我区民族理论界若干学术观点概述

党的十一届三中全会以来,我区民族理论工作者在四项基本原则指导下,坚持实事求是,理论联系实际和一切从实际出发,对马克思主义民族理论和党的民族政策特别是对现代化建设中的民族问题进行了积极有益的探索,出版了《马克思主义民族理论与党的民族政策》(布赫主编)、《马克思列宁主义民族理论与民族政策》(卓斯郎、王玉主编)等教科     

《民族理论与民族政策》评介

由青海民族出版社出版的《民族理论与民族政策》（藏文版）一书是系统论述马克思主义民族理论和中国共产党的民族政策的读物，它完整地阐述了马克思主义民族理论的科学体系，对我国社会主义现代化建设中提出的重大民族理论问题和实际问题作了比较认真的分析和．研究，阐明了党的十一届三中全会以来．马克思主义民族理论和党的民族政策方面的新发展、新成果。全书共十四章，内容主要包括以下这些方面：一、我们祖国的辽阔疆域和富绕国主是各民族一起开拓和开发的，祖国的统一也是各民族共同完成的。各民族在缔造统一的多民族国家的长期历史中…     

论我国历史上民族关系的基本特点

我们党的民族政策,是以毛泽东同志关于国内民族问题的理论为指导而制定的,是毛泽东思想的具体体现。毛浑东思想是马克思列宁主义和中国历史实际革命实际的结合。因此,谈谈我国历史上民族关系的特点,对我们学习毛泽东思想和党的民族政策,可能有一些帮助。     

关于民族繁荣内在规定性的理论思考

一、研究民族繁荣内在规定性的理论价值和现实迫切性 就理论本身而言,民族繁荣作为马列主义民族理论、党的民族政策和民族研究过程中常用的概念和范畴,应该而且必然具有自己的特殊的质的规定性。 从现实来看,社会主义是各民族繁荣的时期;各民族发展繁荣是党在民族问题上的根本原则和立场、观点和政策,通过宣传已为各民族干部群众所熟知并接受。但是,由于理论研究的不彻底、不深入,不同的人按照自己的观点对民族繁荣作了不尽相同,甚至截然相反的解释,歧义、误解也就不可避免地产生和存在着,以致于有人将民族繁荣和民族人口的壮大混为一谈。这种由民族繁荣的内在规定性的不明确所引起的歧义、误解的存在,给现实的马列主义民族理论和党的民族政策的宣传,民族问题的解决,民族关系的协调,带来和造成了许多不必要的麻烦和困难。     

繁荣发展民族语言是社会主义历史阶段的长期任务

社会主义时期,是民族语言繁荣发展时期,还是民族语言融合或消亡时期?党的使用和发展民族语文政策是长期的政策还是权宜之计?繁荣发展民族语言对四化建设有用还是无用?这都是当前民族语言研究工作中的一些重要理论和现实问题。这些问题解决得恰当与否,是直接关系到能否坚持马克思主义民族理论和语言学的基本原理,能否正确贯彻党的民族语文政策,能否使民族语文更好地为四化建设服务的大问题。一句话,这是一个少数民族能否跻于先进民族的行列,消灭事实上的不平等的大问题。     

论长征时期党的民族风俗政策

民族风俗政策是党的民族政策的重要组成部分,在长征以前,党主要是从理论上、在纲领中对民族风俗政策进行相关论述.长征时期,在与广大少数民族的接触中,党高度重视民族风俗政策在实现民族平等和民族团结中的重要性,并展开了大量积极的工作.正是在这一时期,党的民族风俗政策开始形成并逐步完善.     

高等院校民族理论教学改革的几个问题

近来,我们新疆和全国其他地区的大专院校,都在研究、探讨政治教学和政治思想工作。我认为在我们新疆大专院校的政治教学和政治思想工作中,《马克思主义民族理论和党的民族政策》(以下简称“民族理论和政策”)课的教学,以及民族团结的教育,应摆在突出的地位。有鉴于     

振兴中华民族的理论指南──学习邓小平关于中国特色民族理论与民族政策的论述

振兴中华民族的理论指南──学习邓小平关于中国特色民族理论与民族政策的论述张树忠邓小平作为我们党的第二代领导集体的核心，在领导我国各族人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中创立的具有中国特色的民族理论和政策，将马克思主义民族理论和政策推进到了...     

