强化思想政治理论课的人文素质教育功能

要将当代大学生培养成德智体美全面发展的人才,实施人文素质教育是一个刻不容缓的基础性课题。基于这一前提,从人文精神、人文知识、责任意识等方面剖析了当代部分大学生存在人文素质不高的现实。基于这一现实,从思想政治理论课与人文素质教育的辩证关系、新＂方案＂各门课程与人文素质教育的内在逻辑以及教师职责诸方面论述了思想政治理论课对提高大学生的人文素质有着不可替代的功能。     

缺失与重建：大学生素质教育的分析及转型策略

大学生素质教育已成为当前高校教育改革的焦点话题。本文通过对大学生素质教育缺失问题进行分析，提出在“以人为本”这一思路主线指导下，重构大学生素质教育的策略。     

从人文素质教育谈医学专业学生的成长

加强素质教育自上世纪80年代中期明确提出,到新人才观的形成已经历了几十年。这几十年,是中国改革开放、现代化进程加快的时期。当代大学生的素质在这种变革背景下,呈现出多元、波动的态势,医学生更具典型特点。一、实施素质教育必须更新观念培养高素质、高水平的人才,需要高素     

当代大学生法律素质教育浅析

随着我国教育体制改革的全面深入 ,实施素质教育的呼声日趋高涨。作为社会主义现代化建设的接班人、社会生活中文化层次较高的大学生 ,肩负着历史重任。然而 ,发生在大学生群体中的违法犯罪现象有所突出 ,已成为不容回避的现实 ,故在全面推进素质教育的同时 ,对当代大学生进行法律素质教育更显得有现实意义。本文仅对当代大学生的法律素质教育问题作一些探讨。     

试论当代大学生健康人格自塑

在素质教育中,心理素质是核心,而心理素质的培养又体现为健康人格的养成.从当代大学生健康人格自塑在素质教育中的地位和作用的视角来分析当代大学生中存在的人格缺陷及其产生的原因,以便为当代大学生健康人格自塑探讨有益的途径和方法.     

论农科类大学生的素质教育

素质教育是当代教育的灵魂和核心,是时代发展的必然。作为高层次农业人才输送基地的高等农业院校必须顺应这一潮流。农业院校在实施素质教育过程中由于现实条件的限制存在着两个较为突出的障碍,一是来自农业院校办学条件的障碍;一是来自农科类大学生自身的障碍。提高农科类大学生素质必须更新教育思想,帮助农科大学生转变观念,创新教育评估体系,优化课程结构,加强实践教学和校园文化建设。     

当代大学生健康教育的现状与对策

健康教育是当代大学生综合素质教育的重要组成部分,当代大学生的健康状况不容乐观。本文通过分析当代大学生健康状况及形成原因,提出了对当代大学生进行健康教育的重要性、迫切性和途径。     

加强大学生思想道德素质教育的重要性及其途径

大学时期是进行思想道德素质教育的关键时期。高校的思想道德素质教育应充分结合当代大学生的心理特点和社会实际,创新教学方法和教学内容,以培养大学生健全的人格和良好的思想道德素质。这是社会主义现代化建设和精神文明建设的必需。     

当代大学生民族人文精神培养的凸现问题与三个支点

提高当代大学生的人文素质,弘扬民族人文精神,研究人文教育的可行性途径,这 是新时期条件下素质教育的一个重要内容。针对现实问题,提高大学生人文素质有三个支点:一是 指定阅读关于人类文化史的书籍,增加阅读量;二是在思维方法上,形成马克思主义哲学思辨观;三 是注意到人文价值观的变移性,通过活动参与,在社会生活实践中砥砺与完善。     

浅谈大学生素质教育

作为知识经济时代的高等院校，如何培养出适应时代要求的高素质人才，这是一个值得十分关注的问题。本文从当代大学生基本素质教育的内涵入手，阐述了当代大学生素质教育存在的问题，提出提高素质教育的措施。     

面向现代服务业的大学生创业教育质量评价

以有可能从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,研究大学生创业教育质量评价问题。建立科学的大学生创业教育质量评价指标体系,以某高校为例对其创业教育质量进行综合评价,找出该校创业教育的不足之处从而提出改善策略。面向现代服务业的大学生创业教育可以提高大学生就业能力,鼓励大学生在发展现代服务业的背景下大胆地自主面向现代服务业进行创业,拓宽大学生就业渠道,从而缓解大学生就业压力。     

