无边界职业生涯视阈下大学生就业能力模型构建

无边界职业生涯和大学生的就业能力是当前学术界研究的热点之一,无边界职业生涯视阈下的就业能力不同于传统的职业生涯及其视野下的就业能力。在带来新的就业能力层次改变的同时,也给职业成功的标准带来新的变化。在无边界职业生涯背景下,大学生能力结构与传统职业生涯的能力结构也发生着改变。探索适合中国大学生无边界职业生涯规划能力模型构建,对于提高高校有关无边界职业生涯的能力培养,更好地让现代大学生适应现阶段中国市场经济的步伐,显然具有重要的现实指导意义。     

地方高校开展职业生涯规划课程教育的实践与探索——以东莞理工学院为例

职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难的新思路。东莞理工学院积极探索符合地方高校实际的职业生涯规划课程的教学理念、教学内容、教学管理方法和教学团队建设,从而满足大学生职业生涯成长与就业的现实需要,促进大学生职业能力的提升。     

影响农科研究生就业的因素分析和对策

随着农科研究生就业人数的增加,农科研究生就业形势越来越严峻.分析某重点大学农科研究生就业特点和状况可见,由于产业结构的因素、农科研究生本身素质和知识结构的不完善、研究生就业期望仍然偏高、劳动力市场不规范、信息不对称、寻职成本过高、研究生培养机制不合理,以及就业指导老师队伍不稳定和职业生涯规划教育不贴近学生等原因,农科研究生就业难的问题需要高度重视.破解农科研究生就业难的难题要有战略眼光,要对症下药才能逐步解决.     

大学生职业生涯规划教育与校企协同就业育人作用研究

在大学生创新创业教育工作中,职业生涯规划教育为重要组成部分,需通过校企协同落实就业育人工作,在帮助学生树立正确择业观的同时,提升学生就业能力,为落实“三全育人”要求提供保障。结合大学生就业现状,在明确职业生涯规划教育与校企协同就业育人作用的基础上,从就业育人体系打造、职业规划课程开发、企业培训班级建设、实训实习基地创建等多个方面探索加强作用发挥的路径,能够为学生今后就业和发展提供保障。     

试论大学生职业生涯规划与就业

大学生职业生涯规划与大学生就业是当今社会两大热门话题,也同时是两大难题.从理论和实践两方面探讨大学生职业生涯规划与就业的关系,探讨大学生职业生涯规划对大学生就业的巨大影响,以及如何做好大学生的职业生涯规划工作,对于推动大学生顺利成长成熟、顺利就业成才,并促进全社会人才流动的有序发展和社会的稳定和和谐具有重大的意义.     

大学生职业生涯规划与可持续发展能力

我国当前和未来相当长时间内的劳动就业体制为劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业.因此,职业生涯规划在一个人一生发展尤其是在其职业生涯中,便具有及其重要的意义.我们这个社会所追求的发展是社会经济的全面协调可持续发展,尤其是人的全面发展.大学阶段是人生的重要时期,是一个人走向社会、完成社会化的最后准备阶段.因此,大学生设计好自己的职业生涯规划,追求其可持续发展能力便具有了重要意义.本文从人的发展角度,探讨了大学生职业生涯规划和大学生可持续发展能力之间的关系.     

高校新生职业生涯规划教育的理论思考

高校新生是接受高等教育的起始人群,从源头开展职业生涯规划教育是高校关怀学生发展,重视学生就业的必要举措。当前,高校新生在职业生涯规划中,存在着高考专业填报与未来就业缺少链接、对就业前景关注度不高、生涯规划意识淡薄以及高校开设的职业生涯规划课程缺乏针对性与实效性的问题。对此,新生职业生涯规划教育需应用帕金森的人—职匹配理论、霍兰德的职业性向论和舒伯的生涯发展阶段论,帮助学生建立终身发展思想,抚平新生不良情绪和态度;全程渗透职业生涯规划理念,培养新生的职业生涯规划意识;注重大学新生职业生涯规划教育的针对性与尝试功能。     

当代大学生职业生涯规划的现状及对策

大学毕业生数量的逐年增加及就业竞争的日趋激烈,使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。当代大学生职业生涯规划的现状不容乐观,存在着规划意识淡薄、目标模糊、主客观认知不足、职业准备不足、实践能力缺乏等问题。针对这些问题,采取强化规划意识,分步实现,提高自我认知水平和综合素质,增强环境分析能力、职业竞争能力及职业成功心理训练等措施,引导大学生做出科学合理的职业生涯规划,显得十分必要。     

职业生涯规划与思想政治教育有效互动探究

在日益严峻的就业形势下,加强职业生涯规划与思想政治教育的互动研究显得尤为迫切和重要。找不到工作难就业,其更多的原因在于自身职业价值观的束缚。职业生涯规划与思想政治教育在教育对象、教育内容和教育功能等方面具有一致性。本文就职业生涯规划与思想政治教育的互动进行初步探讨,以期对职业生涯规划提供正确的职业价值观指导。     

传媒艺术类大学生的职业生涯规划探析——基于无边界职业生涯的视角

传媒艺术类大学生的职业生涯规划有自身的特殊性.随着无边界职业时代的到来,对艺术类大学生的职业生涯规划更是提出了变革的要求.我们必须把握艺术类大学生的生涯特点,主动加强规划管理,创新职业规划的理念与方法,帮助艺术类大学生提高就业能力以适应无边界生涯的需要.     

