加强员工人文关怀和心理疏导的方法

人文关怀是指人文精神关怀或者人道主义关怀,总体要求：尊重人、关心人与理解人,核心是肯定人性与人的价值,通过心理疏导,激励、释疑、同情与理解等,促进人改善情感,缓解与克服心理压力,促进其健康。     

论思想政治教育人文关怀的时代价值与模式建构

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"当前,思想政治教育要以科学发展观为指导思想,核心是以人为本,尤其要凸显自身的人文关怀功能。所谓人文关怀,就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定,对人类的解放与自由的追求。人文关怀关注人的现实处境,关注人的发展和生命价值,关注人的精神生活和需求,是一种文化和一种文明的诉求,也是一种思想态度和价值取向。     

职业高中英语课堂教学有效性微探

作为英语教师,特别是作为职业高中英语老师,我常常在思考为什么教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,但实际效果并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限,而且职业高中学生会一味的强调自己的英语基础差。不喜欢教师,不善于合作,学习懈怠,不关注语言的真确性。教学对其似乎没有意义。这样影响了语言的学习和使用。学习动机降低。使我们在课堂教学中很多教学行为变无效的或低效的。     

导学案优化初中英语阅读教学的尝试--Go for it Grade 9 Unit 7 Mom Knows Best教学案例

一、案例背景
　　在新课程理念的背景下，英语教学模式发生了根本性的变革，由传统的关注老师的“教”逐步转变成研究学生的“学”。如何让学生有兴趣地学以及如何教学生高效地学成为我们一线教师的研究问题。此时，导学案就应运而生了，它“主张服务于学”，“追求的是会学和创学”，是“教学合一的设计方案，是老师的导案，学生的学案和练案”。在学校的教改中，导学案在英语教学中使用的优势已经初见成效，目前正不断在优化和完善中。下面我就以九年级新目标英语Unit7为例，截取两个教学片断来简单阐述导学案是如何优化初中英语阅读教学的。     

英文歌曲在英语教学中的作用

英文歌曲对于英语学习起着一种催化剂的作用,它可以激起学生的学习兴趣,帮助教师活跃课堂,恰当应用英语歌曲,不仅可以使学生学的愉快,更会让教师,教的投入。     

探讨如何培养小学生学习英语的兴趣

培养小学生学习英语的兴趣一直以来倍受家长和老师的关注。如果学生对英语学习产生了兴趣,由要我学转变为我要学的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文通过让学生明确学习英语的重要性,建立好融洽的师生关系,创设一个轻松愉快的学习环境。运用课堂游戏教学,充分利用电教手段,引导学生学习,发挥学生主体作用,开展英语竞赛教学等方法,探讨如何培养小学生学习英语的兴趣。     

大学英语基础阶段开展第二课堂活动探讨

大学英语第二课堂是英语教学中必不可少的教学辅助手段,尤其是大学英语的基础教育阶段,第二课堂的开展,不仅为英语课堂教学活动中“教”与“学”构建了一个自由、开放的教学空间,有效补充了第一课堂在教学时间、空间上的局限,还能进一步激发学生学习英语的兴趣,扩大英语学习视野和知识积累水平,提高学生英语的综合运用能力.文章通过对开展大学英语第二课堂活动的意义及形式,探讨了其存在的问题和缺陷,提出了相应的对策和建议.     