大学生政治态度形成的心理机制探析

政治态度是政治素质的重要组成部分,对大学生进行政治态度教育是建设社会主义核心价值体系的必然要求,是高校思想政治教育的重要内容之一。政治态度的形成依赖于内部心理机制,心理机制在大学生政治态度形成中发挥着重要作用。在高校思想政治教育工作中,教育者要重视大学生政治态度形成中心理机制的引发,实施与“心理机制”相协调的政治态度教育。     

“2000后”学前教育专业大学生的合作倾向调查研究

合作是幼儿教师必须具备的职业素养。为了解我国当代学前教育专业大学生的合作倾向特征,本研究采用问卷调查与访谈法,对我国某高校学前教育专业的358名在校大学生展开调查。研究发现,首先,学前教育专业大学生整体上具有较为良好的合作倾向。其次,独生/非独生子女家庭、城市/乡镇生源地的学前教育专业大学生不存在合作倾向的显著性差异,而不同年级学前教育专业大学生之间存在合作倾向的显著性差异。第三,与物理与电子信息工程专业的大学生相比,学前教育专业大学生的合作倾向还存在一定的可提升空间。访谈研究表明,合作化、游戏化的教学形式有助于提升学前专业大学生的合作倾向。     

加强和改进大学生就业教育的思考

就业教育作为大学生综合素质教育的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥着越来越重要的作用.加强大学生就业教育,要充分体现以人为本的思想,紧紧围绕人才培养、大学生就业这个主题,贯穿于学校教育和教学的全过程.提出并分析了高等院校在大学生就业教育中存在的诸多问题,对新形势下如何做好大学生就业教育工作,提高人才培养质量以及如何更好地为毕业生就业工作服务进行了探讨.从提高认识思想到位、领导重视组织到位、措施得利教育服务到位三个方面提出了加强大学生就业教育的建议和对策.     

机遇挑战创新--大学生网络思想政治教育对策思考

互联网的日益普及 ,既给大学生思想政治教育创造了巨大的机遇 ,蕴藏着丰富的创新契机 ,又带来了严峻的挑战。文章对目前各高等学校开展网络思想政治教育的基本经验进行了初步的分析与总结 ,并以此为基础 ,结合大学生思想政治教育的实际 ,对合肥工业大学开展大学生网络思想政治教育进行了系统的思考     

本科毕业设计（论文）问题分析及对策研究

本科毕业设计（论文）是高等学校实践教学环节的重要组成部分，然而随着高等教育的大众化发展，在各种因素综合影响下，本科毕业设计（论文）质量水平明显下降。结合近几年工作实践，从毕业设计（论文）的意义、选题、资源配置、过程管理及论文答辩几方面分析了当前本科毕业设计（论文）工作存在的主要问题，并就如何解决这些问题提出了自己的看法，为本科毕业设计工作改革提出一点探索性建议。     

基于学生视角的高校法学教育认可度调查

以法学专业本科在校生为考察对象,在问卷调查和深度访谈的基础上,调查分析高校法学教育实施效果及改革方向。调查发现,法学专业本科在校生在专业选择方面存在一定盲目性,虽然他们对现有法学教育体系基本认同,但是认为在课程设置、教师水平等方面存在较大提升空间。学生希望通过减少一些不适应现实需要的课程、增加实践性和应用性较强课程和邀请成功法律人士进课堂等途径,改变法学教育滞后的现象。     

家庭经济困难大学生思想现状调查研究

伴随市场经济体制和高校教育体制改革,高校家庭经济困难学生的思想状况成为一个热点问题。文章通过五个模块的问卷调查和数据分析研究,进一步了解家庭经济困难学生思想现状以及对物质帮扶、精神帮扶的看法、态度等,为改进家庭经济困难学生思想政治工作和完善高校家庭经济困难学生帮扶机制提供现实依据。     

高校图书馆对大学生实施素质教育的途径

未来社会对大学生的综合素质要求愈来愈高 ,而高校图书馆是大学生素质教育的重要基地。从改变借阅模式、加快现代化进程、调整馆藏资源结构、延伸读者教育、加大宣传力度等 8个方面就高校图书馆对大学生实施素质教育的途径进行了较为全面的阐述和分析。指出建立高质量的、稳定的馆员队伍是关键 ,并提出解决这一问题的可行措施     

高校人文素质教育理念的价值取向

本文以高校人文素质教育理念为切入点,对中国高等教育大众化进程中高校人文素质教育理念的价值取向进行了分析,指出当前高校人文素质教育的针对性,阐明以人为本、务求实效是高校人文素质教育理念的根本价值取向,服从和服务于社会的主导价值观是高校人文素质教育应遵循的实践价值原则。