工学交替校外实践教学基地建设的问题与对策

校外实践教学基地在土木工程专业工学交替人才培养模式实施中具有重要地位。应进一步明确基地建设的思路和目标、加强科学化规范化管理、高度重视实践教学师资队伍建设、完善各项制度,充分发挥校外实践教学基地在人才培养中的作用。     

浅析土木工程专业的实践教学改革

分析了传统的土木工程专业实践性教学的现状及存在的问题,从构建多层面实验教学体系、加强实习环节教学的建设、以系统化思想开展课程设计和毕业设计等方面探讨并提出了土木工程专业实践性教学的改革方案.     

土木工程专业实践教学中存在的问题与对策

理论教学和实践教学是高校人才培养的两个重要环节,二者相辅相成。然而,由于种种原因,目前我国高校土木工程专业实践教学在很大程度上滞后于理论教学。对土木工程专业实践教学中存在的问题进行了深入分析,并就如何解决现存问题从思想观念转变、教学计划制定、师资队伍建设、资金投入、教材建设和评估体系等方面提出了具体的对策。     

土木工程专业办学思想与教学计划沿革研究

总结了我校土木工程专业的办学思想、办学目标、专业方向建设和教学计划的沿革过程,分析了我校土木工程专业培养目标定位和教学计划的特色,提出了下一轮土木工程专业教学计划修订的基本设想,可供制定教学计划和加强土木工程专业内涵建设时参考。     

电气工程及其自动化专业建设的探讨

通过对专业课程体系、教学和实验实践环节等方面基于信息技术的改进和提高,成功地将其改造建设成广东省IT类名牌专业.今后将进一步推进教改,与时俱进地建设好这个名牌专业.     

普通高校土木工程专业应用型人才培养模式

对普通高等学校土木工程专业,从师资队伍建设、课程体系设置、工程意识和应用能力的培养、加强实践教学环节等方面进行了分析论述,以期探索科学、合理的应用型人才培养模式.对普通高校土木工程专业应用型人才培养具有指导意义.     

构建土木工程专业道路方向教学体系的研究探讨

以西北农林科技大学土木工程专业为例,在分析道路方向教学现状的基础上,根据土木工程专业的培养目标和要求,对于课程体系、实践教学、教学方法和教学手段进行了探讨,初步构建适合农林院校的土木工程专业道路方向的教学体系。     

增强办学特色,提高教育质量培养应用型高级专门人才——我校土木工程专业教学改革与建设

论述了我校土木工程专业办学思想、教学改革、专业优势与特色、办学成效,指出在我校土木工程专业举办本科教育以来,不断深化教学改革,探索专业办学特色,优化人才培养方案;构建了适应应用型人才培养的理论和实践教学体系,开展教学内容和课程体系改革,建设具有特色的校内工程环境,开出了土木工程实训等综合性设计性实践项目;并通过住房与城乡建设部组织的专业评估。     

土木工程专业开展双语教学的探讨

作者根据参加援外教学的实践经验 ,论述了在土木工程专业进行双语教学的意义 ,教材的选用与教材建设 ,开展双语教学对专业课教师和学生的基本要求。以及在教学中如何充分发挥教与学两方面的积极性 ,使之双语教学在土木工程专业中能够尽快开展起来 ,以适应改革开放的需要     

盐城工学院土木工程特色专业建设初探

本文结合盐城工学院办学定位及土木工程行业特点，提出土木工程特色专业建设近期目标，探索特色专业建设的实施方案，主要途径及改革思路，重点探讨了培养计划的制订、实践教学的改革和计算机综合应用能力的培养等问题。     

改革土木工程管理课程培养学生工程管理能力

分析我国加入WTO后适应建筑市场对土木工程专业人才规格的培养目标的要求.依据专业培养目标,研究专业课程设置,提出改革和建设与时俱进的系列工程管理课程的方案,并运用于教学实践,提高学生工程管理能力.     

土木建筑学科群的构建与发展规划研究

对土木工程、交通工程、工程力学、建筑学、城市规划和艺术设计等本科专业及其相关学科博士学位和硕士学位授权点在国内高校的设置情况进行了统计分析,客观研究了我校各专业所处的地位及今后建设努力的方向,提出了构建土木交通类学科群和城市建设类学科群的思路和实施方案。可作为今后一个时期我校土木工程系专业建设和学科建设的工作参考和研究依据。     

谈土木工程专业建筑经济管理类课程的设置

建筑经济管理类课程在土木工程专业中的地位越来越重要 ,如何在有限的学时内使学生掌握较为系统、实用的建筑经济管理知识 ,已成为一个重要课题。通过对工程建设中的经济管理问题的类型进行定性分析 ,揭示了土木工程专业中建筑经济管理类课程的关系和结构 ,并结合当前的社会实际和土木工程专业毕业生的就业方向 ,提出加强土木工程专业中“建设项目管理”课程教学的建议     

省级精品课程建设的实践与探索——以《储藏物昆虫学》课程建设为例

高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程＂五个一流＂的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面多年的建设实践和探索。     

土木工程专业岩土工程系列谋程建设与教学改革

调查了国内相关院校岩土工程类课程设置的情况,分析了岩土工程课程教学中存在的问题。为适应"大土木"本科教育培养目标的转变,必须明确教改目标、修订教学大纲、加强教材建设、改革教学内容、教学方法、教学手段,注重实践性教学环节,构建新的岩土工程系列课程体系。     

土木工程类专业实践教学中的创业教育研究

开展创业教育是当前高校教学改革的重要内容之一,除了开设相应理论课程以外,必须将创业教育融入专业实践教学之中。以土木工程类专业为例,从建立有特色的创业教育体系、建设校内外创业教育实践基地、推进普及创业技能认证培训、进行创业风险教育等方面对在专业实践教学中融入创业教育的具体措施进行了初步探讨。     

“土木工程概论”课程教学的几点思考与探索

"土木工程概论"课程讲授应注重课程体系尤其是知识体系的介绍,引导学生重视技术哲学和工程哲学,并重点介绍建筑工程、道路与桥梁工程、水工与岩土三个专业课程组,把主要专业基础课和专业课按基本研究方法分成四种基本类型,即基础理论类、应用理论类、工程实践类和管理类.对前三类课程在逻辑结构和学习方法上重点讲解,使学生真正了解土木工程中相关专业方向的工作内容和特点.     

特种结构课程教学的探讨与实践

特种结构是一门技术性较强的专业选修课程,涉及结构建模、荷载与内力分析、构造措施、施工技术等多个环节的知识,同时具有鲜明的工程与应用背景。通过比较特种结构与常规土木工程结构课程教学的差异,积极探索特种结构课程教学新的教育模式,并从特种结构的课程特点出发进行教学实践,以期为相关课程的建设和改革提供一定的参考。     

建筑结构实验教学的改革与实践

从土木工程结构试验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,针对建筑结构试验教学的现状,提出了理顺实验教学体系,构建多层次实验教学模式以及规范实验报告要求等一系列改革措施,并经过教学实践,取得了较好的教学效果。     

大土木背景下“土木工程材料”的角色定位

文章从大土木学科背景入手,分析了"土木工程材料"在土木工程专业本科教学过程中的作用与地位.认为"土木工程材料"在土木工程专业教育中,不仅充当专业基础核心课程,而且扮演着十分重要的角色,它的教学过程应该贯穿于土木工程专业教育的始终.