对字体设计的重新思考

文字作为记录语言的符号有着漫长的发展历史。人类有了文字,使语言超越时间和空间,成为人类交流和传递信息的工具。文字最早的起源是对物象的模拟而进化而成的一种“指事”,“会意”的符号, 因此它是最具有抽象意义的一种符号。中国的甲骨文是后世汉字和书法的基础,追溯它的起源,还是以象形和指事为本源。这种象形是对对象极其精练的一种概括, 这种高度的对形象的概括如同远古的神秘     

从汉字起源看中国文化传统思维

文字是记录语言的符号，是凝固的文化。汉语是世界上最丰富最发达的语言之一，而作为汉字，则明显表达了中国文化的特点，以至展现了中国传统的思维方式，这种思维方式又决定了它的美学观念，人们又把这种观念运用于生产生活中。本文从汉字起源开始，解析中国文化的传统美学理念及其作用意义。     

简论正字法

言语是由语言单位按时间先后排成的不同序列;这就从根本上决定了文字的排列方式,即按空间先后将字符排列成链.排列成链的书写符号未必是文字,而文字必然排列成链,古今中外概莫例外.     

浅谈小学写字教学现状及对策

汉字具有双重性,即实用性和艺术性。文字是语言的书写符号,是语言的视觉形式,是记录语言和交流思想的工具, 这就是它的实用性;其艺术性表现在数以万计的汉字,笔画不同,形态各异,为书     

有趣的网络符号

网络符号作为一种新兴的语言符号,正以一种特殊的方式影响人类的网络交流。本文从网络符号的概念、分类、作用和模糊性方面对网络符号进行浅析,从而加深对网络符号这一有趣的现象的理解。     

简论正字法

言语是由语言单位按时间先后排成的不同序列;这就从根本上决定了文字的排列方式,即按空间先后将字符排列成链。排列成链的书写符号未必是文字,而文字必然排列成链,古今中外概莫例外。链式排列规则与文字系统一起诞生,是正字法的核心,并且是文字诞生的标志。因为它体现了文字的功能——记录言语。或者说:作为文字的一个子系统,正字法的功能就是确保文     

现代课堂板书

板书是课堂教学的书面语言,教师在课堂上为传达教学信息而在黑板上书写的文字、图表、作的图画等属板书范畴.板书虽是一种重要的教学辅助手段,但它却是课堂教学的有机组成部分,是教师必备的一项基本功,它和课堂教学的口头语言、体态语言或先或后或同步出现,相辅相成,丰富着课堂教学的表达力.     

简论英语成语的文化价值

语言是文化的载体,而成语则是语言的精华,是文化长期积淀而成的瑰宝。在一个民族的语言中,成语扮演着不可或缺的角色,它具有重要的实用价值,用得好能使语言生色、文字增辉。然而,作为文化背景下的产物,成语的价值远大于此。成语能反映一个民族的历史、文学、民俗等多方面的情况,通过它能了解一个民族的文化。语言与文化的关系问题是语言学界关注的焦点。国内外对这一问题的研究十分活跃,著述日渐增多。著名的语言学家、德国童话的收集者与研究者格林在其名著《论语言的起源》中说过:我们的语言也就是我们的历史。     

探析色彩与室内设计

色彩是表达情感的一种语言,它所表达的是一种人类内心中的某些极为复杂的感受.色彩被称作室内设计的"灵魂".它是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,具有举足轻重的地位.成功的色彩设计既能满足大家的审美要求又是居住者的个性表达.     

浅谈英语教师的文化教学观发展

英语教师是学校教育的不可缺少的组成部分,作为语言教学的重要力量,和汉语教师一起,共同承担着语言文化的传承和发展.基于这种认识,英语教师就要脱离传统的问答式"知识教学",而要开拓一种契合现代教育发展规律的启发式"文化教学".知识在这个启发式"文化教学"的过程中,不再是学生学习的终极目标,而传承和发展人类文化,才是教学的根本目的,也即人类教育的历史任务.     

浅谈小学写字教学现状及对策

汉字具有双重性,即实用性和艺术性.文字是语言的书写符号,是语言的视觉形式,是记录语言和交流思想的工具,这就是它的实用性其艺术性表现在数以万计的汉字,笔画不同,形态各异,为书法艺术形象的丰富变化带来了广阔的天地.汉字的双重性就决定了写字教学的双重性,即通过教育教学活动,不仅可以使学生掌握书写汉字的法则,正确规范的使用汉字,提高书写能力,还可以使学生受到美的熏陶,培养学生艺术气质及修养.     

