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1.
实证主义犯罪学研究方法是实证主义研究方法在犯罪问题上的运用,犯罪学研究也是一种社会研究。实证主义犯罪学的研究方法包括一系列的方法论原则,这些原则构成了实证主义方法论体系,支持着整个实证主义犯罪学的研究。实证主义研究方法给犯罪研究带来了革命性的意义,在实证主义犯罪学研究方法的运用上,还需要采取一些完善措施。 相似文献
2.
中国犯罪学研究三题——方法多元、范式展开与规则确立 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋熙辉 《广州大学学报(社会科学版)》2007,6(9):12-15
文章认为,中国犯罪学研究应当实现方法论上的多元化,更多地采用定量研究与田野调查方法;应当重视构建犯罪学理论体系,同时重视犯罪学理论的应用化;应当确立相应的学术规则,借鉴国外理论以实现本土化. 相似文献
3.
岳平 《上海大学学报(社会科学版)》2010,17(1):123-134
我国犯罪学在学科属性、研究对象及研究方法以及应用价值等学科基础性建设上存在的结构性缺位,是犯罪学学科本体建设上的先天不足,并已成为犯罪学发展中的隐患。这些问题的存在使犯罪学的研究不能满足现代社会尤其是我国社会转型时期犯罪治理的紧迫需要,也使犯罪学界有了紧迫的危机感。所以,近年来犯罪学界为此进行了较为深入的讨论。这些讨论是对我国犯罪学学科现状的审视、反思,也是犯罪学在社会转型时期如何进行本体性建设的考量,这种反思和考量是学科发展必然经历的阶段。在当前,犯罪学应克服本体研究的松散状态,建构清晰的本体建设发展目标。梳理学科本体研究,分析我国犯罪学学科本体存在的问题现状,可以使我们更为深刻地从学科的层面认识和把握对犯罪学发展的路径抉择。 相似文献
4.
犯罪学实践教学方法研究三题——理论依据、具体方法与条件保障 总被引:2,自引:0,他引:2
郑牧民 《吉首大学学报(社会科学版)》2008,29(4):80-84
现代教育观、犯罪学学科性质和研究方法是犯罪学实践教学方法的理论依据。在犯罪学教学中,运用案例教学法、探监法和社会调查法等实践教学方法是非常必要又是切实可行的。实践教学方法的主体--教师和学生须有良好的实证精神和系统的知识。 相似文献
5.
杜雪晶 《吉首大学学报(社会科学版)》2013,34(1):103-107
随着犯罪学的发展,以及中国对法治文明的不断探求,中国刑事制裁体系的理论确信和实践运转日显重要。基于对犯罪人刑事责任理论的丰富和刑罚内涵的拓展,刑事制裁的框架在中国形成以刑罚处罚、非刑罚处罚和单纯宣告有罪共同构成的刑事制裁体系。犯罪经济学原理奠定了刑罚处罚之外刑事制裁方法的理论基础,其运用是实现刑法谦抑的途径之一。 相似文献
6.
王利荣 《西南大学学报(社会科学版)》2005,31(5)
尽管国内犯罪学理论研究视野开阔并形成了完整的理论体系,其背靠社会学的发展也使得它在法学领域拥有相当大的影响力,但是,社会对犯罪理论的过高期待与信息资源的相对短缺,极大阻碍着犯罪学的纵深研究;三段式理论的固化和泛化研究替代严谨论证的做法,也导致问题与立论分离;经验观察替代科学实证,降低了犯罪学的学科价值.为此,犯罪学的解困在于恪守事实科学的本分,保持独立批判的眼光. 相似文献
7.
崔琳 《西南农业大学学报(社会科学版)》2010,8(3):73-76
中国社会正处于转型时期,犯罪现象的增多已成为最引人关注的问题之一。当下,大部分研究犯罪学的文献都主要着眼于法学角度,而从社会学视角出发,把犯罪现象作为社会问题来研究的文献并不多。为此,通过针对性地对犯罪社会学的相关文章进行梳理,从而以社会学的视角来研究犯罪问题。 相似文献
8.
罪刑法定视野下犯罪学与刑法学关系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
侯艳芳 《山东科技大学学报(社会科学版)》2004,6(2):70-74
刑事一体化作为一个矛盾综合体 ,其各要素之间地位作用如何直接决定着整个矛盾体的性状。犯罪学与刑法学的关系在刑事一体化这一综合体中是主要矛盾。罪刑法定原则是刑法学的价值所在 ,而犯罪学的研究亦应遵循这一人权保护原则。在罪刑法定原则视野下处理犯罪学与刑法学的关系 :应以刑法学为基础 ,以犯罪学为先导 ,正确处理二者之间的辩证关系 ,这对于刑事立法与刑事司法也有着重要的指导意义 相似文献
9.
我国的司法体制深层次的矛盾不断凸显,在行刑与改造方面表现为行刑机制不灵活、行刑方式不规范,影响行刑功效的有效发挥。究其理论根源在于我国的行刑与改造理论和司法实践受刑事古典学派理论的束缚,重罪刑等价,强调报应刑,却忽视以犯罪人为中心,个别化和效益化的功利追求。犯罪学理论是以犯罪原因、犯罪对策为研究对象的科学,以犯罪学理论为依据,激活行刑机制,提高行刑功效,促进我国行刑与改造机制规范运行。 相似文献
10.
