论高校学生思想政治工作者的非权力性影响力

如何提高和增强高校学生思想政治工作的有效性,是当前高校思想政治工作亟待解决的问题.高校思想政治工作者的非权力性影响力是制约和影响高校学生思想政治工作不可忽视的一个重要方面.非权力性影响力的特点、作用,以及提高和增强高校学生思想政治工作者非权力性影响力的意义和途径.     

析新时期高校思想政治工作者非权力因素素养

就非权力性影响力在新时期高校思想政治工作中的地位、作用及思想政治工作者非权力性影响力素养的培育，作了分析和阐述，提出非权利影响力是搞好新时期高等学校思想政治工作的重要前提和主 导因素，思想政治工作要迎接新的挑战，思想政治工作者自身综合素质的提高是关键。     

试论思想政治工作者的非权力性影响力

思想政治工作者的非权力性影响力,是指在思想政治工作过程中由思想政治工作者自身的人格、能力、知识、感情因素而产生的影响力。思想政治工作者的非权力性影响力包括四个方面:着力打造强大的人格力量,赢得工作对象的敬爱感;注重提高全面的能力素质,赢得工作对象的敬佩感;重视积累丰富的科学知识,赢得工作对象的信赖感;善于培养健康的情感,赢得工作对象的亲切感。     

略论高等学校思想政治工作中的非权力性影响力

改革开放的新形势和高等学校师生的群体特点,决定了学校思想政治工作者要重视非权力性影响力,不断提高自身整体素质非权力性影响力在高等学校思想政治工作中具有十分重要的作用,主要表现为示范作用凝聚作用和感化作用     

试论非权力影响力在高校思想政治工作中的作用

权力影响力和非权力影响力是人类社会中的重要现象之一，在市场经济的今天和充满学术气氛的高校中，非权力影响力对做好师生思想政治工作的作用更为突出，因而高校思想政治工作者必须不断提高自身素质，以进一步发挥非权力影响力的作用。     

论思想政治工作者的人格力量

思想政治工作中非权力因素的影响即人格力量的影响 ,越来越受到人们的关注。随着社会的发展进步 ,思想政治工作中的智慧和品格交融的非权力因素即人格力量的影响愈来愈显示出其重要的作用。本文试从思想政治工作者的人格特征分析入手 ,对思想政治工作者人格力量的产生和人格力量的作用作一简单的论述 ,以期提高思想政治工作者的工作水平     

高校辅导员非权力性影响力提升路径探究

提升辅导员非权力性影响力是增强高校思想政治教育和日常管理工作实效性的必然要求。利用文献研究法分析新形势下高校辅导员非权力性影响力发挥作用的现状:非权力性影响力运用缺乏自觉性和实效性、非权力性影响力示范作用欠佳及其成因,探究从正确认识和科学定位辅导员角色、全面提高辅导员自身综合素质、创新辅导员工作方式、正确处理权力性影响力和非权力性影响力的关系几个方面提出提升高校辅导员非权力性影响力的路径。     

非权力影响力与思想政治工作

非权力影响力与思想政治工作刘永红长期以来，在高等学校思想政治工作中，人们通常比较注重领导者（这里主要谈从事高校思想政治工作的领导和政工干部）的权力性影响力的作用，即强调领导者现有的荣誉、职位、来历以及由此赋予的直接管理手段、行政手段甚至法律手段进行思...     

论提高思想政治教育有效性的主体条件

思想政治教育在全面建设小康社会的伟大事业中,具有十分重要的作用,要实现经济和社会的协调发展,充分发挥我党思想政治工作的优势,必须切实提高思想政治教育的有效性,在思想政治教育的系统结构要素中,教育主体无疑起着举足轻重的作用。笔者认为,思想政治教育主体的影响力原理是实现其有效性的理论基础,权力性影响力和非权力性影响力是充分体现有效性的不可或缺的两个条件,因此,提高思想政治教育的有效性是有边际条件的,并非所有的人都能做好思想政治教育工作,只有那些具备良好综合素质并有一定影响力的主体才能取得理想的教育效果。     

论提高思想政治教育有效性的主体条件

思想政治教育在全面建设小康社会的伟大事业中，具有十分重要的作用，要实现经济和社会的协调发展，充分发挥我党思想政治工作的优势，必须切实提高思想政治教育的有效性，在思想政治教育的系统结构要素中，教育主体无疑起着举足轻重的作用。笔者认为，思想政治教育主体的影响力原理是实现其有效性的理论基础，权力性影响力和非权力性影响力是充分体现有效性的不可或缺的两个条件，因此．提高思想政治教育的有效性是有边际条件的，并非所有的人都能做好思想政治教育工作，只有那些具备良好综合素质并有一定影响力的主体才能取得理想的教育效果。     

