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胡耀邦是我党历史上青年工作杰出的领导人之一。他长期从事青年工作,形成了系统、丰富的青年教育思想:以共产主义精神武装青年,提高青年的共产主义觉悟为首要任务;以帮助青年学习文化专业技能,提升建设社会主义的本领为教育工作的重要内容;注重用说服教育的方法来激发青年们的积极性和主动性;以开展既有益于社会主义事业又适合青年发展的实践活动为教育的主要途径;加强团组织建设尤其是干部队伍建设是教育工作的有力保障。这一宝贵的精神财富对指导新时期青年工作,仍具有重要的理论指导意义和现实价值。 相似文献
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仲海涛 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2008,9(3):51-54
近年来,特别是在2005年胡耀邦诞辰90周年以来,对胡耀邦的研究呈现出前所未有的繁荣景象,发表文章近500篇,出版专著近十部。本文对这些研究成果作一回顾和述评,同时指出研究中应注意的问题,并对研究前景加以展望,希望能为学者们以后的研究带来些许帮助。 相似文献
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王斌 《华中农业大学学报(社会科学版)》2007,(5)
党内民主是党的生命,胡耀邦十分重视党内民主建设,他为新时期党内民主的发展做出了巨大的贡献。深入探讨胡耀邦党内民主思想,对于发展社会主义民主政治具有重要的现实意义。 相似文献
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调查研究是我们认识、改造世界的基本工作方法和进行科学决策的重要途径。胡耀邦同志曾长期担任党的重要领导职务,一直非常重视社会调查研究工作。他通过直接深入到人民群众之中进行长期的调查研究,密切联系群众,关心人民疾苦,解决现实问题,做出正确决策,形成了系统的调查研究思想。胡耀邦调查研究思想充分体现了实事求是的原则,具有丰富的内涵和鲜明的特色,极大地丰富和发展了马克思主义的思想宝库,具有极其重要的现实意义。 相似文献
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我这辈子有两个没有想到:一个是没有想到被放在这么高的位置上; 一个是没有想到在我退下采以后,还有这么个好名声。胡耀邦 相似文献
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胡耀邦是久经考验的忠诚的共产主义战士,伟大的无产阶级革命家、政治家,我军杰出的政治工作者,长期担任党的重要领导职务的卓越领导人。从20世纪30年代在陕北初识毛泽东,历经难忘的抗大时光和革命岁月,到新中国成立后主政川北、投身青年团工作、整顿中国科学院,胡耀邦得到了毛泽东的关怀、教育和培养,并始终追随毛泽东的事业。 相似文献
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胡耀邦是久经考验的忠诚的共产主义战士,伟大的无产阶级革命家、政治家,我军杰出的政治工作者,长期担任党的重要领导职务的卓越领导人。从20世纪30年代在陕北初识毛泽东,历经难忘的抗大时光和革命岁月,到新中国成立后主政川北、投身青年团工作、整顿中国科学院,胡耀邦得到了毛泽东的关怀、教育和培养,并始终追随毛泽东的事业。 相似文献
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关爱是理解、欣赏、尊重、关心、爱护人的理念和思想,是人类最值得珍惜的一种智慧和境界,是人类社会和谐稳定的根本。当今人类存在众多心理和身体方面问题,尤其是在老年人、幼儿、妇女、残疾人、低收入家庭中表现明显,社会应该加强对以上群体人员的关爱。分析提出借助政府、企业、社区和慈善机构等开展社会关爱工作,加快构建符合我国国情的全方位多层次社会关爱体系,以提高全体国民的凝聚力和幸福感,进而保证社会的和谐稳定发展。 相似文献
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江宁区湖熟镇关工委自2000年9月,创办南京市第一所农村政治科技学校以来,一直把它当成青年农民“学科技、奔小康”的好课堂,根据不同需求,适时的帮助他们学习科技知识、传授应用技术,做建设新农村致富带头人方面,发挥了积极作用。 相似文献
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胡耀邦同志是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家,理论宣传家,杰出的政治工作者,长期担任党的重要领导职务的卓越领导人。十一届三中全会后,作为中共重要领导人,他积极参与制定和贯彻以邓小平为代表的中央领导集体的重大决策和战略部署,并积极的思考历史转型时期党的建设问题,坚持推动新形势下党的建设,形成了丰富、独特的党建思想理论。他的相关思想构成了邓小平党建理论的重要组成部分。 相似文献
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张成诗 《陕西青年管理干部学院学报》2006,19(1):8-9,15
青年研究成为整个哲学社会科学研究的一个重要领域,本文结合青年中存在的问题指出了青年研究中存在的问题,并对问题本身及如何克服作了初步分析。 相似文献
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《广西青年干部学院学报》2021,31(5)
红色人物是红色文化的创造者与红色革命事件的践行者,他们所表现出的民族意识、理想信念、民族精神和时代精神等高尚品质,对当代青年家国情怀的形成有着重要的教育启示。因此,可以通过将其融入课堂教学、发展红色旅游基地、开展社会实践活动及创新校园文化建设等途径,进一步加强对当代青年家国情怀的培育。 相似文献
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马克思恩格斯的青年思想及其当代启示 总被引:1,自引:0,他引:1
白显良 《西南大学学报(社会科学版)》2013,39(5):039-046
马克思、恩格斯关于青年的思想论述主要涉及青年的地位作用、青年的教育成长、青年的爱情
婚姻、青年的职业选择、青年的缺点不足等方面。马克思、恩格斯始终贴近资本主义社会现实,立足无产阶级
的阶级立场,以实现共产主义为价值取向关注青年、论述青年并引领青年的健康成长。学习领会马克思、恩格
斯的青年思想,对于在新时期指导青年的成长发展,推进中国特色社会主义事业发展意义重大。 相似文献