以人为本 构建和谐体育

构建和谐体育是构建社会主义和谐社会对发展体育事业提出的时代要求。体育是一种特殊的社会文化现象，体育能推进人的全面发展，促进自身的和谐、人与人的和谐、人与自然的和谐，促进精神文明建设，促进社会经济发展，促进政治文明及社会文化的和谐，是构建和谐社会的基本要素之一。     

以人为本 构建和谐高校

高校教育工作者必须坚持以人为本的和谐理念，坚持以学生为主体、德育为先导，以构建和谐校园为纽带，形成整个校园的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。以人文本，构建和谐高校，就是要以彰显人文精神为根本出发点，坚持以人为本为核心，重点体现人文关怀，以使每个人的创造潜能不断发掘出来。     

坚持以人为本 构建和谐企业

坚持以人为本,构建和谐企业,不仅是企业自身发展的客观要求,也是社会发展和实现人的全面发展的必然要求,是社会进步的一个重要标志,符合党和国家提出的构建和谐社会的根本目标,在市场经济日益发展的今天显得尤为必要。     

以人为本 构建和谐图书馆

加强和谐图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分,是顺应时代发展和传承人类文化的需求。＂以人为本＂是构建和谐图书馆的重要指导思想,构建和谐的图书馆重点包括建立和谐的硬环境与软环境两大方面：和谐的硬环境是指为读者创建一个充满人文关怀的物理环境,包括馆舍的建筑及内部设施等;和谐的软环境是指良好、温馨的人文环境,包括图书馆领导之间、领导与员工之间,员工与员工之间以及员工与读者之间的人际关系等,二者缺一不可。     

坚持以人为本 构建和谐文化

建设社会主义和谐社会,必须构建与之相适应的和谐文化。和谐文化的构建既是构建和谐社会的重要内容,又是必要条件。而和谐文化的构建,必须坚持以人为本的文化发展战略。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。     

“以人为本”是构建和谐生活方式的基本理念

以人为本思想是科学发展观坚持的基本理念,也是建设社会主义和谐社会遵循的基本原则.以人为本的理念,不仅体现在经济建设、政治活动上,还体现在人们的生活方式上.构建和谐的方式生活,本身就体现出人们的根本利益所在.本文从生活方式入手,探讨定义、要素与属性之间的相互联系,提出构建和谐生活方式的必要和内涵.又从以人为本理念的理论内涵探讨,得出结论,以人为本思想是构建和谐生活方式的基本理念.     

以人为本构建农村和谐土地流转关系

随着工业化、城市化的加速发展,不规范的土地流转,严重侵损农民的合法权益,并导致大量的失地农民。这些流离于农民与城市居民之间的边缘群体,给社会和谐带来了巨大隐患。严格规范农村集体土地流转机制,能够保护农民合法权益,化解利益冲突,促进农村社会稳定与发展。这无疑对构建社会主义和谐社会具有重要现实意义。     

调动学生参与,构建和谐班集体

在提倡和谐社会的今天,构建和谐班集体是我们教师在新时期学校教育工作的要求和使命。一个和谐的班集体:在思想上,体现进步与创新,有积极向上的理想,在学习上,学生想学习、能学习、会学习,在心理上,体     

构建“以人为本”的大学生权益保障体系

大学生是十分宝贵的人才资源,高等院校是大学生成长成才的土壤。高等教育是“以人为本”的教育,大学生的权益保障问题是依法治校和创建和谐校园的重要组成部分。本文从大学生权益内容的特殊性出发,在分析大学生权益缺失原因基础上,提出要构建“以人为本”的大学生权益保障体系。     

管理以人为本营建和谐校园

实行以人为本管理是现代教育新理念,也是中小学基础教育阶段的教学宗旨,更是营建和谐校园的基础.中小学实行以人为本管理需要从两方面入手即尊重教师,尊重学生.     