论装饰的必要性

正从人类艺术的诞生时,就没有离开过"装饰"这个名词。人类的艺术起源与原始的装饰有着某种不可割舍的关系。著名的美术史学者沃尔夫林就认为"美术史主要是一部装饰史"。装饰在原始社会是人们所创造的艺术的审美核心。各种彩陶纹样成为各种装饰美、形式美的标本。装饰是一种有意味的形式。它不但是审美的形式,而且有更深层次的含义。它包含着特定的社会感情和文化意识。它不仅是"装饰性"的,从秩序、线条、形式、色彩等方面带给人们以审美愉     

浅谈音乐在英语教学中的作用

<中国教育改革和发展纲要>明确指出:中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道.实施素质教育是教育改革的主旋律,而实施素质教育的主要途径是课堂教学.一堂课如同一幕话剧,有引人入胜的序幕,有跌宕起伏的高潮,有回味无穷的尾声.如果再配上恰当的音乐就更能扣人心弦.音乐是一种情感的艺术.我国著名的音乐家冼星海说:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉."美国著名的音乐教育家齐佩尔说:"人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的感情,音乐是最能直接表达人类的感情的,它不需要任何媒介,比语言更为直接."在英语教学中适当应用音乐就会收到意想不到的效果.     

从社会功能看语言的本质

要研究语言,首先要讨论的是语言的本质属性。而研究语言的本质属性,前提则是持何种语言观。语言观不同,对语言本质属性的见地则不同。以唯物辩证法的哲学观来看,语言是一种特殊的社会现象,是人类的思维工具的最重要的交际工具,是一种音义结合的符号系统。这个定义符合语言的本质特征、功能特征和构造特征。我的理解是,从社会功能看语言(哲学观),说的则是语言的本质(基本属性)。下文仅对作为社会现象的语言的特征,即语言本质属性的一个方面,谈一些粗浅的认识。一、语言是在社会中形成的语言中的音义结合、词汇系统和语法体系,并不是天生注定…     

简论英语成语的文化价值

语言是文化的载体,而成语则是语言的精华,是文化长期积淀而成的瑰宝.在一个民族的语言中,成语扮演着不可或缺的角色,它具有重要的实用价值,用得好能使语言生色、文字增辉.然而,作为文化背景下的产物,成语的价值远大于此.成语能反映一个民族的历史、文学、民俗等多方面的情况,通过它能了解一个民族的文化.     

探析色彩与室内设计

色彩是表达情感的一种语言,它所表达的是一种人类内心中的某些极为复杂的感受。色彩被称作室内设计的"灵魂"。它是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,具有举足轻重的地位。成功的色彩设计既能满足大家的审美要求又是居住者的个性表达。     

解放思想开拓创新

要解放思想,我们必须要有思想.思想是一种客观事物在我们头脑中的认知反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种"思"与"想"的结合.只有通过不断学习,才能形成自己的思想.不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质；更为重要的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来.所谓解放思想就是要使自己的思想,随不断发展的客 观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚.研究新情况、解决新问题.     

趣味在自然中流淌——生态课堂下的有趣"穿一穿"

生态化课堂倡导回归自然、崇尚自主.当你漫步课堂,无论是常态课还是研究课,是否倾听过一种呼声:让课堂多倾注一些自然.当你感悟于学生在自然的生态环境下生长时,你是否认真思考过"自然、开放、和谐"这些课改中最为跳跃的文字符号给课堂注入的活力.     

营销的社会属性──符号价值管理系统

目前营销的理论框架主要以经济学和管理学为主干架构的 ,对于如何从社会学的角度认识营销在整个社会系统中处于何种位置 ,发挥何种功能 ,在营销理论研究中并没有得到重视。从人类活动的符号属性的角度看 ,营销具有相应的符号属性 ,它是作为一种以符号价值为对象的管理系统而存在于社会结构中 ,其产生对人类的各种社会活动具有重大影响。（一 )传统理论对营销的认识存在的缺陷在传统的营销理论中 ,营销是一种企业管理活动 ,其基本功能是区分并选择具有相当规模和一定需求特征的消费者群体 (即细分市场 ) ,通过克服交换过程中存在的若干障碍 ,…     

秘书言语行为的语境特点

语言作为一种符号系统，是人类社会交际或交流的主要工具。如果把语言研究仅仅局限在语法学和语义学的范围内，大量语言运用的实践问题（即言语问题）就无法得到真正的解决。因此，必须将视角伸入到语言运用实践的动态过程中研究语言的情境化问题，这就是语境学。