七年级英语教学中情景交际法的高效运用

记得一位教育学家曾经说过:"教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和运用外语。学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,学生必须潜入水里面去,这样他最后才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中了。"这就是说学生只有通过实际运用英语才能获得运用语言的能力,才能学好英语。因此,作为一个英语教师,我充分利用各种各样的情景给学生提供在课堂上运用语言的机会,同时,把要学的句型和语法等内容及语言技巧溶入英语环境之中。     

浅析马克思主义人文关怀的实践性

马克思主义理论蕴涵着浓厚的人文关怀。马克思主义立足于实践,从现实的人及其活动出发,对人的本质、生存和发展做出了实践的、历史的说明。马克思主义人文关怀的实践性具体体现在对人的生存境遇的关照、对人的交往方式的关注和对人的发展历史的关注等几个方面。     

浅析小学语文考试命题改革

教育需要夯实基础，需要严谨和求真务实。因此，如果只追求形式上的花里花哨，而不关注学生究竟得到了什么，最终会因为基础的不扎实而阻碍学生的长远发展。
　　小学低年级语文试卷应让学生在答题的过程中体验快乐，展示技能，学会创造。而作为教者也能达到在试卷中体现关怀，包含期望，检验成果的目的。     

创新教学模式,真正提高英语课堂效率

教师运用创新性的教学模式,以充分发挥学生的积极性,主动性和创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,借助现代教学媒体,创造性地教学生学英语,实现用最优化的途径和方法进行英语教学,花较少的时间和精力取得最佳教学效果。     

广西大苗山来了洋老师

8月11日，在广西融水苗族自治县民族中学，来自澳大利亚的教师志愿者正辅导学生学英语。为帮助少数民族学生学好英语，广西柳州市慈善会引来“欧美加国际教师交流协会”4名志愿者，在广西大苗山地区开展为期半个月的送教活动，对部分学校英语教师代表和民族中学学生进行英语培训。这些以志愿者身份来到山区的洋老师责任心强，教学方法灵活，深常山区少数民族师生的欢迎。     

企业管理科学化问题探析——浅谈企业继续教育之有为

继续教育在企业中的定位,取决于继教自身的有为,那就是要寻求企业所关注问题族的最传切入点,从而通过继教协助解决。最近以企业管理科学化问题选作为最佳切入点。以主管生产的总厂和分厂领导以及有关管理人员为对象,以《基础工业工程》、《工效学》、《生产计划与控制》、《设施规划与设计》等四门主要学科为培训内容,外聘教授讲学     

在新闻传播中实施人文关怀

在新闻传播中实施人文关怀,以满足多元化的受众需求,这是新闻传播与时俱进的重要标志。人文关怀是一种从文化角度对人的关照,其核心是对人的生存状况及历史境遇的关注,对人的尊严,人的价值及符合人性的生活条件的肯定和对人类     

怎样学习英语更有效

据有关资料显示“中国有大约三亿人在学英语,有专家预测,不久将来,中国学英语的人数将超过英语国家的总人口.”     

浅谈职高英语兴趣教学

几年来,我一直担任职业高中英语教学任务,职业高中的英语难教是尽人皆知。因为我们面临的是一群英语基础差,在初中阶段已养成了各种不良习惯的学生,他们中大多数人竟然连英文字母都无法默写完全,至于能熟练掌握英语单语的,更     

细琢数学教材 实现数学教育目标

新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的"教"和学生的"学"的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程度上决定着教师的"教"法和学生的"学"法。     

学会学习,顺应时代发展

当前的学生普遍存在着不懂学法,英语学习效率低下;相当多的教师只重教,重教法研究,不重学、不重学法研究。如何使学生学会学习,由听众变为实践的参与者,从而造就成学会学习,顺应时代发展的可持续人才。     

“教学做”一体化在高职刑事诉讼法教学方法改革的运用研究

“教学做”一体化是高职《刑事诉讼法》教学改革中的重要环节，融‘教，学，做’为一体，以岗位职业能力为核心，以典型工作任务为驱动，以灵活多样的教学方法为手段，边教边学、随教随做、先做后教，培养学生的综合能力和素质，实现课堂教学与实际岗位的“零距离”。     

创设教学情境 精彩化学课堂

新课程的实施过程中,课堂教学不再以教师教为主,要求教师转变课程实施方式,更加关注的是以学生为主体,怎样学?学的如何?让教师要成为学生学习知识、探究知识的引路人,积极为学生创设情境是一个极为重要的方