试论"阳光体育"与高校校园体育文化建设

21世纪是知识经济占主导地位的世纪,人类文明将进入知识时代.作为体育文化生产(科研)、体育文化传播(教学)和体育文化利用(科技产业)相结合的高校,体育文化被各国所重视.本文结合2007年我国提倡的"阳光体育运动",分析了我国高校校园体育文化的内涵及特征,并指出了在"阳光体育运动"背景下高校校园体育文化的发展趋势.     

校园体育环境与阳光体育运动

本文运用文献资料研究法,阐释了环境、体育环境、校园体育环境的概念,论述了校园体育环境的构成要素、校园体育环境对阳光体育运动的影响,并对校园体育环境的建设提出了建设性的意见。     

开展阳光体育运动 促进和谐校园建设

分析阳光体育运动的背景、内容以及与和谐校园建设的关系，阐明开展阳光体育运动对建设和谐校园的重要作用，并对开展阳光体育运动，促进和谐校园建设提出建议。     

汉代体育活动与阳光体育运动

汉代体育活动形式多样、内涵丰富,具有娱乐性、技巧性和表演性,民族特色显著,可以用来激发学生的兴趣,促使青少年积极参加体育活动,推动阳光体育活动的发展。     

浅议终身体育与科学锻炼

全民健身计划纲要是由国家领导、社会支持、全民参与, 有计划、有目的、有任务、有措施的健身计划。终身体育理论的再认识, 强化了人们对终身体育的意识, 推广了体育保健知识, 对促进人们用科学锻炼方法进行健身具有较大的理论意义和现实意义。     

阳光体育背景下大一新生体质测试分析

运用测量法、一维方差分析、峰度分析等方法对周口师院3年的大学新生体质测试数据进行研究,分析得出,大学新生营养不均衡现象有加重趋势,女生柔韧素质下降。阳光体育运动只是缩小了学生身体素质个体间的差异,并没有整体提升学生的体质健康水平。     

浅析健美操在校园“阳光体育运动”中的作用

通过对健美操在校园“阳光体育运动”中的作用的论述,引导和激励青少年学生积极参与到阳光体育锻炼中去,为新时期阳光体育运动蓬勃开展,充分发挥健美操在满足青少年学生健身关体的心理需求、充实课外体育锻炼内容、丰富校园业余文化生活、全面提高青少年学生健康水平的重要作用。     

“阳光体育运动”背景下的高校体育教学改革探析

＂阳光体育运动＂的实施,是各级学校贯彻＂健康第一＂指导思想和形成＂终身体育＂行为习惯的具体体现。而高校体育教学与阳光体育运动要求存在一定差距,通过分析阳光体育运动背景下高校体育教学存在问题,从转变观念、加大课程资源的开发与利用、加强课余体育的组织与开展和改善校园体育环境等方面提出具体对策。     

试论阳光体育运动与青少年科学体育生活方式的构建

2007年4月29日,"全国亿万青少年学生阳光体育运动"全面启动.阳光体育运动的实质就是要构建青少年科学体育生活方式.开展阳光体育运动过程中可以通过以下途径促进青少年科学体育生活方式的构建:加快健康教育立法,确立健康教育的重要战略地位,重视青少年生活方式教育;建立阳光体育的学校--家庭--社会网络支持系统;构建学校体育促进体育生活方式形成的有效机制;倡导阳光体育文化,通过体育文化的渗透促进体育生活方式的构建.     

