大学生创新效能感的模型构建

创新个体的效能感与其创新能力间存在着密切的正向相关性。构建大学生创新效能感的测量模型对进行大学生创新能力的研究有着显著的辅助作用。在理论研究的前提下,将大学生创新效能感划分为自我肯定效能感、替代性效能感、领导能力效能感和支持寻求效能感四个维度,形成创新效能感的测量模型,通过对样本数据的分析,验证了大学生创新效能感测量模型的可靠性与稳定性。     

大学生创新自我效能感的中介作用研究

准确把握影响大学生创新的因素及机制是培养拔尖创新型人才的关键。文章采用问卷对重庆大学242名大学生进行调查,发现大学生的创新动机、创新自我效能感和感知的教师创新支持都处于中等偏高的水平,对困难的应对方式基本积极。大学生在4个问卷上的得分之间具有显著的相关,创新自我效能感可以更好地预测创新动机,教师创新支持和应对方式通过创新自我效能感影响创新动机,创新自我效能感起到了中介作用。培养和提高大学生的创新自我效能感是高校创新教育的重点。     

创新自我效能感对员工创新行为的影响——兼论外在激励的调节作用

创新是经济发展的直接动因,激发员工的创新行为是企业实行创新的重要手段。基于社会认知理论和习得性勤奋理论,可以引入外在激励作为调节变量,构建创新自我效能感对员工创新行为的影响模型,然后运用SPSS22.0软件对382名企业员工的调查数据进行假设检验。研究结果表明:创新自我效能感对员工创新行为具有显著的正向影响;外在激励在创新自我效能感与员工创新行为之间起正向调节作用。研究结果不仅可为解释创新自我效能感对员工创新行为的影响提供理论依据,对企业组织进行管理优化进而激发员工创新行为也具有一定的现实意义。     

新生代员工创新行为的影响因素及其关系

新生代员工的创新行为如何影响创新能力备受关注。基于自我决定理论及社会交换理论,通过问卷调查探讨了638名1980年与1990年以后出生的新生代员工创新行为的影响因素问题。研究结果显示员工情感信任可以通过创新自我效能感预测创新行为。同时,研究结果也显示人格开放性是情感信任预测创新自我效能感的调节变量,调节效应分析表明低开放性条件下,高情感信任的新生代员工表现出较高的创新自我效能感,进而表现出创新行为。从员工情感信任、开放性以及创新自我效能感角度探讨新生代员工的创新行为表现。     

批判性思维的影响因素探究——以河南省为例

课题组采用大学生批判思维量表、学业投入量表、学业自我效能感量表、创新行为量表、创新自我效能感量表,对河南省二本高校(公办、民办)874名本科生进行问卷调查,以检验批判性思维倾向与学业相关变量、创新相关变量之间的相关性,探究民办高校本科生与公办二本高校本科生的差异性。研究结果表明,批判性思维与学业自我效能感、学习投入、创新行为、创新自我效能感之间正相关,且学业投入和创新自我效能感正向预测批判性思维。民办高校本科生在批判性思维、学业投入、学业自我效能感上显著优于公办二本高校本科生。     

创新自我效能感对科研绩效的影响：科研投入与挑战性科研压力的作用

以364名高校教师为研究样本,探讨高校教师创新自我效能感对科研绩效的影响,以及科研投入和挑战性科研压力在其中的作用。研究结果表明,高校教师的创新自我效能感对科研绩效具有正向影响;挑战性科研压力对科研绩效有倒U型影响;科研投入在高校教师创新自我效能感与科研绩效的关系中起部分中介作用;挑战性科研压力对创新自我效能感与科研绩效的关系以及科研投入与科研绩效的关系均起负向调节作用。研究结论对高校的科研管理工作提供了有益启示。     

从我国家庭教育现状透视幼儿的自我效能感

自我效能感是人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感影响人们的行为选择及行为持续时间，个体对自我效能的判断决定着个体将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快的经历时能坚持多久，同时也影响人们的思维模式和情感反应模式。自我效能感是个体不可或缺的一种关键经验，具肴相对稳定性，早期自我效能感的发展状况影响着后期的发展结果。通过对现代家庭教育在教育观、价值观、技巧及在教育中的物质与精神的失衡、权利与义务的失衡等方面现状的分析，探讨了目前家庭教育对幼儿自我效能感的影响，在此基础上，提出了促进幼儿自我效能感的家庭教育策略。     

体育教学中自我效能感的研究

自我效能感是影响个体努力程度和行为持久性的一个重要因素,对成就行为的预测性较高。通过对自我效能感的概念、信息源在体育教学中的运用进行综述,分析自我效能感在体育教学领域研究中的一些问题,并预测自我效能感在今后的体育教学中的研究趋势。     

组织创新重视度对员工创造力的影响

员工创造力是企业创新的基础,提高员工创造力一直是企业界和学术界共同关注的话题。基于角色认同理论和社会认知理论,探讨组织创新重视度对员工创造力的影响及员工自我效能感在其中的调节效应。通过3个时点主管与员工的配对数据实证研究表明：感知到组织重视创新会提高员工创造力角色认同;员工的创造力角色认同有助于提高员工创造力;创造力角色认同在组织创新重视度与员工创造力之间起到中介作用;员工自我效能感调节组织创新重视度与员工创造力角色认同之间的关系,相较于低自我效能感员工,高自我效能感员工的二者关系更强;同时,员工自我效能感调节创造力角色认同在组织创新重视度与员工创造力之间的中介效应,该中介效应只在员工拥有高自我效能感时存在。为此,提出企业应加强对员工创新的重视度,引导和激励员工创新;鼓励员工将创新能力纳入自我价值衡量体系,从而培养员工的创造力角色认同;对员工的创新行为给予正面反馈,从而提升员工的自我效能感。     