加强我国民族院校师资队伍建设的几个对策

师资队伍是民族院校发展的重要力量。根据各个民族院校师资队伍建设的实际,采取切合自身的扎实有效的师资队伍建设方式尤为重要。根据西藏民族学院“我国民族院校师资队伍建设研究”课题组对西北民族大学、贵州民族学院、湖北民族学院、青海民族学院、西藏民族学院(文中简称“5所民族院校”)2003年师资队伍建设的调研情况,结合民族院校师资队伍建设的现状,我们认为,加强师德、民族宗教政策与民族团结教育,加强青年教师、学术带头人、少数民族师资队伍的培养,着力提高教师的学历层次是民族院校师资队伍建设的有效途径。     

中国共产党民族区域自治政策的形成

中国共产党确立民族区域自治政策,经历了一个较长的历史过程。1921年建党以后,我们党就开始关注国内民族问题,到1947年内蒙古自治区成立的20多年间,党根据马克思列宁主义民族和民族殖民地问题理论原则,结合我国的历史特点和革命条件,经过反复的实践探索才形成了具有中国特色的民族区域自治政策。它是我     

我国民族识别工作的理论依据和实践标准

我国的民族识别工作是在社会主义初级阶段的历史条件下，中国共产党为落实民族政策，进一步探索解决国内民族问题的第一次具体实践。它以马列主义的民族理论和党的民族政策为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，对各民族的自然地域、语言文字、经济生活、文化和心理素质等要素，进行了历史的综合考察和分析，科学地确定了新中国人口的民族构成（民族成份）和民族称谓（民族名称）。     

李维汉关于民族区域自治的理论贡献及其新发展

民族区域自治是我们党和国家解决我国民族问题的基本政策,也是我国一项基本的政治制度,是我们党把马克思主义民族理论同我国国情相结合的成功创举。李维汉同志作为党和国家在统一战线和民族工作方面的卓越领导者和著名理论家,在几十年的漫长革命生涯中,为我党成功地解决民族问题,在理论和实践的结合上提出了一整套适合我国国情的理论和政策。其中对我国民族区域自治理论的形成和发展,为民族区域自治制度的坚持和完善,做出了重大贡献,深受各族人民的敬仰和爱戴。     

红军长征时期民族问题之再探讨

<正>红军长征时期是中国共产党开始从实践中接触少数民族并对少数民族问题十分重视的时期,是中国共产党从早期的主张,民族自决向民族区域自治政策转变的转折时期,因而在中国共产党民族理论和政策的发展史上占有很重要的地位.之所以这样讲,其理由如下:第一,长征时期是党和红军第一次从真正意义上接触和了解中国各少数民族的时期,只有这种感性的接触、实践,才会形成理性的正确的民族理论和政策.党成立以来,虽然在其宣言,决议中多次提到过党的以民族平等为基础的民族政策,但是我们党建党初期,主要是在沿海大城市和一些中心工商业城市如北京、上海、广州、武汉等地活动,根本就没有机会接触到少数民族;大革命失败以后我们虽然先后转移到了农村,但对少数民族的了解依然很少,甚至可以说     

新中国成立后党的民族文化政策在云南的实施效果评价

党的民族文化政策是保护和发展少数民族文化的重要手段。新中国成立以来,党的民族文化政策在云南得到了全方位的贯彻落实。随着国际国内形势的发展变化,党的民族文化政策的实施环境已经发生深刻变化。在此背景下,评价党的民族文化政策在云南的实施效果具有十分重要的现实意义。本文主要关注党的民族文化政策在云南的实施是否符合民族平等团结的总政策,是否促进民族关系的和谐,是否推动民族地区发展和民族自身素质提高。     

