对称性破缺在粒子物理研究中的应用

本文首先介绍了对称性破缺的两种类型,然后论述了对称性破缺在标记区分粒子中的作用,对深化物理概念的作用以及对称性自发破缺的理论意义。最后总结出“对称—对称破缺”方法论在科学研究中的形成和意义。     

3态Potts模型的普适序参量计算

通过无限矩阵乘积态算法计算了3态Potts模型在横向磁场中的基态普适序参量,发现参数在跨过临界点前后的单个格点普适序参量的行为不同,体现了自发对称性破缺并以此确定系统发生量子相变的临界点.具体计算过程中利用对赝相变点外推,得到本模型系统的临界值λc=0.9991,与解析结论精确值1非常一致.结果表明:一维量子系统在自发对称破缺情形下普适序参量是存在的.     

基于对称性论物理学本体、认识与方法三者关系

物理学的发展过程是物理对象从宏观到微观和宇观的拓展,是物理学理论从牛顿力学的天地运动统一到除引力外的三种相互作用统一、并向大统一理论的演进,也是人类认识方法上的更新与进步。对称性在物理学的本体、认识与方法三个层面均占有一席之地。伴随着物理学的发展和对称性研究的深化,物理学的本体、认识与方法三者从最初的各自为政,到开始交融,之后交融的部分越来越大,到超弦理论中三者几近融为一体,对称性正好处于三者交融之处。这种融合的过程是与关于对称性的认识深化相一致的,这体现了物理学越来越朝向揭示自然本来面貌、朝向正确理论、朝向更深刻方法的发展历程。     

信息不对称理论视角下的高校校务公开问题

文章从信息不对称理论的视角来研究高校校务公开问题,分析信息不对称现象、成因及其对校务公开的影响,并依据信息不对称理论的相关原理,探讨高校校务公开过程的＂逆向选择＂问题和＂道德风险＂问题,进而提出充分运用＂信号发出＂原则、重视信息交流平台的搭建等有效抑制信息不对称的策略及途径。     

基于组织学习理论的管理会计变革探索

管理会计变革离不开高校的教与学环节。目前,管理会计教学面临着教学资源缺泛、教师队伍合力不足、教学内容与方法滞后及学生学习主动性欠缺等困惑。这主要是由于制度约束、高校不够重视及现有的考核评价方式等造成。从组织学习理论视角看,高校管理会计改革是一个多环学习过程,其主体应该从个人层面、群体层面发展转变到组织层面;教学改革路径应以可持续发展的学习型组织为高度,重点培养教学改革路径选择过程能力,并将"干中学"的实践能力运用到日常行动和思维中,形成制度化学习行为,确保管理会计教学改革路径选择科学合理而可行。     

权责对称:高等教育分权的底线

高等教育分权是一个新的权责体系的重构过程,即权力和责任双方面的构建与调适过程.在高等教育分权过程中,权责对称是必须坚守的底线.坚持权责对称,需要遵循每种权力主体自身的权责对称性,使每一种权力主体所拥有的权力止于其所能承担责任的边界.同时,又需要保持不同权力主体之间的权力对称性,通过权力制衡使不同主体的权力之间有一个恰当的对应比例.而且,又要沿循不同权力主体之间的责任对称性,启动问责制使各种权力主体恪守并履行自己的责任,谨防"放权"变成"弃责".     

构建以人为本教育管理模式的思考

积极推进和谐校园建设,必须要构建适应新形势的有效教育管理模式。以人为本,是现代社会重要的思想观念,是现代高校办学的核心理念。高校要适应时代发展的要求,积极探索构建以人为本教育管理模式。以人为本的教育管理模式就是要实现从“集体本位”到“学生本位”、从灌输到沟通、从管理到服务、从统一管理到分级把握、从模式教育到需求引导和从经验管理到依法管理的转变。     

谈函数的对称美

函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之对称美。该文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。     

基于对称性关系语义分析的汉语主宾互易句成因新解

主宾互易是句子形式上的一种对称表现。根据认知语法的观点,概念语义上的对称必然可能有形式上的对称相对应,形式上的对称是概念语义对称的反映。相互关系是一种对称性关系,从这个角度入手,主宾可互易的存现句、某些表心理感知类语义的以及表分配类的句子都可纳入相互关系义句,这样主宾互易现象从相互关系这种对称性语义关系角度就有了新的解释——语义上具有对称性关系的两个事物表现在主动宾结构中的主宾位置是可以互易的,这些主宾互易句里的共同语义因素就是相互对称性关系语义。     

试析咨询方法在高校学生教育管理工作中的应用

新形势下，如何应对大学生教育管理工作中的新情况、新问题，是高校教育管理服务者面临的一大课题。本文尝试探讨大学生咨询教育内容、过程、原则等问题，探索将心理咨询方法作为一般性方式，运用到当前的学生教育管理工作中，对高校学生教育管理机制提出新的思路。     

