或经常居住国而流亡到其他国家的人。难民问题是当今世界各国必须面对的严峻而现实的社会问题,也是涉及人权和国家主权的重要国际问题。为了保护难民权利,联合国和其他国际组织通过各种国际性或区域性文件为难民保护制定了一些基本原则,以促进国际社会对难民问题的关注。     

关于“未来的社会主义”的若干理论观点

中央编译局国际发展与合作研究所编译的《未来的社会主义》一书,编译了1990年夏和1991年出版的德国社会民主党理论刊物《新社会/法兰克福杂志》两期特刊所刊登的以未来的社会主义为主题的文章,包括两期的社论在内,共28篇。文章的作者是有:前苏联和东欧社会主义国家党的领导人和理论家,西欧一些共产党的著名活动家,西欧各国社会党和社会民主党的领导人及一些左翼知识分子,托派第四国际领导人等。作者们的政治面貌是多种多样     

西巴尔干入欧盟前景分析

随着2007年1月1日保加利亚和罗马尼亚加入欧盟,原东欧社会主义国家中只剩下西巴尔干留在欧盟之外。西巴尔干各国是否能以及何时能获得欧盟入场券成为人们的关注重点。本文试图从西巴尔干对欧盟的重要性、西巴尔干各国加入欧盟的愿望、欧盟对该地区入盟的立场和政策几个方面来分析西巴尔干的入盟前景和影响其入盟进程的各种因素。     

文化差异与翻译

一翻译是世界各国文化交流的工具。佛教从印度传入中国,基督教从中东传到西方各国,都以翻译为媒介并促进了译事的发展。尽管西方的一些国家已成为发达的资本主义国家,中国已进入社会主义,而不同的宗教影响,依然是各国文化中或大或小、或显或隐的成分。宗教思想不过是文化的因素之一。哲学思想、政治思想、文学艺术、科学技术、神话传说、风土民俗、生活方式等等,都是一国文化的组成部分,都有各自的历史传统,形成各自的特色,而且不断演变,在历史的长河中也都随着各国人民之间的交往而相互传播,有的被对方排斥,有的被接受而消化吸收,成为对方文化的营养。各国间文化交     

关于社会主义制度优越性的几个问题的思考

自世界上第一个社会主义国家诞生之后,社会主义制度的建立和发展已有70多年的历史了。70多年来,各个社会主义国家在发展本国的经济、提高人民的生活水平和促进社会的全面进步等方面均取得了举世瞩目的成就,初步显示了社会主义制度的优越性。但是,由于历史和现实的种种原因,它们在前进的道路上也曾遇到这样那样的问题、困难和挫折,有的甚至出现     

论社会主义社会发展阶段

社会主义的发展经历了空想社会主义阶段，社会主义从空想发展为科学阶段，科学社会主义从理论发展为实践阶段。二战后，社会主义从一国实践到多国实践。社会主义制度首先在一些经济、文化比较落后的国家建立，它究竟要经过哪些阶段？这个问题，在马列经典著作中，和苏联、东欧等国家，一直没有很好解决。一些社会主义国家，在实践中都犯了超越阶段的“左”的错误，使社会主义革命和建设事业受到严重损失。社会主义社会发展阶段，既是科学社会主义的基本问题，也是当代社会主义实践提出的重大理论课题。认真学习和研究社会主义社会发展阶段，…