皖北城镇中学“阳光体育运动”实施现状的调查与研究

采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对皖北20所城镇中学“阳光体育运动”实施现状进行调查,并运用Excel软件对问卷进行统计分析,结果表明：皖北城镇中学总体上对阳光体育运动是重视的,但在实施过程中还存在对阳光体育运动宣传力度不够、缺乏长远工作规划、体育场和地器材匮乏及对学生的课余体育锻炼缺乏统一的管理及组织引导等诸多问题,并就此提出若干建议。     

“阳光体育”发展模式分析

基于体育要适应不同人群各自身心发展的规律,提出两种完全不同的阳光体育模式,实现因材施教。以期有效实施和推行＂阳光体育＂在不同领域的理论研究及其现实践行。文中构建了创新型的基础教育阶段阳光体育模式和高等教育阶段阳光体育模式,即＂重在引导、重在培育的体育课＂和＂我的运动我做主＂两种模式。     

试论高校校园体育文化的功能

高校校园体育文化包括体育教育功能、促进智力功能、情操陶冶功能、心理疏导功能和社会实践功能。研究校园体育文化的内涵 ,拓展校园体育文化的功能 ,对于培养全面发展的大学生 ,加强校园精神文明建设具有良好的促进作用     

对"功利主义"体育教育的反思

功利主义的哲学理论尤其是它的哲学原则,不仅渗透到政治、文化领域,而且对教育包括体育教育也有一定的影响.目前,人们总是从负面的、消极的方面看功利主义对体育教育的渗透,其实,不论是杰尼米·边沁还是约翰·密尔的功利主义原则对体育教育都有积极的、正面的影响.     

关于建设高素质体育教育队伍的思考

体育教师水平的高低是直接关系到学校体育教育质量的优劣，是教育方针得以贯彻落实的关键所在、从对6个省、区的调查情况看，体育教师教育工作还亟待加强，并通过研究提出了培养高素质体育师资的新举措．     

校园信息交流平台的设计与实现

为了缓解校内教职工信息沟通不及时、互动讨论较少等现象,开发了校园信息交流平台.该平台采用JSP作为开发语言编写程序,Mysql作为后台数据库,模块划分为前台子系统管理模块和后台总系统管理模块,并设计了两个部分的功能子模块.本文实现的系统能够实现学校信息交流的需求,对信息交流起到推动和促进作用.     

学校体育的发展与体育素质的培养

素质教育是教育现代化的本质要求,学校体育的发展重在培养学生的体育素质.用动态的眼光探究校体育的改革与发展,有利于实现学校体育的教学目标,明晰学校体育人才的培养取向.     

浅谈体育教学中学生EQ的培养

对EQ的内涵深层次的剖析,阐述了体育教学对培养学生EQ的作用,提出在体育教学中进行体育教学的艰苦性、外显性、开放性以及竞争性等特点有效地培养学生EQ的措施.     

校园德育环境的构建与人才培养

校园德育环境的构建与实施对人才培养具有重要的意义.校园德育环境包括隐性德育环境和显性德育环境,人才培养的导向受不同校园环境的制约和影响,校园德育环境具有普遍性、整体性与统一性、个体实践性、开放性与发展性、有效性与个体主体的能动性、以隐性校园德育环境的构建与显性校园德育环境的构建的统一性等特点.     

高校公共体育课创新教学模式研究

由于当前我国高校公共体育教学存在着诸多问题 ,不能适应新世纪人才培养目标的要求 ,其中教学模式的陈旧是一个关键因素。因此 ,我们应当与时俱进 ,积极探索 ,抓好试点 ,建立创新教学模式。河南大学体育课程实施了“三自主”教学模式 ,即实施了大学生“自主选择学习内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间”这种创新的、开放的教学模式 ,是高校公共体育课教学模式改革的成功范例。采用这种新型教学模式 ,推动了管理体系、教学内容、师资队伍建设等方面的改革。     

论校园文化对思想道德教育的作用及其发挥

校园文化建设能丰富大学校园生活,增强学生认识社会、适应生活的能力,提高学生的文化艺术修养和道德情操,对学生的成长和成材有着重要的影响。当前高校校园文化建设中普遍存在着各种因素阻碍其效用的发挥,这就需要建设者对校园文化建设树立系统、全面的认识,培养大局观念和全局眼光,注重加强校园精神文化建设,并探讨出各管理部门间有效的合作协调机制,从而充分发挥其在大学生思想道德教育工作中的积极效用。