外语专业研究生培养模式改革浅析

研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济全球化和中国加入世贸组织,要求外语专业研究生教育为经济和社会发展提供有创新意识和实践能力的人才,同时也对现行的外语研究生培养质量提出了新要求。以此针对外语专业研究生教育所面临的新问题,提出了应当从培养目标、培养模式、课程设置及推进研究生教育国际化等方面对我国传统研究生培养模式进行改革的建议,以期进一步提高外语专业研究生的培养质量。     

研究生培养模式的思考

分析了国际研究生培养模式的发展历程及我国研究生培养模式的特点,指出要大力发展协作式研究生培养模式,服务我国经济建设和社会发展。     

试论新形势下的研究生德育教育

研究生扩招以及我国社会的发展,使研究生群体发生了深刻的变化,在思想道德建设上,一系列新的问题也随之而来。如何适应新形势,进一步规范和加强研究生德育教育,确保扩招后研究生教育培养质量已成为社会关注的焦点,也是高等院校研究生教育工作的一个重点。     

教育国际化视野下研究生教育的挑战与应对

教育国际化是当今世界教育发展的一个重要特征和趋势。教育国际化将会对我国研究生教育产生什么影响,我国的研究生教育应如何改革才能适应教育国际化的要求?我们应及时针对研究生教育面临的挑战逐一分析并采取相应措施,为研究生教育的改革和发展提供新思路。     

研究生学术失范问题调查及对策研究

近年来我国高等教育事业快速发展,研究生培养规模逐步扩大,研究生学术道德问题已经引起社会广泛关注。造成研究生学术失范的主要原因有制度因素、教育因素、社会因素和主体因素。解决当前研究生学术失范问题的主要途径是加强学术道德教育、健全学术管理制度和评价机制、加强高校学风建设、推进研究生实现自我教育与管理。     

新形势下我国研究生培养质量存在问题及对策初探

随着近几年研究生的不断扩招,研究生培养质量问题已成为高校和社会的一个热点问题。研究生培养质量下降已成为一种趋势,对此作者从目前我国研究生扩招形势入手,分析研究生培养质量下降的原因,并对此提出了一系列对策。     

如何提高研究生培养质量

高校在培养研究生质量方面应做到 :切实抓好研究生课程建设与管理 ;加强研究生教学的质检与评估 ;做好研究生教育工作的规范化管理 ;加强学位与研究生教育的研究工作 ;促进研究生文化素质教育与导师队伍建设 ,以实现培养高层次专门人才的目的     

研究生教学与科研互动路径探析

研究生教育及其体制的改革对我国国家创新体系的建设具有重要的驱动作用。研究生培养环节的改革又是研究生教育体制改革的重要内容。为此,需要处理好研究生教学活动与科研活动之间的互动关系。研究教学活动有利于研究生科研能力的培养和专业知识的掌握。应从强化方法论教学、优化课程设置及设立专项研究基金等方面探索研究生教学与科研互动路径和对策。     

面向应用型人才培养的研究生课程体系构建

课程体系建设一直与研究生培养目标、培养方案及培养质量密切相关,也是应用型研究生区别于其他培养模式的重要特征要素。应用型研究生课程体系的构建必须适应人才培养需求,强化专业知识运用能力的培养,其中包括凝炼基础理论,打造核心课程;突出实践特征,强化专业课程;注重知识融合,发展交叉课程。     

论主体间性视域下研究生培养模式的转型

研究生教育是高等教育的最高层次,标志着一个国家高等教育和科学技术的发展水平。为更好地适应国家经济建设和社会发展对不同类型高层次人才的迫切需要,促进研究生培养质量不断提高,必须对传统的研究生培养模式进行改革。主体间性理论以其崭新的语境和独特的视域为研究生培养模式的转型提供了重要的理论借鉴和可行的路径选择。我们必须清醒地认识我国传统研究生培养模式的困境,针对存在的问题,从主体间性视域,构建主体间性研究生培养模式,优化培养过程,切实保障和促进研究生培养质量的提高。     