论思想政治工作者的角色行为

思想政治工作的针对性、实效性和可信度素来是思想政治工作者关注的重要课题。思想政治工作能否被受教育者所乐于接受,能否在广大群众中产生影响力、说服力和战斗力,达到社会期待的效果,关键在于思想政治工作者深入群众、建立社会交往关系的角色行为以及自身的修养、风度和品质,也已日益引起思想政治工作者的重视。本文试图从社会心理学的角度,对这一问题作点粗浅的探讨。     

加强高校思想政治工作者自身的思想政治工作

做好思想政治工作者的思想政治工作,是思想政治工作的重中之重。本文以科学发展观为指导,探讨了加强高校思想政治工作者的思想政治工作的重要性和必要性,并就如何加强高校思想政治工作者的思想政治工作进行简要分析。     

关于提高思想政治工作者能力的思考

思想政治工作者的能力是有效实施思想政治教育的重要前提，它应当包括政治修养、业务水平、人格素养等内容。本文将从这几个方面谈一下如何培养和提高思想政治工作者的能力。一、提高思想政治工作者的政治修养政治修养是思想政治工作者政治理论水平、政治纪律性、政治鉴别力和政治敏锐性的内在表现。提高政治修养主要从以下三个方面入手。首先，政治理论水平是思想政治工作者工作的理论基础，较高的马克思主义理论水平，要通过认真学习和研究马克思主义理论，并在实践中不断提高。要能够运用邓小平理论去研究和解决在社会主义市场经济体制下…     

关于思想政治工作的两个问题

思想政治工作者的素质和思想政治工作的方式方法,决定着思想政治工作的效果。思想政治工作要适应新形势,要与时俱进不断创新,就必须改进工作的方式方法,增强工作的超前性、针对性、生动性;就必须提高思想政治工作者的素质,提高思想政治工作者的洞察力、包容力、意志力。     

思想政治工作者应在实践中不断创新

高校思想政治工作者应在思想政治教育过程中不断创新。文章从思想政治工作者的内在素质要求、思想政治工作的思想教育内容、工作手段、工作方法以及运行机制等方面阐述思想政治工作者应在实践中不断创新。     

浅论高校思想政治工作者的敬业精神

高校的思想政治工作在科教兴国战略中具有重要的作用 ,因而要求思想政治工作者具有较高的素质 ,文章从对思想政治工作者价值取向、人生追求和对高校思想政治工作机制的分析入手 ,提出加强高校思想政治工作者的敬业精神的必要性 ,并提出加强思想政治工作的政策建议     

高校辅导员非权力影响力在思想政治教育中的作用

在高校学生思想政治教育过程中,高校辅导员的权力影响力是一定的,而非权力性影响力则可以通过个人的主观能动性的发挥和各方面素质的提升而不断增强,并直接影响学生心理与思想的变化发展和教育过程中各种因素作用的发挥,对思想政治教育的成效有着不可替代作用。     

思想政治工作的困难与对策

思想政治工作面临的困难,有思想政治工作系统自身的内部原因,也有国际国内外部环境因素的影响和制约。针对当前思想政治工作面临的困难,广大思想政治工作者要有忧患意识和危机意识,要深入探讨思想政治工作面临的新的客观环境,增强思想政治工作的适应性与转变性。     

高校学生辅导员领导力的影响因素与提升策略研究

辅导员的领导力是指通过辅导员自身的教师权力以及所具有的非权力性要素的相互作用而形成的对学生的一种综合性影响力。辅导员的领导力越来越成为思想政治教育过程中的重要因素,它直接影响到高校思想政治教育工作的成效。本文在对高校学生辅导员领导力的内涵、辅导员领导力的影响因素等进行分析的基础上,对如何提升辅导员的领导力进行了探讨。     

浅析思想政治工作价值转换的关键

找到思想政治工作价值转换的关键,是实现思想政治工作价值最大化的重中之重。本文通过探讨思想政治工作的价值及其转换过程,认为思想政治工作价值转换的关键在于思想政治工作者的能力,并进而分析了思想政治工作者的三种基本能力,认为这些能力在转换思想政治工作的价值的过程中是必不可少的。