宏观研究方法是从全局的视角研究历史的方法,它可以揭示历史的本质及规律;微观研究方法是从局部或具体历史事件研究历史的方法,它可以搞清具体历史事实的真实性,使历史研究建立在可靠的基础上。因此,宏观与微观研究方法是历史研究的科学方法。 相似文献
11.
周星 《上海大学学报(社会科学版)》2005,12(5):10-15
中国电影百年史的框架基本具备,但研究个性、独立性、史料性、理论依据、方法论、类型研究、比较研究等等都不能算完备。难题主要在于阶段划分基本明晰,但细部缺乏梳理;一些阶段尚未深入,许多问题有待研究;对历史人物的研究粗浅,对历史潮流的演变与形成没有深入的探讨,跨时期的创作现象和作品联系把握都不足:对电影产业性质历史状态研究和艺术与市场关系研究严重不足。强调今后电影史重写,必然注意艺术的创造性、产业性(商业性)和政治性之关系。 相似文献
12.
施蓉 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2003,20(2):51-53
通过分析修改后的《刑事诉讼法》的特征,提出了公安机关应适应新刑事诉讼条件要求,采取有效措施做好侦查工作,以提高侦查水平,有力打击刑事犯罪。 相似文献
13.
王宝祥 《山东科技大学学报(社会科学版)》2006,8(4):64-67
随着犯罪学在我国的兴起和发展,犯罪学研究成果颇丰,各种犯罪学论著为我国犯罪学学科建设和防止、减少犯罪奠定了基础。但是在劳动教养制度的存废之争面前,犯罪学关于劳动教养的研究却沉寂已久。劳动教养制度在性质、范围、对象、执行各方面和犯罪学在理论和实践层面上的研究息息相关,犯罪学研究应该关注社会现实中的犯罪倾向和治理,应该在劳动教养制度存废以及改革发展方面作出应有的贡献,以完成时代所赋予的犯罪学研究的历史使命。 相似文献
14.
陈洪澜 《重庆大学学报(社会科学版)》2009,15(6):77-83
哲学社会科学研究方法不是屠龙术,它必须与其研究对象相伴而行,适时而作.哲学社会科学的研究对象极其宽泛,涵盖了人和社会以及宇宙万物.研究对象的多样性决定了研究方法的多元性.所谓多元主义,是美国当代哲学家法伊尔阿本德首先提出来的一种科学方法论.其核心理论就是"怎么都行",也称为"反规则".他的多元主义虽然在理论上有失偏颇,但却为哲学社会科学研究方法的创新打开了广阔的新天地.我们应当对他那"怎么都行"的主张进行改造,即知道什么方法对什么问题能行,就选择什么方法. 相似文献
15.
在伦理学逐渐成为“显学”的今天,方法创新业已成为应用伦理学发展的内在要求。从ScienceDirectOnline、中国期刊全文数据库和中国优秀博硕士学位论文全文数据库所收录的伦理学论文以及国内外伦理学著作的相关情况可以分析比较出统计方法在国内外伦理学研究中的应用现状。统计在我国伦理学中的应用日趋加大,但仍处在起步阶段,与国外相比,总体应用水平较低。统计方法在我国伦理学中的应用前景广阔,其广泛应用有利于提高我国伦理学研究的广度、深度和精密度。 相似文献
16.
城市营销的研究现状和未来突破方向 总被引:14,自引:0,他引:14
本文评论了国内外城市营销研究的现状,指出目前城市营销研究仅止步于宏观战略层面,而没有深入到操作策略层次。在分析产生这一问题的原因的基础上,提出未来城市营销的研究需要从城市旅游产品营销、城市投资产品营销和城市居住产品营销三个方向进行突破。 相似文献
17.
王晓东 《天津市财贸管理干部学院学报》2010,12(4):17-18
天津滨海新区的开发开放,促使天津会展经济的发展成为天津经济新的增长点。天津会展经济的发展也推动着各类产业向天津集群集聚。本文基于天津会展经济发展状况重点研究分析了会展经济给天津发展带来的作用,解析了天津会展经济存在的调控、品牌效应、专业人才等制约因素,并为天津会展经济的发展提出了几点建议。 相似文献
18.
常凌翀 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2009,27(4):103-105,129
传统的传播学研究方法主要有两种,一种是实证的经验主义研究方法,另一种是思辨的批判主义研究方法。网络媒介的使用,为传播学研究提供了新的角度和手段,深刻改变了传播学研究的体系,也催生了新的研究方法。传播方式和传播内容控制方法的转变,使传播学必须及时革新传统的批判主义研究方法,以顺应时代新发展。 相似文献
19.
曹景文 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2003,4(1):20-23
德国是海外中国学研究的重要国家之一。德国的中国学研究同英、法等欧美国家相比 ,虽然起步晚 ,起伏大 ,但在战后发展迅速 ,取得了丰硕的研究成果 ,在中西文化交流中做出了一定贡献。从德国的中国学研究的发展历程、重要研究机构、丰硕的研究成果 3个方面进行分析和探讨。 相似文献
20.
鄢家利 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2009,26(3):92-95
自主学习,是指自我导向、自我激励、自我监控的学习;是学习者自己对学习负责,具有明确的学习目标和积极主动的学习态度,具备参与学习所需元认知策略和认知策略能力的学习。对大学新生英语自主学习状况进行调查并提出相应的对策,将有助于培养学生英语自主学习能力和大学英语教学。 相似文献