和谐网络的构建呼唤网络主体的道德自律

网络社会的发展、网络环境的净化以及网络秩序的规范,亟需提高网络主体的道德自律意识,和谐网络的构建呼唤网络主体的道德自律。网络主体要在遵循无害原则、尊重原则、适度原则以及诚信原则的基础上,把握道德自律的内容,建立牢固的精神屏障,做到文明办网、文明上网,对网络资源取之有道、用之有度,使网络真正成为宣传科学发展观、展示社会主义精神文明建设风采的重要载体,以虚拟网络世界的和谐来促进整个社会走向和谐。     

构建“和谐辽宁”的利益协调机制研究

构建“和谐辽宁”的关键是要构建较为完善的利益协调机制,这一机制包括利益表达机制、利益分配机制、利益均衡机制和利益整合机制。     

构建和谐社会的"三大和谐"论纲

构建社会主义和谐社会的理念已经引起社会的普遍关注。人是社会历史的创造者和活动主体,以人为着眼点,人类社会包含着人与自然的关系、人与社会的关系以及由二者决定的人自身关系这三大领域。构建和谐社会就是要实现人与自然的和谐、人与社会的和谐以及人自身的和谐。人与自然的和谐是构建和谐社会的物质基础,人与社会的和谐是和谐社会的主要内容,人自身的和谐则是实现这二者和谐的前提条件。     

试论法律在构建和谐医患关系中的作用

法律在构建和谐医患关系中扮演着重要角色：促进医院的科学管理,规范医务人员的行为,明确医患双方的权责,维护正常的医疗秩序。同时,法律具有保守性与抽象性,立法不够完备,法律调整存在盲点,影响积极作用的发挥。探索有效的方法与途径,完善法律的作用,才能构建和谐医患关系。     

浅谈以人为本的高校德育

“以人为本”的理念是科学发展观的核心,它对社会各领域都具有着普遍的指导意义,高校德育的发展同样需要“以人为本”这一理念,这就要求必须坚持以学生为根本,充分尊重学生的个性需求和主体发展,使高校教育与学生的幸福感紧密相连,发挥高校德育的功能性。     

阶层分化与政治和谐

我国社会阶层分化对于政治和谐发展固然有其进步性,但我们应清醒地认识到阶层分化所带来的是利益主体和政治诉求的多元化,这与现有政治体系存在诸多的矛盾和冲突,给中国的政治和谐带来了巨大的压力和挑战.政治和谐是社会主义政治文明的应有之意,是社会主义民主政治建的重要目标和重要标志.正确地分析阶层分化对于晰社会主义民主政治建设的不和谐效应,探寻与当前形势相适应的有效的政治稳定机制、完善的政治参与体系和政治整合策略,以化解阶层分化带来的不利于政治和谐的张力,实现社会主义民主政治和谐,推动社会主义和谐社会的构建有重要推动作用.     

苏轼的民本法律思想

在儒家教义为主、兼采佛道学说的哲学观、历史观、政治观的支配之下,在贴近百姓生产生活的为政历练之中,苏轼形成了具有强烈民本精神的法律思想。苏轼的民本法律思想主要从以人情为本的立法论、以民生为本的执法论、以民意为本的谏议论和以人道为本的刑罚论诸方面展开,并形成了一个相对完整的体系。苏轼民本法律思想既有时代的针对性,也有一定的超越性,是中国传统法律文化的瑰宝,对当代法治建设也具有重要的借鉴价值。     

文化自觉与以人为本的内在关联

文化自觉是对文化地位与作用的认识自觉,是对文化建设客观规律的遵循自觉,是对推动文化发展历史责任的担当自觉,与以人为本有着内在的关联。现阶段要从文化自觉的高度认识与理解以人为本,以文化自觉的心态坚持与落实以人为本。     

落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必要前提

科学发展和社会和谐无疑是党的十七大报告的关键词,报告还特别强调“没有科学发展就没有社会和谐”,意即落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必要前提。这是因为：深入贯彻落实科学发展观,能推动国民经济又好又快发展,不断增强构建和谐社会的物质基础;能促进社会主义民主政治更加完善,不断加强构建和谐社会的政治保障;能推动社会主义和谐文化的更加繁荣,不断巩固构建和谐社会的精神支撑;能促进人与自然的关系更加和谐,不断发展构建和谐社会的生态基础;能促进各种体制和机制更加完善,不断健全构建和谐社会的制度基础;能促进社会利益关系更加和谐,不断改善构建和谐社会的心态基础。