高等学校校院两级教学督导体系的探讨

从完善现代大学制度、建立高校内部监控机制等视角,分析了高校校院两级教学督导体系的组织架构、职能定位和运行机制,提出了高校教学督导工作新的管理理念和实施方法.     

关于高等院校教学督导工作的几点思考

实施教育督导,旨在确保教学质量,促进教学水平提高.课堂教学是学生荻取知识掌握理论的主渠道和主阵地.因而教师课堂教学的内容、方法和规范则是教学督导的关键所在.教学督导方式方法多样,最为重要的是搞好课堂教学评估,以评促改、以评促建,不断推进教学质量的持续提高.     

高校教学督导工作与教学质量监控系统的分析探讨

随着时代的发展,我国在各个领域中都发生了变革与优化,尤其在教育领域中,得到了不小的进步,使得我国很多高校在实际开展教学工作的时候,都将最重视的部分放在了教学质量优劣方面.因为教学质量优劣,直接关乎高校后续教学工作的开展,关乎所培养学生在各个方面的综合素质,因此很多高校都提高了在教学质量方面的重视程度,并创建了与之契合的...     

谈高等学校教学督导队伍建设

建立优秀的教学督导队伍对于高校完善教学质量保障体系至关重要。教学督导员要具备良好的思想道德素质、知识素质、能力素质和个性心理素质;教学督导队伍要加强学习和培训;教学督导队伍建设需要严格遴选人员、加强制度建设、建立激励机制、提供经费保障。     

高职院校教学督导探讨

教学质量是高职院校的生命线,高职院校应建立健全教学督导制度,形成科学规范的教学督导运行机制,进而完善教学质量监控体系,提高教学质量.     

如何构建有效的高校内部教学质量监控体系

高校内部教学质量监控体系是一个多层次、多结构的动态监控系统,是大学教育教学管理的核心。为保证教学质量,各高校相继建立了校内教学质量监控体系,并采取了行之有效的措施;然而,各个学校的做法不尽相同,取得的效果也不一致。     

试论强化高等学校教学督导的实时监控功能

教学督导是高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,是对教学过程控制和优化的重要手段.要使教学督导工作走向深入,全面发挥教学督导的效能,必须强化教学督导的实时监控的功能,全方位、全过程地对教学活动进行有效监测,促进教学工作的规范化、科学化,以达到提高教学质量的目的.     

实践教学质量管理与构建监控体系的探索

实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养新时期具有创新精神和实践能力人才的重要环节。如何提高实践教学质量,培养高素质创新型人才。本文从改革和构建有利于实践能力人才培养的教学体系、建立实践教学质量评价标准和监控体系、提高实践教学质量的实践等方面进行了探索,并取得了良好效果。     

教学质量监管和控制体系的构建与思考

在我国高等教育步入大众化教育的新形势下，教学管理工作已成为高校教学工作面临的突出问题。为此，高等学校的管理者要认清现实，充分认识到教学质量是高等教育的生命线，加强理论研究，构建教学质量监管和控制体系，采取有效措施，切实强化管理，提高教学质量。     

基础医学教学质量监控体系的构建与实践

医学院校在扩招后面临师资紧张、生源质量下降等不利因素,在这种情况下,如何构建基础医学教学质量监控体系,实现对基础医学全面质量管理,从而保证基础医学课教学质量。     

论高等学校思想政治理论课研究性教育教学体系的构建

研究性学习作为一个新的教学理念在高等学校思想政治理论课教学中进行了尝试,但并未真正得到有效的实施.构建高等学校思想政治理论课研究性教学体系是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的新途径.     

荨麻疹辨证论治的教学探讨

荨麻疹为皮肤科常见病、多发病.由于其病因甚多,有内外多种,有的根本找不到原因;发病机理也较复杂,有免疫和非免疫性等多种类型,所以目前本病治愈及愈后防止复发非常困难.笔者常把其分为风寒证;风热证及正虚,外受风寒证三大类型进行辨证论治.风寒证,用桂麻各半汤、荆防败毒散;麻黄加术汤、小青龙汤、大青龙汤、麻黄附子细辛汤等加减治...     

经方辨证论治痤疮的教学探讨

痤疮好于青春期男女,严重影响患者的外观形象,笔者根据同病异治,异病同治的中医理论,并结合患者的体质,选用枇杷清肺饮、荆芥连翘汤、防风通圣散、仙方活命饮、五味消毒饮合黄连解毒汤、一贯煎、葛根汤、五积散、二陈汤合桃红四物汤等经方治疗,取得了良好的疗效.     

高等院校创新人才培养体系的构建

本文从教育学的角度，提出我国高等院校人才培养目标应定位在培养创新人才上。高等院校创新人才素质结构的核心是创新，重点应从校园创新教育环境、专业建设与改革、教学方式、教材创新、现代教育技术、人格因素培养、教师队伍建设、创新活动的开展、教育效果评价制度的建立等方面研究高等院校创新人才培养体系的构建。     

关于英语教学中文化教学的探讨

本文论述英语教学中文化教学的重要性和必要性,指出英语文化教学存在的问题,并提出相关的建 议。     

构建与软件行业标准相衔接的教学体系

针对如何培养出具有较强竞争力的软件行业专业人才这一目标,通过对软件行业发展和人才需求现状的分析,指出了软件行业发展与人才需求之间的矛盾,并总结了多年来产学合作的宝贵的成功经验,提出了满足软件行业标准和人才自身特点的人才需求分析,构建与软件行业标准相衔接的教学体系的重要性与构建方法,并建立了宏观模型。探讨了构建基于产学合作平台的教学资源库的方法,实现行业标准与教学体系的常态、长效衔接机制。     

基于串级控制的高校教学质量监控体系研究

高校教学质量监控体系中采用串级控制规律,建立串级控制框图,形成串级闭环负反馈教学质量保障和监控体系。学院教学质量调控为副调,学校教学质量调控为主调,教师为被控对象,学生为输出产品,改变副调节的PID参数,分析教学环境、学生对教学质量监控系统过渡过程的影响。校、院二级教学管理有机结合,有规律地自动掌控教学质量。     

对构建思想政治理论课实践教学体系的探讨

鉴于一些高校思想政治理论课实践教学的现状,认为应该从四个方面构建实践教学体系。一是精心设计课内实践教学,提高课堂教学效果．合理设计课外实践教学,促进学生知行统一,构建完善的实践教学模式;二是思想政治理论课实践教学内容的整合;三是思想政治理论课实践教学教师队伍的建设;四是思想政治理论课实践教学的成绩考核。     

高等院校管理学科“双语教学”的探讨

本文从我国高等院校管理学科“双语教学”的必要性与紧迫性入手,提出了构筑完整的管理学科“双语教学”体系的对策,包括制定完整的教学计划、合理地选用“双语教学”的教材、充分运用多种教学方式以及实现“双语教学”的连贯性,从而对我国高等院校管理学科“双语教学”进行了有益的探讨。     

依法治校与完善高校教学督导制度的探索

高校教学督导制度在强化高校教学管理、规范教学过程、推进教学改革、提高教师素质和教学质量等方面发挥了重要作用。依法治校是转型时期高等教育管理的客观需要,也是高校督导制度改革和发展的必然选择。本文从高校教学督导制的实际入手,着重探讨依法治校对高校督导工作改革、完善的指导作用,使之能更好地促进高校教学质量的提高。