大学生自我效能感与学业成绩关系的研究

学生的自我效能感是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度,是个体对成功实施并达成特定目标所需行为能力的预期、感知和信心,是介于动机和行为之间的动力因素.自我效能感已成为现代教育心理学研究的热点之一.文章对85名在校大学生自我效能与学业成绩之间的关系进行研究.结果表明,(1)不同学业成绩的学生的自我效能感有显著性差异.优秀组的学生自我效能感明显高于较差组.(2)不同性别、不同专业的学生自我效能感的差异并不显著.     

Living Lab国外研究概况综述

Living Lab是一种新兴的创新模式,它对各个产业领域的创新研究和设计有非常重要的意义。为了解Living Lab发展的历史和现状,通过文献分析法界定了Living Lab的概念,从时间、研究内容、地域以及参考类型等维度对LivingLab的学术文献进行分析和解读,评价了Living Lab的理论和应用现状,并预测了其发展趋势。     

技术创新型企业的创新体系结构及其营运机制

技术创新型企业区别于传统企业的特点是进行持续的技术创新。技术创新型企业之所以能够持续创新是因其具备一套健全的技术创新体系。文章主要论述了技术创新型企业的内涵以及技术创新体系,并在此基础上讨论了其形成的营运机制。     

基于创新资源集聚的郑州市创新城市建设研究

对创新城市、创新资源的概念进行界定,分析研究郑州市创新型城市建设现状。基于创新资源集聚的视角,提出郑州市可以改善创新资源集聚环境,提高创新资源集聚能力,对创新资源进行整合与优化,为创新城市建设提供基本保障。     

高校体育教学与学生创新素质培养

培养学生创新素质和实践能力是教育改革的核心目标。从现有的资料看 ,对这一问题的研究多集中于一般性研究 ,而结合学科特点探讨培养学生创新素质的应用性研究居少。本文从体育学科教学的特点论述了体育学科教学对培养学生创新素质的贡献 ,并结合体育教学的特点论述了加强体育科学基础理论教学是高校体育教学培养学生创新素质的突破口     

基于创新型人才培养的"通信原理"课程教学研究

为了实施创新教育、培养创新人才,“通信原理”课程根据自身特点,从教学环节、考核环节、课外辅导环节、实验教学环节等方面,分别提出了构建和偕的教学环境、培养学生的信息素养、科研成果与教学内容相融合、考核形式多样化、加强个性化辅导、构建创新能力训练平台、加强创新团队建设等教学措施。在“通信原理”课程中培养学生的创新能力,一方面可以为学生深入学习专业课程打下坚实的理论基础,进一步提高教学质量;另一方面为学生将来深入研究、创新专业技术打下一定的理论基础。“通信原理”课程的教学研究成果具有一定的实际应用价值和推广价值。     

我国文化创意产业的本土化——背景分析与路径选择

从国家文化安全、经济安全的角度来看,文化创意产业的“本土化”问题日益凸显。我国文化创意产业的本土化发展有着较为深刻的历史、政策、结构和文化背景,而要实现文化创意产业的本土化发展,则必须强化原创研发,构筑内容、资本、科技和市场四位一体的文化创意产业策略体系,注重制度创新和基于传统文化的价值导向在文化创意产业本土化发展中的重要作用。     

河南省哲学社会科学期刊论文分布与创新能力计量研究

要提高河南省哲学社会科学的自主创新能力,必须了解它的资源分布.在河南省哲学社会科学的11个学科研究中心中,河南大学占据6个学科的研究中心,并且期刊论文的产出量位居全省第一.河南省哲学社会科学的带头学科是文化科学教育体育学科门类.河南省哲学社会科学的创新能力在全国居第11位,要提高这个能力,其有效途径是提高河南省高校哲学社会科学创新能力的指数.     

在<电工技术>课程中开展研究性学习的思考与实践

通过分析研究性学习的内容及其目标定位,阐述了研究性学习是实施创新教育的有效途径,最后论述了在<电工技术>课程中,开展研究性学习,培养学生的创新能力的实施.     

新产品合作研发战略与创业型企业创新绩效研究

在运用因子分析对企业创新绩效进行探索性构建的基础上,以山东省143家创业型企业为样本,分析了新产品在是否采用合作研发的不同情况下创业型企业创新绩效的表现及其影响因素。实证结果表明,产业集群、研究机构邻近、行业协会邻近、上下游企业邻近、信息调整作用、技术关系、研发经费投入、企业和行业的侵权水平以及行业集中度等因素对创业型企业的创新绩效产生了显著的作用,而新产品是否采用合作研发战略、高校邻近、同业邻近以及外溢技术的调整作用等没有对创新绩效产生显著影响。     

连云港创新型城市发展战略研究

分析了创新型城市总体发展战略的内涵。通过对连云港创新型城市建设的发展环境和发展条件的动态分析发现,当前机会大于威胁,优势大于劣势,应积极加快连云港市创新型城市发展步伐,走高技术制造业创新中心城市模式,打造具有海洋特色的城市创新优势,使连云港市成为苏北区域创新体系中不可或缺的组成部分。