论民族政策与西部民族地区的发展

我们党的民族政策 ,在多民族国家的建设和发展中 ,在协调民族关系、解决民族问题、促进少数民族与民族地区政治经济文化的发展中起着非常重要的社会作用。它既涉及到基础理论的研究 ,又深入到应用理论的实践 ,既有静态结构 ,又包括动态结构 ;既要有一定的稳定性、延续性 ,又要有相当的创新性、开放性、预见性。在西部大开发中 ,如何发挥民族政策的中介、调控、标尺、催化作用 ,有效推动少数民族与民族地区的全面进步 ,是摆在理论研究、民族工作者面前的一个重大课题 ,也是关系到西部开发中民族政策的制定、完善和实施的关键所在     

马克思主义民族理论和党的民族政策在新疆的实践与发展——纪念中国共产党成立90N年

中国共产党在中国革命、建设和改革发展的各个历史时期,始终坚持把马克思主义的基本原理同中国民族问题的具体实际和时代特征相结合,不断进行理论创新。新疆是一个多民族地区,新疆的实践和发展证明我们党的民族政策是完全正确的。     

试析1949-1956年中国共产党的民族资本主义政策

1949-1956年,中国处于由新民主主义向社会主义过渡的时期,随着经济社会状况的变化,党对民族资本主义的政策也是不断变化的。在新民主主义革命时期,中国共产党确立了保护民族工商业的政策,在建国初期党形成了"利用、限制"民族资本主义政策,并在建国后加以运用和贯彻。在过渡时期,党将"利用、限制"民族资本主义的政策转变为"社会主义改造"的政策。党和政府对民族资本主义的改造,使中国社会进入到社会主义社会。     

关于民族理论学科建设几个问题的思考

民族理论学科建设问题,近年来已引起民族理论界的关注,许多人正在思考,有些人已作出有益的探索。乘《内蒙古社会科学》开展对这一问题的讨论之机,笔者谈几点初步的思考,请求赐教。 1 马克思主义民族理论是马克思和恩格斯创立的一门社会科学。列宁使其发展成为具有严密知识体系的独立学科,称为“俄国马克思主义民族理论”。在我国, 从50年代起,尤其是党的十一届三中全会以来,马克思主义民族理论实际上已经成为一门独立的学科。从首都到许多少数民族地区建立了民族理论研究和教学机构,在有些民族学院、党校设置了民族理论专业,并把《民族理论和民族政策》作为对各族干部和青少     

党的民族政策与边疆多民族地区和谐民族关系的构建——以云南为例

民族政策的价值取向决定着民族关系的状态,发展和谐的民族关系一直是党的民族政策的核心理念。作为一个多民族的边疆省份,云南在运用党的民族政策构建和谐民族关系中取得了良好成效,其做法对边疆多民族地区和谐民族关系的构建具有重要的借鉴意义。但在当前深刻变化的国际、国内背景下,还有必要进一步强化"多元一体"的民族政策价值取向,构建权利义务对等的民族政策输出机制,构建必要的民族意识调控机制,建立边疆多民族地区公共危机应急处理机制,建立以法律手段为主的民族政策实施方式,以实现党的民族政策持续促进边疆多民族地区民族关系的和谐。     

中国共产党关于民族区域自治理论的创新

在民主革命时期中国共产党处于革命党的地位 ,把革命作为中心任务 ,争取、动员、团结全国各族人民 ,以推翻帝国主义和封建主义的统治、建立新中国为奋斗目标。中国共产党作为革命党为争取、动员、团结全国各民族参加新民主主义革命 ,对民族区域自治理论进行了艰辛的创新。理性地探讨民主革命时期 ( 1 92 1— 1 95 6)党对民族区域自治理论的创新 ,在新世纪里对党史及其民族政策的教学、研究和宣传具有十分重要的历史意义和现实意义。　　一、创新的前奏 ( 1 92 2— 1 93 7) :党对民族“自　　　治”理论的认识及初步实践　　中国是具有悠久历…