阻碍研究生创新能力培养的因素探析

研究生教育是一个国家教育层次的标志 ,而创新能力的培养则是研究生教育的核心内容。如何有效地培养研究生的创新能力 ,将成为衡量研究生教育成效的最高标准。目前 ,在我国还存在诸多不利于研究生创新能力培养的因素。分析这些阻碍因素 ,并就某些阻碍因素提出有针对性的改进思路 ,是发展研究生教育的当务之急     

信息法学产学研联合培养模式研究——以研究生培养为例

产学研联合培养模式是一种新型研究生培养模式,其特点在于将理论与实践充分结合,能显著提高研究生的综合素质与应用能力,是当前信息法学科研究生教育的重要发展趋势。文章分析了我国信息法学产学研联合培养模式的现状及问题,指出目前我国信息法学产学研首先应该建立联合培养的长效机制,同时还应在导师体系、课程体系、质量评价体系等方面进行完善。     

理工科研究生培养方式探索

概述高校研究生教育的现状,阐述了研究生科研创新的基本条件及其表现形式,提出了高校加强培养研究生创新能力的有效途径.     

扩招形势下提高研究生教育质量的思考

提高培养质量是研究生教育的核心。结合近年扩招的形势,通过多方面、多层次的实践与思考,分析了影响研究生培养质量的因素,并提出了进一步提高培养质量的一些措施。     

落实科学发展观，探索创新求发展——高校研究生党建工作现状分析和创新探索

高校研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,以科学发展观作为理论前提探讨研究生党建工作发展的新路径,是崭新时代背景下高校基层研究生党建工作发展的新要求。从研究生培养目标和研究生德育教育两方面阐述了研究生党建工作的战略意义,在科学发展观的指导下结合实际情况分析了现阶段研究生党建工作存在的问题,并提出了加强和改进研究生党建工作的探索性建议。     

留学生内科临床实践中的双语教学

医学留学生教育规模在我国呈现出不断扩大的趋势,提高教学质量成为摆在我们面前的重要课题.立足于内科临床教学,以优化教学模式为出发点,多种教学方法的灵活运用,实行双语教学,对临床实践的相关课程大胆地探索和尝试,具有一定的现实意义.     

研究生创新能力生成的主体条件

培养研究生的创新能力是当前我国研究生教育的核心。研究生创新能力的生成是主客观多方面条件综合作用的结果,但从主体方面来讲,扎实的基础知识、强劲的创新意识、科学的思维方法是三个基本的必要条件。     

民办外语学院培育毕业生就业市场研究

当前,民办外语学院毕业生找不到合适工作和用人单位招不到急需外语人才的结构性矛盾日益凸显。民办外语学院要通过建设应用型外语人才培养工作体系,建构职业发展和就业指导教育工作系统,主动培育毕业生就业市场和建立就业市场运行机制等三项工作的研究和实践,努力培育特色鲜明的毕业生就业市场,积极探索和实践新形势下做好毕业生就业工作的新思路和新途径。     

研究生创新能力培养的制约因素及建议

研究生创新能力的培养是研究生教育的核心内容,但现行的研究生培养工作与知识经济时代对人才的要求相比还有一定差距,研究生创新能力培养还面临不少制约因素。从创新意识、人才选拔、知识结构、学术交流、导师队伍等角度提炼出五种主要因素,并相应提出了研究生创新能力培养的建议。     

改革专业基础课程教学 促进应用型创新人才培养——以地震资料数字处理课程教学为例

创新人才培养是高等教育改革和发展的重要目标。创新型人才培养不仅是满足企业长期、可持续发展对科技创新人才的需求,也是国家战略发展的现实要求。高等专业基础教育是创新人才培养的关键环节,高等教育承担着创新人才培养和科技文化发展的历史重任。