词尾标记-e的消失与英语结构对称性破缺

英语词尾-e的逐渐消亡是语言自身通过放大系统中不对称差异,迫使其低维子系统对称破缺,实际上是依靠概念隐喻以牺牲其结构上的对称美来换取话语的经济效率,用经济的话语表达最充分的信息。而语法化是造成语言内部语法标记和结构渐变的重要原因之一。     

加强和改进高校新生党员教育管理工作的思考

近年来,随着高校办学规模的不断扩大和在中学生中发展党员工作的力度逐步加大,高校新生党员数量也逐年增加。这既给高校学生党建工作注入了活力,增添了新鲜血液,但同时又暴露出新生党员在组织发展过程中存在的一些突出问题。如何有效地做好高校新生党员的教育管理工作,已成为高校学生党员教育管理工作的一个新课题。本文分析了高校新生党员中存在的主要问题,并针对这些问题提出了进一步加强和改进高校新生党员教育管理工作的具体措施。     

我国高等教育管理伦理的缺失与建设对策

随着伦理管理的理念被企业管理和公共管理的运用,上世纪五六十年代教育管理伦理也被提出.教育承载着人类发展特殊使命,本应在其管理过程中更为强调其伦理性,然而现实的教育管理过程中却存在严重的伦理缺失的问题,尤其在高等教育管理过程中,伦理的缺失问题亟待解决.这种现状主要表现为:管理者、领导者的伦理道德缺失,组织管理体制的伦理缺失以及高校管理实践行为的伦理缺失.本文从加强宣传教育管理伦理理念,制定高等教育管理伦理相关法律法规,建立高等教育管理伦理监督和责任机制,深化高校体制改革,完善高校章程制度等方面,提出教育管理的伦理建设的可行性对策.     

高校办学自主权改革30年演变特征及启示

改革开放30年以来，扩大高校办学自主权改革历经起步。展开、深化、巩固阶段，初步构建了规范化、法制化体系，呈现了从思想造势到实践试探、从总体谋划到政策细分、从攻坚破难到系统全面、从成果规范到依法保障等演变特征。从中折射出的既与外部经济社会发展又与政府、高校办学自主运行机制构建相适应及两者相互调适的必然趋势与启示，正是完善高校办学自主权改革的实践指向与理论基础。     

“上”和“下”在“V＋上/下＋N”中的不对称及对称现象研究

以＂上＂和＂下＂在＂V＋上/下＋N＂格式中出现的有关不对称和对称的一个具体语言现象为研究对象,针对其形式不对称、形式对称但意义不对称、形式和意义均对称等现象展开研究,运用＂视角＂、＂凸显＂等概念,从语言要素外部和内部两方面进行分析,为＂V＋上/下＋N＂格式中＂上＂、＂下＂出现的不对称与对称性提出了一个可能,合理的解释。     

基于复杂科学的教育教学系统的管理研究

复杂科学理论是现代科学的重要研究方法。将这种源于自然科学的方法应用于教育管理研究，为高校管理开拓了一个崭新的视野。本文就管理熵和耗散结构理论在高校教育教学管理中的具体表现和运用作了一个简要的分析和研究。     

从过程管理视角探讨提升本科生培养质量的有效途径——高校分层教育管理研究与实践探索

高等教育从精英化教育转向大众化教育带来的高校人才培养矛盾以及现阶段的社会矛盾,对高校教育管理模式提出了新的挑战。分层教育是实现高等教育大众化阶段多元化、多样化和特色化质量观的有效途径,也符合社会对人才需求的多层次性。从不同的角度设立子系统管理方案体现出大系统分散控制理论在管理学应用中优势。全员、全程、全方位的"三全育人"模式是利用复杂大系统分散控制理论实现分层教育管理,强化过程监控,提高本科生整体培养质量的有效途径。     

试论高校教育管理调查问卷设计中须重视的问题

问卷调查是高校教育管理中,获取信息资料进行分析,以供教育决策和检验教育效果的重要方法之一。本文从高校教育管理问卷调查(以下简称高校问卷调查)中存在的问题出发,指出了解决高校教育管理调查问卷设计中存在问题的必要性和迫切性,进而探讨、论述了高校教育管理调查问卷设计中必须重视的若干问题。     

大学生心理危机干预的个案分析

高校大学生心理危机已成为心理健康研究的一个重要课题 ,也是新世纪高校教育管理所面临的难点。本文从案例出发分析、探讨高校大学生心理危机的类型、危机防治体系的进一步发展和完善。     

论对称性

对称性问题已经成为当代自然科学和哲学的重大课题。本文试图对对称性的分类、对称性原理和方法做些粗浅的探讨,以就教于学术界的前辈。对称性的类型,目前可以分为两大类。一类称为普通时空对称性;一类称为内部对称性或内禀对称性。宏观世界的时空对称性是我们经常遇到的。如:一个正方形是转动90°对称的,一