马斯洛需求层次论与眼视光学专业学生职业生涯规划

眼视光学专业作为一个新兴专业,学生在就业和职业生涯规划方面存在很多主观或客观的问题,要想解决这些问题就必须从学生的实际需要出发。根据马斯洛需求层次理论,将学生在就业和职业生涯规划上的需求划分为生理和心理两种,只有从两个不同的层次满足学生的需求,培养学生的能力,才能推动中国眼视光专业的健康发展。     

完善专升本医学生职业生涯规划的建议

通过对医学专升本毕业生就业难的社会因素和个人因素的分析,指出大学生进行职业生涯规划的现实意义,并在如何教育扣引导专升本医学生正确对待职业生涯规划方面进行积极探讨,有助于学生更加清楚地认识自我,树立正确的择业、就业与创业观。     

增强研究生就业教育实效性的策略研究

通过对研究生就业教育现状、研究生就业问题以及影响研究生就业的因素等的剖析,并从教育观念、教育过程和教育体制等三个方面做好转变;从深化就业观念教育、开展职业生涯辅导、注重就业心理辅导等方面进一步丰富教育内容;从发挥社会力量、利用网络资源、借力社会实践进一步拓展教育途径方面提出增强研究生就业教育实效性的策略.     

浅析大学生职业生涯规划

目前,大学生面临着空前的就业压力。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。对大学生进行职业生涯规划,对学生提升个人竞争力、学校长期健康发展、企业人力资源开发、以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。本文的理论基础是职业生涯规划的相关理论,在此基础上,提出了大学生成功职业生涯规划的构想,论述了大学生职业生涯规划的步骤,并提出大学生职业生涯规划“四阶段”理论。希望在一定程度上深化人们对大学生职业生涯规划理论的认识,对高校教育改革、人才培养和有关教育管理政策的制定能有一定的借鉴意义。     

欧洲国家公共就业服务中的职业生涯规划指导实践与启示

欧洲国家就业指导服务主要定位于公共就业服务.欧洲国家的公共就业服务通常有四种服务模式:自助式服务、递进式服务、分权式服务和外包式服务.其职业生涯规划指导服务的内涵十分丰富,职业生涯规划指导理念贯穿公共就业服务全程、在公共就业服务领域引入竞争机制、强化就业信息服务、重视前期就业指导服务、注重特殊服务项目和特殊群体的服务这几个方面是欧洲国家职业生涯规划指导的共同特点,非常值得我们学习和借鉴.     

论职业生涯规划教育在提升师范院校学生核心竞争力中的战略意义

在当前师范类学生就业形势日趋严峻的情况下,引导学生了解和尝试现实社会中的各种职业,帮助师范院校大学生在较短时间内实现个人兴趣与职业的匹配,应成为当今师范院校大学生就业指导工作中的重点内容。本文具体阐述了师范院校就业的特点以及职业生涯规划教育的现状问题,阐明了师范院校实施职业生涯规划教育的必要性,重点论述了职业生涯规划教育在提升学生核心竞争力中的战略意义。     

以职业生涯规划的模式创新高校就业指导课程

在当前大学生就业形式凸显严峻的形势下,现行的就业指导课程模式,不能达到指导就业的效果,因而必须加以创新。为此,应将职业生涯规划引入到就业指导课程中来,形成就业与职业生涯规划相结合的职业就业辅导机制。与此同时,要加强专职化就业辅导师资队伍的建设和辅导理论及管理方法的研究。     

医学生全程化职业生涯规划教育模式

医学生的就业难问题越发突出，探索适合医学生的职业生涯规划教育模式是解决就业困境的出路。针对当前医学生职业生涯规划面临的机遇和挑战，提出了医学本科生全程化职业生涯规划教育模式，探讨该教育模式的构建，结合医学生的专业特点，分阶段开展不同主题理论和实践教育活动，以推动医学院校的就业工作。     

职业生涯规划视角下的大学生就业问题分析

近几年,高校毕业生就业工作成为社会关注的焦点问题。本文以大学生职业生涯规划为视角,分析目前大学生职业生涯规划中存在的不足和误区,结合高校现状,就如何通过开展职业生涯规划提高大学生的就业力提出了针对性的建议。     

我国新生代农民工就业能力提升问题及对策研究——以长三角为例

论文以长三角的新生代农民工为研究对象,根据调查数据,剖析了新生代农民工就业能力提升的问题:新生代农民工在就业能力提升方面遇到的现实障碍,文化素质和职业技能水平还不能有效满足市场需求,缺乏职业生涯规划意识,法律意识和就业权益保障能力仍有待提升,对自身、职业、社会的认知程度低等问题,并针对上述问题提出了相应的对策及建议。